论小学英语素质教育论文
温柔似野鬼°
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2021年01月11日 13:59
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论小学英语素质教育
摘要：素质教育是一个综合性的概念，它以人为本，既强调人的<
br>整体性（全面素质），又强调全体性（面向全体学生），从而达到提
高全民族素质的目的。同时，
素质教育又注重学生个性差异，提倡
因材施教。在学校教育中，实施素质教育的主渠道在课堂，实施素<
br>质教育的关键在教师。教师要努力加强对素质教育的认识，在提高
自身专业素质的同时，掌握一些
教育学和心理学等相关学科的知
识，促进教学能力的进一步提高。此外，素质教育的实施必须有与
之相适应的评价体系作保证。评价不能仅仅依据一张考卷，而应当
采取形成性与终结性相结合的方式。
关键词：基础教育 素质 素质教育
如何转变广大小学英语教师的教育理念和教学观念，如何
改进以
应试为主导的教学方法，如何激发和培养学生学习英语的兴趣，如
何调动学生的主动性和
积极性，从而实现真正的英语素质教育，短
时间内大幅度提高学生的英语能力。本课题总的研究范畴涉及
8 大
方面：1.基础英语教育的现状、问题及成因研究；2.英语课程标准
与英语课程设置研
究；3.英语教学资源研究；4.英语课堂教学研究；
5.
学生英语能力发展与评测研究；6.英语教师发展研究；7.英语
学习过程研究；8. 英语学习者研究
。本课题认为，基础教育阶段
落实并实施英语素质教育的根本出路首先在于转变教师和学生的
观
念。结合新课标的精神和英语课程改革的实际情况，课题组提出
基础教育阶段英语教育的本质是文化教育
和人文教育，不是单纯的