人教版三年级上册数学期末试卷-印花税暂行条例

小学生6年级4单元作文提纲


【篇一：人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导】

人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导

习作主题：写一份建议书 或看漫画写

感受

第四单元习作要求：

要写好建议书，必须注意以下几点：

（1）明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题， 再说明产生问
题的原因，最后提出解决问题的建议。

（2）对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。

（3）明确建议书的书写格式。建议书格式 ：标题；称呼；正文；建
议人姓名或建议团体名称；日期。

要写好漫画写感受，必须注意以下几点：

（1）认真看图，明白图意。图上主要有哪些人和 物？他们之间有什
么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什
么？

（2）不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受。

（3）由这幅漫画你联想到了什么？

（4）表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

第一部分 珍惜资源 保护环境── 写一份建议书

建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导， 就某
项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、
单位、和有关方面，为 了开展某项工作，完成某项任务或进行某种
活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。 建议 书只是
作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能
加以实施。所以建议书 具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，
它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情 况来定。
如果你对班级建设或者学校有好的建议，也可以写一份建议书交给
老师。

本次要写建议书的内容： 针对浪费资源，污染环境的不良现象，向
有关部门提出改进建议。

建议书的格式：

（1）标题：一般在第一行中间写上“建议书”。有的建议书还写上所
建议的内容。

（2）称呼：注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面
加冒号。

（3）正文：正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写
提出建议的理由，再写建议的具体内 容。如果内容较多，可以分条
写。

第一：阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法；

第二：建议的具体内容；

第三：提出自己希望采纳的想法。

（4）结尾：一般是表示敬意或祝愿的话（与一般书信相同）。

（5）落款：在右下角写上 建议人的姓名，即提出建议的团体的名称
或个人的名字。并署上成文日期。

写建议书应注意以下几点：

（1）从实际出发，实事求是

提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的

条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方
法，开展有益活动。

（2）说话得体，有分寸

首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且 要掌握一定
的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，
从而到达目的。 其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应
该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事 了。

（3）内容具体、清楚、实在

建议书的核心部分是所提建议的内 容。因此，写建议书不管是分条
开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人
一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容
易落到实处。切记不要说空话、套话 ，不要抽象、笼统。

（4）语言准确、精练

建议书是人们发表意见、 提出建议的一种工具，因此，语言一定要
准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一 目
了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

写建议书，一般要经历这么几步： 一是发现问题，看看在你的周边
存在什么问题；二是对发现的问题进行分析，找出原因；三是针对
存在的问题及原因提出合理化的建议。本次要写的建议书，主题是
针对浪费资源和污染环境的现象提出 建议”。写作前，先要围绕主题，
去观察生活中存在哪些有关的情况，然后进行分析，提出建议。所

提的建议要切实可行，让别人能做得到，不能讲空话、大话。建议
的语气要委婉，这 样别人才容易接受。

作文练习 ：最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒< br>边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废
纸、破袋随手一扔了事。因此整 个校园

看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱
飞，实在令 人不敢恭维。

请你针对这种现象，给同学们写一份环保建议书！

建议书——学校是我家，美丽靠大家 学校全体同学,大家好！

走进我们校园，我们每个人 都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿
树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校
园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！
因为有的同学往地上乱丢果皮 纸屑，有的同学践踏草坪，有的同学
在墙上乱涂乱画……当你背着书包踏进花园般的学校时；我们每个< br>人多么希望在一个清洁、舒适的环境中学习、生活，健康地成长，
而美丽的环境需要我们共同营造 ，文明的习惯靠我们平时一点一滴
地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐
等可利用的物品。“世界上本来没有垃 圾，只有放错了地方的财富。”
回收废纸等可以使我们的大片森林免遭砍伐，建议在各班教室和老
师办公室设立一个废纸回收箱。

二、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。 三、不
践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有 生命，需要你我的共同呵护”，
“让我们大家一起来欣赏美丽”。

四、不乱丢废电 池，因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣
电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以 使一平方米的
土壤失去使用价值。

五、厕所是我们的公共场所，请大家共同来维护它的卫生，共同创
造一个干净、清馨的空间。

六、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园
环境。主动捡拾别人丢在地 上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，
共同创建一个美丽的校园。

亲爱的老师、同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美
好的学习环境而共同努力吧！ 六年（1）班全体同学

2012年

10月10日 【习作例文1】 保护母亲河的建议书 县长伯伯：

南溪是我县的母亲河，自古以来养育 着罗川儿女。但是，眼下母亲
河的水质正在恶化，有时水的颜色会变成乳白色，水面上常漂浮着
垃圾，散发出令人作呕的臭味。造成这种状况的主要原因是：上游
两岸的石板材、加工厂、养猪场乱排< br>
污水以及两岸居民往河里倒生活污水和垃圾。母亲河在呻吟，在呼
救。如果放任南溪环 境不断恶化，必将给我们以及我们的子孙后代
带来无穷的灾难。保护母亲河刻不容缓！为此，我们向县长 伯伯提
出以下几点建议：

一、充分利用各种媒体进行宣传，开展“爱我家园，从我 做起”活动，
让广大公众明确拯救母亲河的重要意义，使投身环保实践成为每个
人的自觉行为。

二、开展不向母亲河排污的环保生产、文明生活活动，母亲河流域
两岸的企业和居 民，不要再向母亲河倾倒垃圾、排放污水；开展清
理垃圾、生态监护的志愿者活动。

三、不要再禁建区建石板材加工厂、畜禽养殖场，已建成的要想办
法迁到其他地方。

四、在南溪两岸多种花草树木，美化环境。

五、对故意污染河流，破坏生态的行为，应加大执法力度。

我们的建议妥否，请考虑。

南

溪小学六年级全体同学 2012年.9月5日

【习作例文2】 建议书（书信的格式） 亲爱的县长：

您好！我是北丰小学的李晓红。

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环
境 的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 我
国把环境保护宣布为我国的一项基本国 策。所以我们要努力做好环
境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地
扔 垃 圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们
的家园，我提出如下建议： （1） 、实行垃圾分类化。这样不仅能
减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

（2）、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。
用笔尽量用可换芯的，减 少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

（3）、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次
性用品，多使用耐用品。 （4） 、人类要想征服可怕的大自然，就
必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

（5）、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我
们的家园、善待地球，共 创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现
在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开

始努力，好好地保护环境！有句话说 ：“保护地球就是保护自
己！”“拯救地球就是拯救未来！”请您接受！

祝

工作顺利！

晓红

010年10月20日

【习作例文3】 建议书 敬爱的市长伯伯： 您好！ 地球 ，是人类
的母亲，是生命的摇篮。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；骏马、
雄鹰、狮子，是我们 的兄弟。山川河流，是地球母亲的乳汁，哺育
着我们健康成长；微风，是地球母亲那布满老茧的双手，轻 轻抚摸
着我们的脸颊。可是，市长伯伯您知道吗，我们生活的环境已经遭
到了严重破坏！ 大街 上，随地吐痰，乱扔果皮杂物的现象随处可见。
有的人，把垃圾随手一扔，可是前面明明就有一个离自己 只有几米
远的垃圾桶！他们，也不肯往前多走一步。 在回家路上，常常可以
看见许多摆摊的小 贩在卖烧烤等小吃。一缕缕的烟，蔓延到马路上，
使得行人纷纷捂住口鼻行走。这些摊贩只顾个人利益， 却浑然不知
自己已经污染了环境。我们的地球母亲整天以泪洗面，因为人们不
懂得珍惜她，爱护 她，所以才使得我们的地球母亲失去了原先美丽，
光彩的面孔了。

家园只有一个， 地球不能克隆！据统计，世界每年所散发出来的，
对人类身体健康有较大威胁的物体竟高达6亿多万吨！ 看到这个触
目惊心的数字，市长伯伯您有何感想？ 为了我们的地球，我冒昧地
向您提出几点意见： 一、多植树，少伐木。树能够净化空气，吸收
对人体有害的二氧化碳，为我们提供更多的氧气。因此，多种一棵
树，多一份氧气，少一份二氧化碳。 二、少用一次性用品。一次性
筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。没有
了树木，人类会怎样？如果所有的树木都没有了，人类也会灭亡。
因为——降临在大树身上的事，终究也 会降临在人类身上。 三、珍

惜水源。水，是生命的源泉。没有了水，所有的生物都会死 去。水，
是所有生物及生命都赖以 三、珍惜水源。水，是生命的源泉。没有
了水，所有的生物 都会死去。水，是所有生物及生命都赖以生存的
东西，因为一切生命都需要它。然而，由于人类肆意浪费 水源，我
们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭！这是一个令人感到痛
心的事实！因此，我 们要珍惜水源——为了地球上所

李2

【篇二：小学六年级上册四单元作文】


印象深刻的漫画

当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开
始放声歌唱，蝴蝶开始展现 自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和
谐、美好。

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音 打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，
蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头
戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。
他走到一棵大树前，高挽起 袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，
身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而 倒
地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”
的声音，不正是树木在临 死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，
那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐 树木。
随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉
说着：我们的家！这 时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐
木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤 怒的鸟
鸣：这木头里一定有虫！??????

森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了 我们人类所需的氧气，我们怎
能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是
公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然
灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自< br>
然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，
因为人们只顾自己 的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的
滋味，那时人们又会怎么想呢？

我 们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、
“自私”、“无知”这三只阴险可恶 的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！
贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色< br>充满世界，充满人间吧！

漫画

“木中有虫， 鸟食之；峭中有虫，野人除之；叶中有虫，药液鸠之；
心中有虫，有心而力不治之”，我们仔细反省自己 ，我们人类的脑袋
里有虫吗？

今天，我看了一幅意味深长的漫画。画的是一位贪婪 的伐木工人在
悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着
一起一落的斧头 ，耳朵听着咔咔的伐木声，嘴上挂着得意的笑容。
随着大树倒地的声音，他的狂喜按奈不住：哈哈哈，哈 哈哈，我衣
兜里的钱越来越多了。我要发财了，我要发财了！此时，一只啄木
鸟“扑腾”一声落 在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋
说：“这段木头里一定有虫??”

看了这幅漫画，笑罢之余我更感到可悲。千百年来，地球

把人类当作孩子百般呵护，播种一片 绿色，鼓起生命的希望；洒下
一片阳光，点燃生命的闪烁；汇聚一片汪洋，哺育生命的成长。而
作为地球儿女，我们理应回报母亲。然而曾几何时，很多人却为了
满足自己自私的愿望随意破坏资源，破 坏地球的环境。令人心惊胆
颤的一幕幕在我的眼前出现： 某造纸厂在生产工程中产生大量的废
水、污水，必须要经过处理才能排放。但是处理废水需要一笔不小
的资金投入，为了节省开资，工厂就 随意把污水排放到了大河里，
导致了河里的很多鱼翻起了白肚皮，河岸的花草树木无奈地低下了
头，下游的人饮用了含毒的水得了病。

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，本 应可以长久地
存在，但却灭绝了，为什么？这都是自私的人类做的“好事”：他们
在瀑布上建起 一座世界最大的水电站——伊泰普水电站。水电站的
拦河大坝截住了大量河水，而且，工厂用水毫无节制 ，再加上沿河
两岸的森林被滥砍滥伐，瀑布能不奄奄一息吗！

人类如果再不把脑袋 里的虫消灭掉，那么长期以往，地球母亲原本
油亮的肌肤变得枯干难看，往日那头秀美的森林长发将脱落 殆尽；
那漂亮的蓝色海洋衣衫会污染得油迹斑斑；那结实的大气层外套会
被破坏得千疮百孔?? 而那些脑子里长满虫子，只图眼前利益的人是
否想过：丰腴的母亲已折磨得骨瘦如柴，她病了，受伤了， 谁来保
护你们！你们又到哪里去

生存。

请你们 醒悟吧！别为了满足自己的私利破坏大自然了，还给母亲美
丽的容颜，还给动物栖息的家园，让地球永远 是宇宙中最出众的一
颗星！

请手下留情

我是一个漫画迷， 每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声
来。可今天我看到一幅“砍树”的漫画时，却怎么也笑不 出声来。

图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在
一棵大 树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，
左看看，右看看，好像发现了什么目标，大 模大样地走近一棵大树，
二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用
力砍 去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫??”只可怜那生长
了近百年的老树，没过多久，就发出“ 嘎吱”一声巨响，轰然倒地。

一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤 怒地看
着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！

看了这幅漫画， 我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好
的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树
木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，
类似这种没有理性的、 掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，
有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石 头，
开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染
了河水，损毁了农田，糟 蹋庄稼??当我们看到那一棵棵树木被砍伐，
一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染 ，一种
种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，
全球的气候因此变得 异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平
静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？

人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的
河流！救救地球！救救 自己！这是我们发自内心的呼唤！

啄木鸟见闻

我是只普通的啄木鸟 ，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫
的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树 会枯死，
树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴
子和兔子的家，所有 生活在这里的动物，都没了家。

今天我也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”，

【篇三：六年级上册第四单元习作和拓展】


安义县中小学自主学习提纲

安义县中小学自主学习提纲

安义县中小学自主学习提纲