部编版三年级语文下册教案口语交际八
个性字符-强制执行申请书
备课记录(课文)
课题
口语交际·讲
一个有趣的故
事
课型 新授 授课时间
内容
基础
知识
目标
个人探究
字
词
句
集体交流
阅读
技能
目标
1．通过举办“趣味故事会”，激发学生讲童话故事的兴趣。
2．培养学生认真听别人说话的习惯。
3.提高学生讲故事的能力。
思想
目标
提高学生讲故事的能力。
学情
在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达
分析
到学习的目标，对
学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别
是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都
比较感兴趣。但是在遇到思
考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，
积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分学生基础较差，个别
同学头脑不够聪明，
反应慢。
教学
重难
点
提高学生讲故事的能力。
教法教法
学法
学法
朗读感悟
讨论、交流
1
教具
教
学
流
程
一、激趣导入
今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将
被评选为“故事大王”。
二、小组故事选拔赛
1.明确比赛规则；请各参赛组员先在小组内交流童话
故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛，注意：有趣
的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表
情的变化，
加上适当的手势。
2．小组交流，推选代表。
3．代表参加全班交流。
4．自主探究评说。
让学生当裁判，评价哪一组讲
得最好 ？为什么？
【设计意图：这一环节通过学生与学生之间
的合作交
流，既创设了一个语言沟通的环境，学生间相互启发，相
互交际，又进一步锻炼了学生
积极思维的能力，发展了学
生口语交际的能力。】
三、评价反馈，表扬总结
1．表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。
2．请优胜小组或个人总结获奖原因。
四、课外延伸，强化交际
请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲
给爸爸妈妈听，并让他们评一评。
2
课堂
练习
练习说话。
讲一个有趣的故事
注意语气
加上手势
板书
设计
课后
作业
布置
课后
反思
3