面筋怎么做好吃-美国时代广场

三年级观察菜市场300字小作文


【篇一：三年级下册300字观察日记(多篇)】

2012年10月8日星期六 晴

今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔
缸里。因为鱼 太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，
鱼缸里有二十条小鱼。

我下 定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。2012年10月13
日星期四，我看了看小鱼，发现它们 长大了！身体也没那么透明了，
尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它们在
水中自由地来去，像在做游戏。2012年10月18日星期二小鱼又长
胖了，饭量也愈来愈大了，我 往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟
就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，< br>“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊！2012年10月22日星期六小
鱼又长大了，它们的 尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，
眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时， 它们也
变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。

我爱小鱼，希望你们快快长大

2012年11月5日星期一晴

妈妈 在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，
和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下 身来仔细观察起紫竹花来
了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的 椭圆形，颜色
非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶
（就是这边一片， 那边一片，不对称）。

紫竹花长得还很快。记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了< br>测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上划上刻度。今天，
我仔细一看“啊，紫竹花长得 好快呀！”我吃惊得叫到。三个月的时
间，紫竹花几乎长了一倍，现在都快跟上我插的竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。花是深粉色的，
花芯儿是黄色的，还有 一点绿，红里透黄，美丽极了。它的花瓣很
小，但是很多，里外好几层呢！

竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹
花一样节节升高。

2012年11月5日星期一晴

今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫 、白米饭放在一块空地的中
央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小
时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把
经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵 ”上，可是它们却飞也似地逃走了。
真失望！

我静下心来仔细分析原因：“诱饵” 之所以“无人问津”，极有可能是
离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就< br>成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的
家伙。它们不搬食物，只知道吃 东西，而且玩命地吃着，有一只还
撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所
以，蚂蚁最爱吃糖。

2012年11月4日星期日阴

蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢， 背着一个大大的“房
子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。

我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，
找来放大镜，开始观察。

听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我
吓得把头缩进去了，我打了 一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就
乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察
它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？
我又继续观察，发现蜗牛的 壳上还有一个小洞，这又是起什么作用
的呢？于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：
“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，
壳上的洞是蜗牛的气孔呀！ ”“噢！”我恍然大悟。

爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳
光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。
它慢慢地爬到青菜叶子上，伸 出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地
开始美餐。

通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。

2012年11月4日星期日阴

记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。正巧刚走到门口，看
见有几个孩子正在捉蚂蚁， 我看着看着觉得非常有趣，也参加了进
去。

当我们正挖开蚂蚁窝的 时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一
群蚂蚁，而且还拖着一些白色的“小米粒”拿了下来。扒开一 看，里
面有一个黑色的小点点。

刚扒开那个“米粒”的时候。我还以为那里面生了 小黑虫了呢！正当
我疑惑不解时，爸爸走了过来。看到我若有所思的样子，奇怪的问
我：“又有 什么难题把你难住了？”我对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米
里怎么带着虫子呀？”爸爸听了大笑了起来。 这时，妈妈走了过来，
看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。爸爸把事情的来龙去脉都
告诉了 妈妈。妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的
卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我 反驳说。妈妈又对我说：
“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁？”我仔细一看，“真的，
很像蚂蚁。”我大叫道。这时爸爸有对我说：“以后做什么事都要认
真，不要只看它的表面，要仔细观察 思考，只有这样才能把事情做
好问题弄明白，懂了吗？我点点头。

从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。

2012年11月4日星期日阴

大家有没有见过小狗打架啊，但我可是亲眼见过！

星期六，我刚一到奶奶家门口 ，就看见两只小狗在为了争一块骨头
打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔< br>腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就这样，它
们追来追去，又跑了回来。
小黄狗终于发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上，一口
咬住了小黑狗的脖子 。小黑狗使劲的挣扎着，嘴里还“嗷嗷”的叫个
不停，一声比一声叫的更响亮。过了一会儿，下面的小狗 不再挣扎
了，声音叫的也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头，刚想上去
帮它，
< br>只见小黑狗突然一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。
小黑狗翻过身来，又咬了小黄 狗几口，小黄狗凄惨的叫着，灰溜溜
的逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前，津< br>津有味的啃起了自己的“战利品”。

我亲眼目睹了这场“狗王争霸”的激烈场面。真是一场有趣的“战争”
啊！

【篇二：三年级300字作文】


300字作文赏析

一、阅读下面的文字,根据要求作文。

“公鸡伯伯,你为什么 不飞得高一点呢?”公鸡骄傲地在房顶上迈着八
字步,反问:“难道我飞得还不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”

后来,云雀遇见雄鹰,便向雄鹰请教:“雄鹰叔叔,你为什么飞得那么高
呢?”“ 不,不!”雄鹰谦虚地说,“离蓝天,我还差得远呢!”

请以“高度”为话题,写一篇30 0字以内的文章。自定立意,自选文体,
自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

1不畏高度

只要你愿意，广阔的天空将不再遥远；只要你努力，说不定再一跳
你就可以摸到那洁白的云彩。 ——题记

我看着湛蓝的天空，天空很蓝，蓝得像一面明镜。这时，一只云雀
出现在 我的视线中，它仿佛准备冲上蓝天，它扇扇翅膀“嗖”地一声
飞了出去。

我在心里 为它加油，可惜它飞到一半就失败了。它一次又一次的尝
试让我想起了那次考试。那时的我畏惧数学，不 是算错就是不会做，
一看到数学题就让我头大。可老师那一声声教诲却始终回荡我的耳
畔。终于 ，我下定决心，这次一定要努力！无畏向上！

回过神来，只见云雀早已飞在彩云之上，自由地飞翔了。我似乎看
到了它那胜利的微笑。

我望着朵朵白云，似乎就是那一座座山。而我将会翻山越岭，克服
那重重困难，取得胜利。

2 向着目标飞翔

我希望自己能拥有一双快乐结实的翅膀，去搏击蓝天，最终成为天
边那最美的红日。 ——

题记

有些人，看着比自己弱小的人而感到骄傲，有些人，向着更高更远
的目标而去飞翔。而我，就得要像后者那样去奔跑，朝着目标飞翔。

记得有一次，我的钢琴 考试不久而至，而我，却怎么也练不熟，只
好乱翻书以此解愁，突然，一篇文字吸引着我，文中写道：雄 鹰望
着蓝天，想要飞的更高，而麻雀看着公鸡不屑一顾。我恍然大悟。
之前的我还在安慰自己： 还有人连钢琴都不会弹，你已经很厉害了，
而现在，我却要向着更高的一级别去拼搏，我要像雄鹰那样定 更远
的目标！

于是，我坐在钢琴前，一遍又一遍地练了起来，不一会儿，优美的琴声莹绕整间屋子，仿佛传出很远很远?? 是啊！只有给自己更高的

目标，你才能 更加优秀，如果一味的看比自己弱小的人，就会僬侥
自满，然后停下你前进的步伐。

人生的高度

人生的高度，有些人自以为是，自认为站得很高，而有些人虚怀若
谷， 十分谦虚。前者与后者相比，不过是只泥洼地里的小麻雀罢了。

以前，我们班下围棋，我可 是第一高手。而后来，许多人不服气，
准备来个东山再起，可又被我杀了回去。那时，我可还是个“不知 天
高地厚”的小子，可经过一件事却让我明白了——“人外有人，天外
有天”。

一次学校开展围棋兴趣班活动，我毫不犹豫地报名了。可进去一看，
吓得我下巴都快脱臼了。 哇！高手如云，常常杀个我“片甲不留”。
我好不容易打了个胜仗，可又被杀了回去。这不禁让我想到了 诸葛
亮七擒孟获的场面，我就正如那不服输的孟获啊！

直到今天，那件事还经常浮现在我的眼前。人生的高度就是如此，
问题就在于心态如何。

心中的高度

心中的高度决定实际的高度。

——题记

小时候，家门有一堵围墙，对于幼稚的我来说，好象它与天连在一
起。那 么高，我只能看见头顶上狭小的蔚蓝的天，偶尔掠过几只飞
鸟，但仍旧那么孤独。我梦想有一天，翻越那 堵墙，去看日落，看
云霞

——虽然我有许多玩具。

终于等到 着一天——矮小的我踩着高高的椅子，摇摇晃晃站着，我
痴醉极了。扑通，椅子散了，还没来得及看上一 眼，我就瘫在地上。
一串晶莹的泪从眼角迸出。滑落，我不知那里的劲儿，抹干泪，站
起身，坚 定地望着那墙。

我在墙角一跳一跳，一次比一次高，近了，更近了，仿佛天际就在
咫尺。终于“功夫不负有心人”，我扣住了墙头，扶着壁，攀上了墙。
我已汗流浃背，但眼角前的景让我 忘记了疲惫——一轮红日沿着边
际，下沉，染红了云霞??

知道现在我也没有知道 当初我是如何上去的，但我从那刻起，我明
白——梦有多高，现实就会有多高。不要满足于现状，外面的 世界
更美好。

高度

“会当凌绝顶，一览众山小”。这一句话脍炙人口的诗句令我深有感
触。

是啊！作 为二十一世纪的青少年，不就是应该这样吗？如果像麻雀，
像公鸡一样，怎能达到理想的彼岸吗？像上一 次模拟考试，我退步
了，但我知道，我不能泄气。老师要求我们定目标分，我对自己的
每一科都 提高了5分，因为那是我能力范围之内的。如果说，我与
那些中下生比，我满足于自己的成绩，那我怎样 能提高呢？俗话说：
“人要往高处走。”

我不能仅仅满足于自己的成绩，“欲穷千里目，更上一层楼”。

所以，人必须要“ 看得高，望得远。”雄鹰于蓝天较量，我们应该与
比自己强的人较量。“人外有人，天外有天”，

只要你有目标，有理想，相信成功的大门一定为你敞开！

高处

有的人到了某一个位置就认为自己已经够高了，就在高处向下望，
骄傲地对下说：“你看，我 多高。”可是，他还没注意到蓝天还很远，
总认为离蓝天很近了。

我记得四年级有 一次数学考试，我考了100分，从此之后我骄傲自
满，总以为自己的成绩已经够好了，认为自己到蓝天 了，上课开小
差，认为自己够聪明了。

第二次考试就要来了，可我依然开小差，认 为自己这一次还会考
100分；“骄傲使人退步，虚心使人进步。”这一句名言警句说的没错，
一考下来，我考了80多分，我的心像掉进了无底洞，感到一片黑暗，
后来，我下定了决心，一定要努力 学习，不要骄傲自满，不取笑别
人，不开小差，向蓝天飞去。

蓝天就在我们的头上 ，可能不能穿越蓝天就要看你是否努力过了，
就像雄鹰一样，永不止步地飞向蓝天！追求自己的梦想！< br>
人生的高度

人总是不断向上的，而给予自己的高度是关键。

还记得苹果公司吗？苹果公司在前一段时间将近破产，但公司的老
板不肯低头认输，给予自己 一个高度，不断向上追求，它飞呀飞，
超出自己的高度，成为电子产品最热门的公司。试想，如果当时苹
果公司的老板不给予自己前进的高度，他能成功吗？

在我们生活中也是，学习中也 是。当我们得到好成绩时，不要因为
一时达到目标而沾沾自喜，人要不断向上的，我们应该更努力去追< /p>

寻目标，不断超越自己的高度，像雄鹰一样，越飞越高，成为蓝天
的统治者！
看航天事业的成就，看企业公司的成功，看周围同学的学习成绩，
这不是都是高度所激 励，而成功的例子吗？ 快行动起来，给自己定
下高度吧！

离蓝天，我还差得远

“离蓝天，我还差得远.”是啊！天有多高，海有多深。我不知道，但
我知道，没有最好，只有更好.

——题记

“离蓝天，我还差 得远.”这句话使我受益很深。天有多高啊！那是一
个未知数。但那高度却是舞动我们的旗帜。 还记得 我们班的陈ＸＸ，
她是一个坚持不懈的人。这次体育课上练习跳绳，４０分钟明显不
够，于是， 她拿出跳绳在第二课堂练习。我不知玩了多久，回到她
练习的地方。天啊！她还在练习。身上一条条绳打 的红印，汗水也
把她“包围“了。在我的测试下，她一分钟可以跳出１２０下了。我
高兴地说： “你成功了！”而她却回答：“离我定的高度，还差得远
呢！”我愣住了，她就是这样一个坚持不懈的人 啊！在她的世界里，
高度和蓝天一样高，只有勇敢向上超越，

才能做到最好！

我终于明白这句话了，没有最好，只有更好！

她真让我佩服

令我佩服的人很多，其中有不少的名人但让我最佩服的还是我们班
的 陈ＸＸ。她没有任何伟大的成就，更没有一项令人惊讶的特长，
她只是一个平凡的学生。然而她身上有一 种不平凡在闪烁着光芒，
让我佩服。

她从不回避自己的缺点，相反很积极面对。

我们正练习着跳绳，一分钟一百多下，这需要不 断练习。而她从勉
强过关到现在的绰绰有余，付出了多少努力。 上课四十多分钟明显
不足够， 她常常在第二课堂练，那天，赤日炎炎，她依然练着。我
到处去玩，回到她练习的地方，她还在跳。她满 脸通红，手臂上一
条条红印。“别跳了！”我心疼地对她喊了一声“哦！”她应了一声，
但还是 在跳。这时我，我心中油然而生一种敬佩之情。

汗水记录着她的努力，红印见证着她的成功！她成功了！

她不回避自己的缺点，积极克服， 使一个缺点减少，渐渐变得没有
缺点，渐渐成为一个“常胜将军”。难道她不值得我佩服？

二、有首歌唱道:“我和你,心连心??”请以“我和你”为题写一篇300
字以内的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。

我和你

在世间上，没有什么会永垂不朽，但唯有师生情恒古永存。

____题记

我低着头在校园的林荫路上，天空好像灰蒙蒙的，鸟儿的欢快啼啭
也好像在嘲笑我。

我耸拉着脸，灰心丧气地坐在一边的石椅上，把手上的那张77分的
试卷撕得粉碎。这时，您悄无声息地 走到我面前来，一脸严肃地看
着我，说：“罗赓，别再伤心了，考差了不要紧，要认真分析为什么
会考差，原因在哪里。”说着，你顿了顿，从脚边建起一片注满虫洞
的叶子，又继续说道：“你看，这 片叶子经受了风吹雨打，虫咬石击，
以至千孔，但他还顽强地活着，相比之下，这些打击又算什么呢？< br>我相信，你一定会重创辉煌的！”我点了点头，心里的阴霾散去了许
多，坚定地“嗯”了一声，您 也会心地笑了。

感谢您，老师，让我在挫折面前抬起头来，让我在困难面前重振信
心，让我在痛苦面前不抛弃，不放弃！老师，感谢您！我和你的师
生情永存于世！

我和你

清风徐徐，茉莉花香扑鼻而来。似乎，我又回到了那一刻……

——题记

“咦？你怎么来了？坐着，我替你泡杯奶茶。”

站在你的房间，望着窗外台几朵你种的茉莉花，心中不免一丝暖意。

咦？那是什么？我瞟到 书桌上似乎挂着一块五坠。我拿起来，原来
是一串项链、后面还刻着你的名字，似乎是你最珍贵的东西。 刚要
放回去，不料手一划，项链摔在地上碎了。

“怎么了？你的手怎么流血了？” 刚回过神来，她已经蹲在我面前帮
我被碎片划破的手指止血，旁边是已经碎得四分五裂的项链……

“对不起姐姐，我把你的……”

“没关系。”你头也不抬。

窗边的茉莉花，滴下了几滴透明的结晶，我猜那并不是夜晚留下的
露珠，而是被你感动后流下 的泪晶……

我和你

一眨眼，六年已过。班级，我和 你一起生活了六年。我和你常常团
结一心，为我们增光添彩；我和你常常因为失败，你的名声就臭名远扬。我的笑声你总荡漾着，我的成就你总记载着。六年的历史将
要改写了，我和你该分别了……< br>
每个学期，都以小组为单位学习，生活。小组，我和你以优秀的表
现夺得第一，因为 我和你的新都朝着同

一个梦想出发。每次加分，我和你总绽开笑脸；每次扣分，我和你总埋怨和伤心。我和你争取的第一名将永远定格在历史上。

一起学习，一起生活，一起 哭，一起笑。朋友，我和你总是这样。
在开心的时候，我和你一起笑过；在伤

心的 时候，我和你一起哭过。我和你互相帮助，互相照顾，因为我
和你，心连心。六年结下的友谊将永存于我 和你的脑海深处。

因为，我和你，心连心！

我和你

有首歌唱道：“我和你，心连心??”是的，朋友之间不就是应该心连
心吗？

一个夏日，我在烦躁不安的解答者一道应用题但又解答不出来，在
抓耳挠腮时，朋友走过来， 轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别急，慢
慢来！”一句如此简单的话，敲开了我心灵的大门，安抚了我那 颗急
躁不安的心，为什么不静下来好好的想想呢？我静了下心，重新整
理了我的思绪，解答出了 那道题。

是的，朋友间不就应该这样吗？在朋友失望时，走过去安慰她；在
朋友开 心时，走过去与她分享此时的快乐；在朋友伤心欲绝时，走
过去，抱抱她，安抚她！朋友之间互相关心， 就会做到“我和你，心
连心”的效果了，难道不是吗？

【篇三：本作文是关于小学三年级300字的作文】


.在观摩案例的过程中，给你留下深刻印象的教学片断是什么？发表
个人的看法。

2.你设计简易多媒体环境下的小学数学教学时，最大的困惑是什么，
说出来看看大家有什么解决妙招。

【研修任务】

将修改完善的教学设计方案应用于教学实践，通过 说、评课或听、
评课活动，进行反思，反思结果可以为心得、报告、数字故事等多
种表现形式， 并将其提交至作业区。