五年级英语下册知识点总结
广场舞套马杆8步-鲁迅许广平
新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元
一、 重点词汇。
eat breakfast吃早餐
play sports 进行体育运动
have···class 上···课
have an English class 上英语课 have a maths
class
上数学课
exercise 活动，运动 do
morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭
clean
my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go
shopping 去购物
take学习，上（课） dancing
舞蹈 take a dancing class 上舞蹈
课
a.m上午 p.m.下午
usually 通常地
二、频度副词。
always总是，一直（100%） usually通常（80%） often
经常（60%） sometimes（30%）有时
三、疑问词。
when什么时候 why 为什么 what 什么
四、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When do
you+动词短语原形+其他？（你你们什么时候做某事？）
答：Iwe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我我们通常在几点做某事。）
例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。）
注
意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：What do you do
on the weekend?（你周末做什么？）
答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：What do you do
on the weekend?（你周末做什么？）
答：I often watch TV
and play ping-pong with my father.
（我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。）
注意：当主语是第三人称单数（he,
she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句型结构是：what
does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?
3.--Why
are you shopping today? 为什么今天是你在购物？
--My
mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。
4. That
sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。
5. You
need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。
第二单元
一、重点词汇
spring 春天
summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天
season季节
picnic 野餐 go on a picnic 去野餐
pick摘 pick apples摘苹果
snowman雪人
make a snowman 堆雪人 best最 go
swimming去游泳
which 哪一个 because 因为
vacation 假期 leaf 叶子（复数） leaves
二、其他
1、形容天气的形容词 hot 炎热的 warm 暖和的 rainy多雨的
windy 多风的 foggy有雾的
cold 寒冷的 cool凉爽的
sunny晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的
2、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物 go
boating去划船
go skating去滑冰 go hiking去远足
go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the
weather like+时间+地点？（···天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather
like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）
答：It’s
cold and windy（有风而且寒冷。）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which season do you like best?
（你最喜欢的季节是哪一个？）
答：I like+季节+best或直接说季节名称。
例：I like spring best. spring.
同义句还有：What’s
your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Why do
you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）
答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）
第三单元
一、 重点词汇
January一月
February二月 March三月 April四月 May五月
June六月
July七月 August 八月 September 九月
October十月 November 十一月 December十二月
注意：
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式
是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前
三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day
植树节（3.12） Easter 复活节（4
月）
April
Fool’s Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1） Mother’s
Day母亲节（五月的第二个
星期天）
Children’s Day 儿童节（6.1）
Father’s Day父亲节（六月的第三个星期天） Teacher’s
Day
教师节（9.10） National Day国庆节（10.1） Mid-
Autumn Day 中秋节（
农历八月十五
）
Thanksgiving
Day 感恩节（11月第4个周四） Christmas圣诞节（12.25） summer
vacation
暑假 winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会 Easter party
复活节聚会 school trip 学校旅行 birthday party
生日聚会
Chinese test 语文测试 maths test 数学测试
singing contest歌咏比赛
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午下午晚上月份季节年份。 如：in the
morning, in the afternoon, in the
evening
in April, in winter, in 2015.
2、on的后面+具体的某一天。 如：on Monday, on April 3rd,
on Friday morning，on the
weekend.
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：at six
o’clock, at 12:30, at noon, at night
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：问：When is+活动或节日名称？
答：It’s in+月份。
例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）
答：It’s in December.（在十二月。）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：What will you
do+其他？ 答：I will····=I’ll···
例：问：what will
you do for your mum on Mother’s
Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
答：I’ll cook for my
mother. What about you?（我将会为妈妈做饭，你呢？）
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=We will
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生
的动作或事情。
例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）
We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）
第四单元
一、 重点词汇
first(1st) 第一 second (2nd)第二 third
(3rd)第三 fourth (4th)第四
fifth(5th)第五
sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七
eighth(8th)第八 ninth(9th)第九
tenth(10th)
第十
eleventh(11th)第十一
twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三
fourteenth(14th) 第十四
fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六
seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th)
第十八 ninteenth(19th)第十九
twentieth(20th)第二十 twentieth-
first(21th)第二十一 twentieth-
second(22nd)第二十
二twentieth-third(23rd)第二十三
thirtieth(30th)第三十
special特殊的
fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期
在英语中，“几月几日”可以先说“月
”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前
可以有“the”,也可以没有。但读日期时
，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March the third
翻译是：3月3日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th； 一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几， 只变个位就可以。
四、重点句型
1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日活动？（···是哪天？）
答：It’s
on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s
Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （
6月1日）
问：When is Mother’s Day?（母亲节在哪天？）
答：It’s on the second Sunday in
May.（在五月的第二个星期天。）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体的日期。
例：问：When is your
grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her
birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
can
have a birthday party for both of you
！（我们可以为你们一起举办生日聚会。）
cat has two new
kittens.(我的猫生了两只小猫。)
kittens are six days
old.(小猫六天大了。)
eyes are open.(他们的眼睛睁开了。)
第五单元
一、 重点词汇
我
主格 I
宾格 me
我的
形容词性
my
物主代词
名词性物
主代词
你
you
you
你的
your
yours
他
he
him
他的
his
his
她
she
her
她的
her
hers
它
it
it
它的
its
its
我们
we
us
我们的
our
ours
你们
you
you
你们的
your
yours
他们
they
them
他们的
their
theirs mine
climbing
（正在）攀爬 eating（正在）吃 playing
（正在）玩
jumping（正在）跳 drinking（正在）喝
sleeping （正在）睡觉
二、掌握的短语
play
football 踢足球 look at 看
read the booksread a book读
书
in the
kitchen在厨房 play with each other一起玩耍 at
school 在学校 at the zoo 在
动物园
under the tree
在树下 in the park 在公园 in the living room
在客厅
drink water 喝水 listen to music
听音乐
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代
词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主
代词。
注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、<
br>限定后面的名词。
如：This is my book（这是我的书）.
That is his bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不
能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：It’s mine. （它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing
read→reading(读) talk→talking(交谈)
sing→singing(唱
歌)
study→ studying（学习）
2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写）
take→taking（上课）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting（坐）swim→swimming（游泳）run→running（跑）shop→
shopping（购物）
get→getting（得到）
1、询问物品的归属
句型结构：问 ：Whose(+物品)+are
thesethose?（这些那些是谁的？）
答：They
are+名词性物主代词。（它们是···的。）
或：They
are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Whose pens
are these? （这些钢笔是谁的？）
答： They are
mine.（它们是我的）。
They are my pens.
（它们是我的钢笔）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：Whose(+物品)+is itthisthat?(它这那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）
或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s
hers. （它是她的。） It’s her dog. （它是她的狗。）
3、确认多个物品的归属
句型结构：问：Are
these+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they
areNo,they aren’t(是的，它们是不，它们不是)。
例：The
Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are
these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they
aren’t.(不，它们不是)
4、描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am
watching TV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时，be动词用are
You are reading a book.（你正在读书）
主语是第三人称单数hesheit单个人时，be动词用is He is playing
football.（他正在踢足球）
主语是各人称复数weyouthey多个人时，be动词用are They are having
lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：问：What +be动词+主语+doing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···）
例：问：What
is he doing？（他正在做什么？）
答：He is
sleeping.（他正在睡觉。）
6、确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：问：Are you
listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am
（是的）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,
he is.（是的） 否定：No, he isn’t.(不，他不是。)
问：Are
the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的） 否定：No, they
aren’t.(不，他们不是。)
7、问：Do you want to
swim like a fish?（你想像一条鱼一样游泳吗？）
答：No, I don’t
want to be a fish.（不，我不想成为一条鱼。）
8.—Can I play
with him now ? (我现在可以和他玩吗？)
--Yes, you
can.(是的，你可以。)
9. That picture of Beijing is
beautiful. (那幅北京的画很漂亮。)
第六单元
重点词汇
doing morning exercises（正在）做早操
having···class （正在）上···课
eating lunch（正在）吃午饭
reading a book （正在）看书
listening to music
（正在）听音乐 keep 保持某种状态
keep to the
right 靠右 keep your desk
clean保持你的课桌干净
talk quietly小声讲话
turn 顺序 take turns按顺序来
work quietly
安静工作 No eating 不准吃东西 have a good time
过得很愉快
一、 其他动词短语的-ing形式
getting up（正在）起床
watchig TV （正在）看电视
playing sports （正在）进行体育运动
playing the piano （正在）弹钢琴
cleaning …room
（正在）打扫房间 watering the
flowers（正在）浇花
eating dinner （正在）吃晚饭
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：What are+多个人动物+doing?（···正在做什么？）
答：They are+动词ing形式+其他。（他她它们正在···）
例：问：what are the students doing
?（学生们正在做什么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：What is
+单个人动物+doing?(···正在做什么？)
答：HeSheIt is
+动词ing形式+其他。(他她它正在···).
例：问：What is your
mother doing?(你妈妈正在做什么？)
答：She is cooking
lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father
doing?（你爸爸正在做什么？）
答：He is cleaning his
room.（他正在打扫他的房间）。
3、问：Do you see any
elephants? (你看见大象了吗？)
答：Yes, I do.（是的。）
4、--Can we use your crayons?（我们可以用你的蜡笔吗？）
--Ok. Take turns. (好的，按顺序来。)
5、--Where are
you?(你在哪里？)
--I’m in Jilin now. (我现在在吉林。)
6.--Which season is it? (它是哪个季节？)
--Winter。（冬天。）
7. We are having lots of fun.
(我们玩得很愉快。)
8.--Where is Amy? (艾米在哪里？)
--She is listening to music in the classroom.
(她在教室里听音乐。)