狙神佩恩-呈现的近义词是什么

2020年春部编语文小学六年级下册课文同步练习及答案
第一单元
1.北京的春节
一、看拼音，写词语。
gēng xīn

biān pào

là yuè

tōng xiāo


jiān duàn


rán fàng

zhǎn lǎn
guāng jǐng




jié rán bù tóng

zhāng dēng jié cǎi


二、比一比，再组词。

醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）
腊（ ） 然（ ） 较（ ） 伴（ ）
宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）
销（ ） 滩（ ） 挣（ ） 泛（ ）

三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴
（ ）醋大蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼

四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节

2.旬 年 时 月 周 日 季

- 1 -

3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资源


五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（ ）今天是元宵节，（ ）今天的北京特别热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声
有光地玩耍。
5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外热
闹。
六、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯
结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出
几百盏灯来□各形 各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯
□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒 传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一
种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参 观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）___________________ __________________
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：

4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你 联系上下文，想想春节的三次高潮分
别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？

6. 作者在这段话中着力描写灯的___________多，___________多，为的是突
出_____________________________________。
- 2 -

【答案】
一、更新 鞭炮 腊月 通宵 间断 光景 燃放 展览 截然不同 张灯结彩
二、醋（米醋） 燃（燃烧） 饺（饺子） 拌（搅拌）
腊（腊月） 然（然后） 较（比较） 伴（伙伴）
宵（元宵） 摊（摊牌） 筝（风筝） 眨（眨眼）
销（销售） 滩（沙滩） 挣（挣扎） 泛（广泛）
三、（熬）腊八粥 （穿）新衣 （逛）庙会 （骑）毛驴
（泡）醋大蒜 （贴）年画 （燃放）爆竹 （打）灯笼
四、
1.元旦 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节
2.年、季、月、旬、周、日、时
3.自然资源 生物资源 森林资源 木材资源
五、
1.因为 所以
2.之所以 是因为
3.因为 所以
4.即使
5.虽然 可是 而且
六、
1. zhēnɡ jié pù zhuàn
2. 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂
3. 一律
4.，，，，，《 》 《 》 。
5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张
灯结彩，非常热闹。
6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”

1.北京的春节

一、联系整句话的意思，解释画线词语。

- 3 -

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃 几
个饺子。
色味双美：________________________________________
2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美
好姿态与娴熟技能。
娴熟：________________________________________
二、重点段落品析。
（一）
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始 了。“腊七腊八，冻死寒
鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，
各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要 泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子
用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味 双美，使人忍不住要多吃几
个饺子，在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子准备过年，第一 件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子
等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八 碎儿。第二件大事是买爆竹，
特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等 。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，
好在新年时 显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来 ，
便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，
糖形或为长方 块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、 鸡、鱼、青菜、年糕
什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
1.这个片段主要写

2.请在片段中找出一个谚语是: _______________，这个谚语说明了

3.为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
- 4 -

4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：

5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：

6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？


7.“零七八碎儿”在文中具体指什么？


8.找出一个过渡句。
________________________________________
9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？


10.文段的写作顺序是：


（二）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门
外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，
鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这
一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都 要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，
门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在 家中接待客人。城内城外有
许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别 爱

- 5 -

逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴 ，还能买到那些新年特有的
玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不 争
谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
多数的铺户 在正月初六开张，又放鞭炮，从天亮到清晨，全城炮声不绝。除
了买吃食与其他重要日用品的铺子，大家 并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着
去逛庙会、逛天桥和听戏。
1.片段的第1自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子。


2.文中画线的句子勾画的画面反映了_________的民族心理特征和文化传统。
3.除夕真热闹，主要的活动有：做（ ）、穿（ ）、贴（ ）
和（ ）、放（ ）、吃（ ），还要（ ）。
4.文中说“元旦的光景与除夕截然不同”，表现在哪里？找出相关语句，写下来：


5.“光景”这个词在文中指（ ）；“截然不同”的意思是
（ ）。
6.第3自然段写了哪些人？他们进行什么活动？


7.选择这些人物来进行描写，说明了什么？


8.这里写了除夕和正月初一的热闹光景，是属于（详写 略写），这种写作手
法在文章中的运用有什么作用？


9.文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节_________的特
点。
- 6 -

三、小练笔。
过年就是贴对子，
红红火火的，
把祝福和吉祥带回家。
过年就是吃饺子，
白白胖胖的，
把温馨和团圆带回家。
过年就是放鞭炮，
花花绿绿的，
把喜庆和欢乐带回家。
过年就是____________，
____________的，
把____________带回家。



参考答案：
一、
1. 样子和味道都很好。
2. 老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
二、（一）
1.腊八到除夕之前人们的活动，有哪些风俗习惯。
2. 腊七腊八，冻死寒鸦 这是一年中最寒冷的时候。
3. 比喻，形象生动地说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。
4. 把蒜瓣放进醋里，封起来
5. 蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味
6.（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买各种玩意儿。
7. 用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。
8. 孩子们欢喜，大人们也忙乱。
9. 他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的
10. 时间
（二）
1. 除夕真热闹。
2. 淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好
3. 做（年菜）、穿（新衣）、贴（对联）和（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆
饭），还要（守岁）。
4. 铺户都上着板子，门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
5. 初一的情景 两种事物毫无共同之处

- 7 -

6. 男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。
7. 初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在地各做各的事。
8. 详写 让读者全面了解北京春节的习俗； 突出了北京春节的隆重和热
闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
9. 热闹、隆重
三、走亲戚 高高兴兴 浓浓的亲情

2.腊八粥

一、文学常识。
1.本文的作者________原名沈岳焕，作家。主要作品有 小説《________》
《________》、散文集《________》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（ ）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（ ）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（ ）养牛群。
（4）塞（ ）外并不闭塞（ ）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（ ）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（ ）
的粥。
（3）杯zhǎn（ ）碗里chéng（ ）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：
（2）（ ）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：
5.感知课文。
本文以“__________”为线索，写了八儿__________粥 ——__________粥——猜
粥一一__________粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

- 8 -

二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?


2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的
老孩子, 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”请赏析语
句。



【答案】
一、
1.沈从文 边城 长河 湘行散记
2.
（1）yān yàn
（2）jìng jìn
（3）quān juàn
（4）sài sè
3.（1）栗
（2）绸 稠
（3）盏 盛
4.（1）指连续不断地自言自语。
（2）无可奈何
（3）肿胀
（4）内容混乱的。
5.腊八粥 盼 想 看
二、
1.突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做铺垫。

- 9 -

2.该句运用反问的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以 点
带面，说明腊八粥所有人都喜欢。

2.腊八粥

一、基础训练。
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là）
B.肿胀（zhǒng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C.锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù）
D.唾沫（tuò） 焖饭（mèn） 奈何（nài）
2.写出下列语句运用的修辞手法。
（1） 让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽
三口以上的唾沫了。（ ）
（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡
的老孩子， 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（ ）
（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
（ ）
3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
（1）“要不然我吃三碗半 ，你就吃两碗半…… ”( )
（2）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:…… 要是真的干红枣也有那么大，那
就妙极了！……（ ）
（3）于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。( )
4.（2018•潍坊）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）
A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立 时代潮头，只争朝夕，在伟大
实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海 ，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如
画，令人目不暇接。
- 10 -

C.我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少
以 诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起 贸易战之
势，其图谋无可非议。
5.（2018•泰安）下列句子没有语病的一项是（ ）
A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B.从古希腊 开始，英雄都是将军，而罗曼•罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体
魄，而在于他的心灵和品格。
C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证
据。
6.古人庆祝“腊八”是为了（ ）
A.庆祝丰收
B.祭祀祖先
C.表达美好希望
D.祈求团圆

二、阅读下文，回答问题。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯 米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂
圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡 萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，
吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都 吃到了，有多的
还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十
四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上
摆着一小锅她昨天煮好的 腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母
亲。”

- 11 -

我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有
了自己 的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十
八种干果，但是孩子们也还是爱 吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是
最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊 八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的 。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈
小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一 点甜食，吃腊八粥就成了大典。现
在为 什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头 去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您
母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的 母亲，也每年煮腊八
粥。现在我们为纪念我 们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着
我们这一代准备走上 各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团
结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠 得很平整的小日历纸，在1976年
1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小 纸送到我眼
前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？


2.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？


三、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有
意外的惊喜。你能 照样子也来写一写吗？
一衣带（ ）落石（ ）生入（ ）里逃（ ）离死别
牛鬼蛇（ ）通广（ ）快人（ ）口如（ ）览无余
- 12 -

手无寸（ ）证如（ ）清水（ ）而不（ ）事求是
虎口余（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）门而入


答案
一、
1.C 解析：“栗”应读“lì”。
2.（1）拟人 （2）反问 （3）反问
3.（1）语言描写 （2）心理描写 （3）动作描写
4.A 解析：B 项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形
容世事变化很大。该词在本句中属用错对 象。C项中，“不厌其烦”的意思是不
嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中，“无 可非议”的意
思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。
5.B 解析：A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提
出”调换位 置；D项成分残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
6.A
二、
1.五代人。母亲、“我” 、“我”的第三代几个孩子。
2.腊八粥。“我”的母亲纪念她 的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第
三代孩子纪念周总理。
三、
水，出，死，生
神，大，心，一
铁，山，秀，实
生，亡，牢，破

3.古诗三首

一、 默写诗歌。
1．春城无处不飞花，_____________ 。日暮汉宫传蜡烛，_____________。

- 13 -

2．_____________，皎皎河汉女。纤纤擢素手，_____________。终日不成章，< br>_____________。河汉清且浅，相去复几许。
_____________， _____________。
3.中庭地白树栖鸦，_____________。今夜月明人尽望，_____________。

二、关于《迢迢牵牛星》阅读训练
1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景
来。

2．“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。

3．诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?


4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:
。
5．赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”


6． 写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。


7．赏析“河汉清且浅，相去复几许”。

8．赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。”


9．赏析“纤纤擢素手,札札弄机杼”。


- 14 -

三、阅读下面这首古诗，回答相关问题。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
1、这首诗最后两句的意思是_______ ___________________________________。
2、在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开
怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：
______________， ______________。 这首诗是“唐宋八大家”
之一的( )写的《 》，描写了他在这一天看到的有趣
的风俗，如：______________、__________ ____和______________。


答案
一、
1．寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家
2. 迢迢牵牛星 札扎弄机杼 泣涕零如雨 盈盈一水间 脉脉不得语
3. 冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家
二、
1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。
2．“迢迢”是诗人从地面仰视 星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几
许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近， 各不相同。
3．既是织女，也是思妇(诗人)。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了
封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
4．终日不成章，泣涕零如雨。
5．那阻隔 了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水
之隔却相视而不得语也。 “盈盈 ”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容
织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能 脉脉相视而不得语。

- 15 -

6．这首诗一共十六句，其中 六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉
脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别 是后两句，一个饱含离愁
的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。
7． 这是写景句。“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”,并不遥远，
可望却不可即，咫尺胜天 涯。这样就更加有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。
8.诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用 默默地眼神含情地相望来表达心
中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达 了织女
对牛郎之间的缠绵情意。
9．这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“ 纤纤”一~词，写织
女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”< br>字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯
熟。这两句诗不仅写 出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写
出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。
三、
1.初升的太阳照遍了千家万户，大家总拿新门神换掉了旧门神。
2.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石 元日 燃爆竹 饮屠苏酒 换新桃符

4. 藏戏

1.把词语补充完整。
哄（ ）大笑
两面三（ ）

2.在括号里填上恰当的词语。
（ ）的歌声
（ ）的容貌

3.按要求改写句子。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）


(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
- 16 -

（ ）心所欲
（ ）哉悠哉
（ ）的舞姿
（ ）的江水

(3)身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）


4.摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。




【答案】
1．哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉悠哉
2.（优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水
3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3）唐东杰布留下了铁索桥。
4．略

4. 藏戏

一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A.野马脱缰(jiāng) 吞噬(shì) 琼浆(qióng) 青面獠牙(liáo)
B.优哉游哉 (zāi) 招徕(lái) 随心所欲(yù) 毫无倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng) 结束(shù) 行善积德(jī) 雪域高原(yù)
D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó) 赞叹不已(yǐ) 一鼓一钹(bá)

二、把下列词语补充完整。
( )堂大笑
行( )积德
能歌( )舞 赞叹不( )

- 17 -

两面( )刀

三、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流
( )的姑娘
( )的容貌

不( )而足
( )的舞姿
( )的手法
( )的性格
( )的唱腔
( )的表演
( )的歌声
四、对号入座。在括号里填上合适的答案。
(1)“善”在字典中的解释：
①善良，品质或言行好。
②交好，和好。
③熟习。
④高明的，良好的。
⑤长于，能做好。
⑥爱，容易。
能歌善舞( ) 行善( ) 面善( )
善始善终( ) 善变( ) 善策( )
(2)“毫”在字典中的解释：
①长而尖细的毛。
②秤或戥子上的提绳。
③用在否定词前，加强否定语气，表示一点儿也没有或一点儿也不。
毫不稀奇( ) 明察秋毫( ) 头毫( ) 挥毫( )

五、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )
A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星，如同海 水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞 待放的鲜花。
D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般
的激流中。

- 18 -

六、读句子，回答问题。
(1)于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐
东杰布，招来 的只有一阵哄堂大笑。
“宏愿”的意思是：___________________。人们哄堂大 笑是因为他不仅没钱，
还___________________。
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成
为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明___________________。
“开山鼻祖”说明___________________。

七、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。





八、阅读短文，回答问题。
花灯
节日往往最能集中地表现一 个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩
等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。节 日在每个人的童年回忆
中，必然都占有极为特殊的位置。多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡< br>的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌
晨，孩子们还可以 到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候，每年就一个节一
个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还 给用雄黄画个“王”字，就是为了避五
毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都 是用碎布缝的。
当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就
该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供
供。九月登高吃花糕。这 个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一
个突出的民族特点：不忘老根儿。但最盼的，还是 年下，就是现在的春节。

- 19 -

哪国的节日也 没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）
一月。平时不放假，交通没现在方便，放 了假店员也回不去家。那一个月里，家
在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门 来使劲地敲锣
打鼓。
正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十起就热闹，一 直
到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色
纸灯笼，也有 绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯，也有仿各种动物的羊灯、
狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑 袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸
灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊 得又特别严实，风怎
么也吹不灭，所以能把风气死。
纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有 各种电子机关，变幻无穷；然而那
只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和团长廊 的雕梁画
栋，有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小
时最喜 欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个
洞口往里望，它就像座旋转舞台 ：一下子是孙猴，转眼又出来八戒，沙和尚也跟
在后面。至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的 男人：他跪在地上，头
顶蜡扦，旁边站着个梳了抓 的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。
灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热
闹。
60年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯
晚会。当时我一边儿逛灯一边 儿就想：是呀，过去那些乌七八糟的要去掉，可像
这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的 生活。
1．文中的过渡句是：________________________________。
2．用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。
3．文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。
五月，节日名为___ _____，习俗是________________________________。
七月， 节日名为________，习俗是________________________________。
八月，节日名为________，习俗是___________________________ _____。
九月，节日名为________，习俗是____________________ ____________。
- 20 -

以上的月 份指的都是________历月份。中国的传统节日还有________，在
________历_ _______月，习俗是________________________________。
4．作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节？


5．请默写两句描写中国某一传统节日（除春节外）的古诗句。


九、对对碰。不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式。
请将以下的剧种、 剧目与相应的地区连线。
(1)安徽 A.豫剧 a．《小拜年》
(2)河南 B.越剧 b．《天仙配》
(3)东北 C.川剧 c．《花木兰》
(4)浙江 D．二人转 d．《天上掉下个林妹妹》
(5)四川 E．黄梅戏 e．《变脸》

参考答案：
一、B
二、哄 善 善 已 三 一
三、 (野马脱缰般)的激流 (年轻)的姑娘 (美丽)的容貌
(婀娜)的舞姿 (夸张)的手法 (鲜明)的性格
(独特)的唱腔 (精彩)的表演 (动听)的歌声
四、（1）⑤ ① ③ ⑤ ⑥ ④
（2）③ ① ② ①
五、C
六、(1)伟大的志愿 口出狂言 （2）桥多 唐东杰布在藏戏的发展史中
具有重要的地位
七、略
八、1．哪国的节日也没有咱们的春节热闹。

- 21 -

2．提示：文章最后一句话。
3．端午 樱桃和粽子 七夕 放莲花灯 中秋节 月饼 重阳节 登
高
4．通过对比，突出我国春节的热闹气氛和民族特色。
5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（答案不唯一）
九、
（1）—E—b
(2)—A—c
(3)—D—a
(4)—B—d
(5)—C—e

《习作：家乡的风俗》同步练习题含答案

1.中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我
国人民熟悉的四大节日 是（ ）
A．春节 元宵 清明 端午
B．春节 清明 七夕 中秋
C．春节 端午 重阳 腊八
D．春节 清明 端午 中秋

2．春节也叫“过年”，传说和一种叫做“年”的怪兽有关。人们为春节所做的一些
准备和活动，据说 也和驱赶这种怪兽有关。下列活动和“年”这种传说无关的一项
是（ ）
A．放爆竹
B．守岁
C．贴春联、挂年画
D．吃饺子

- 22 -

3．常言道“正月十五闹元宵”，一个“ 闹”字，就凸显出节日内容的丰富多彩。除
了观灯、猜灯谜、闹社火、划旱船和吃元宵外，还有许多其他 的活动。下列活动
中不在元宵节进行的一项是（ ）
A．耍龙灯
B.放风筝
C.舞狮子
D.踩高跷

4．蒙古族的那达慕大会是在（ ）
A．丰收年景的6—9月
B.每年秋天
C.清明后10天
D.端午前

5.傣族饮食中，最具特色的是（ ）
A.糯米饭
B.菜团
C.竹筒饭

6.汪曾祺先生说：“节日风 俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养着这个
民族常绿的童心。”每一个传统节日都有它的源头和 文化意义。下面所列内容，
与中国传统节日的起源，关系最不密切的一项是（ ）
A．农事生产
B．宗教信仰
C．神话传说
D．名人故事

7.我国古代过春节，一般从农历腊月二十三日或二十四日的祭灶就 开始了，这一
天也叫做“小年”， 而人们通常用来祭祀灶王爷的食物是（ ）

- 23 -

A．元宵
B．麦芽糖
C．腊八粥
D．饺子

8.王安石写过有关春节的《元日》 诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千
门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中的“新桃”“旧符 ”指的是（ ）
A．画着门神的桃木板
B．窗花
C．年画
D．门槛

9.据说大书法家王羲之写在自己家门口 的春联经常被人偷偷揭去，令他很是苦
恼。后来他在除夕夜又写了一副，但只让家人贴出春联的上半截， 春联居然没有
被再偷，第二天他再接着贴上下半截。这副春联的下半截分别是“今朝至”和“昨
夜行”，请问它的上半截分别写的是（ ）
A．春风春雨 新年新岁
B．福无双至 祸不单行
C．莺啼北星 燕语南郊
D．悠悠乾坤 昭昭日月

10.孩子们是盼望过年的，因为在除夕之夜，可以从长 辈那里得到压岁钱。给压
岁钱的习俗从汉代就开始了，它最初的含义是（ ）
A．压邪驱鬼
B．望子成龙
C．祝福健康
D．招财进宝



- 24 -

【答案】
1-5 DDBAC
6-10 BBABA


《语文园地一》同步练习题含答案


一、填写完整。
青青（ ），（ ）待日晞。
（ ）布德泽，万物（ ）。
常恐( )，焜黄华叶衰。
百川东到海，( )?
（ ），老大徒伤悲！
我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：





二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。





三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。


- 25 -

【参考答案】
一、园中葵 朝露 阳春 生光辉 秋节至 何时复西归 少壮不努
力 少壮不努力，老大徒伤悲！
二、时间就是金钱，时间就是生命。
三、《杂诗》（节选）
陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。

第二单元
5.鲁滨逊漂流记

1.看拼音，写词语。
chǔ jìng gěng gài
wèi jù jiǎn lòu

jì mò

pàn luàn
jiù yuán
yě mán



2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。
(1)A.xù B．chù
牲畜
．
________
畜养________
．
畜产________
．
(2)ān àn
羊圈________
．
圈养________
．
圈地________
．
- 26 -

(3)ǔ ù

3. 选词填空。
安慰 慰问
处境________
．
用处________
．
处理________
．
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。
(2)每年的春节，政府都会去( )那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分( )，令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡，一种( )之感油然而生。



4．阅读选段，回答问题。
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ） 其中也有一
些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可
以把 好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 (1)在选段中
括号里填上关联词。
鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是



(3) 画“___”的句子的意思是



5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）

- 27 -

1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊•克罗索，在 一场可怕的大
风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝
望 岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝 ，我没有食物，没有房屋，没有
衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不 是被野
兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，
我睡在 一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起 ，并冲到了离岸很近的
地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品< br>来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……
从10月1日至24日， 我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁
涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时 续。看来，这儿当前正是
雨季。……
10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一 个合适的地方。我画了一个
半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上 缆
索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事？



(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现，联系我们学习及生活过程中遇到的苦难，
应该怎样面对 ？



6．请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》，并说说推荐的理由。




- 28 -

参考答案：
1.略
2．(1)B A A
(2)B B A
(3)A B A
3．(1)安慰
(2)慰问
(3)凄惨
(4)凄凉
4．(1)但是
（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来
宽慰自己。 < br>(3)把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的
火花，从而得到 内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
5．(1)①沉船遇难，“我”流落到荒岛；②“我”到沉 船上搬运东西；③“我”
寻找地方，构筑住所。
(2)理由一：《鲁滨逊漂流记》让我懂得了 在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，
要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
理由二：这部 小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，敢于追
求自由自在、无拘无束的生活，即使流 落荒岛，也不气馁。在荒无人烟、缺乏最
基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无 法想象的困难，
以惊人的毅力顽强地活了下来。
6.略




- 29 -

6.骑鹅旅行记

1..把下列词语补充完整。
聚精________
没___没_____

2..根据要求改写句子。
①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的
家。（缩句）

②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句）


二、阅读理解
(一)
所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他旱就
看 到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之
间，他急得百爪挠心。突然 ，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
1．读画“________”的句子，你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢？



2．这是一只什么样的狐狸？


3．请你写两个与“狐狸”有关的成语。


垂头_____
无济_____
- 30 -

(二)
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野 鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放
下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了 ，一把拉
住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋
力地向 湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯，尼尔
斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们
像陀螺似的不停旋转。一 会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚
持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样 ，一下子撞在一棵高大的松树
上。
1．给标红字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
2．选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。读了选文我体会到

3．“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗？为什么？



4．如果你是一只野鹅，看到尼尔斯这样勇敢的行为，你会对他说些什么？



三、续写：尼尔斯被雄鹅带到了高空，之后它们会发生什么故事呢？展开想象续
写一下吧。






- 31 -

参考答
案：

一、
1.会神 了完 丧气 于事
2.①他环顾
家。


②男孩找小狐仙。
二、（一）
1．狐狸可能会想：多么美味的野鹅呀，我一定要吃，一定要吃！
2．这是一只贪婪、狡猾的狐狸。
3．示例：兔死狐悲狐假虎威
（二）
1．quān zhuàn xuàn
2．动作 语言 尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的勇敢、
善良的品质
3．不可以。因为“终 于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，
体现了他奋不顾身的精神。去掉以后就不能体现 出尼尔斯的这种精神。
4．示例：尼尔斯，你是好样的！谢谢你的帮助，你是我们最好的朋友。
三、略。

7.汤姆•索亚历险记

一、填上适当的词语。
（ ）的深愁
（ ）地大嚷
- 32 -

（ ）的居民
（ ）的听众

（ ）的情节

二、辨字组词。
（ ）的话题
兮（ ） 墓（ ） 嘘（ ） 溺（ ）
分（ ） 暮（ ） 虚（ ） 弱（ ）

三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？
①汤姆有几个朋友：乔奇、 班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏
兮兮的流浪儿哈克。
②他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。
③他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。
④汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。
⑤这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
⑥他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
_____________句话中引号的作用是相同的，都是表示_____________意思。

四、阅读下面这段话，回答问题。
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的_____________ 、
牧 师的_____________、法官的_____________、老师的_____________， 有的是
沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直
是一片乐 土、净土！
1、选择词语填在文中。
A、威严
B、教诲
C、训斥
D、惩罚
2、引用书中原句概括这段话意思。
3、“他们”是指_____________。
4、从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（ ）

- 33 -

A、做海盗
B、自由自在、无忧无虑
C、做让人景仰的英雄
5、用上加点的词，仿照文中句式写话。

五、阅读下面短文，回答问题。
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目 失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不
一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们,我是 下岗的,有个儿子,
刚进大学。现在生活发生了一点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”
说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口 琴。随即,一车厢的
人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。一曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,
扶着椅子,一步 一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,
他能根据硬币发出的清脆的声音，准确 地朝投币人的方向点头致谢。
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采 茶
调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种
需求,又吹了 首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的
变化使人入迷。电车将要到终点站了 ,他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏
一曲《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不 时地又有人朝他的
小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬 币送到小罐头瓶里。这
一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是,盲人居然知道了孩子的动作,说出一句< br>“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位 盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人们
自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
- 34 -

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人 能够有勇气正视它,庄
重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。

1.从文中找出下面词语的反义词，写在后面的括号里。
冷淡——（ ）
陌生——（ ）
顺利——（ ）
2.文中画线的句子是一个_____________句，请改写成用句号结尾的句子。


3.通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有________
首， 最后演奏的是《________》。
4.文中的乞讨者是一个怎样的人？


5.如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么？




答案：
一、无言 疯狂 善良 热心 动人 有趣
二、示例：脏兮兮 分别 墓地 暮色 吹嘘 虚心 溺水 软弱
三、①②③④⑤ 否定
四、1、C B A D
2、这里简直是一片乐土、净土！
3、汤姆、乔奇和哈克
4、B

- 35 -

五、
1.热情 熟悉 挫折
2.反问 我没有什么比不上他。
3.7 一路平安
4．他是一个举止言行得体，能正视挫折，敢于庄重地行使自己劳动权利的人。
第三单元
8.匆匆

基础积累大巩固
一、下列画线字注音无误的一项是( )
A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ) 徘徊(pái huái) 遮挽(zhē wǎn)
B.蒸融(zhēng róng) 伶俐(líng lì) 秧苗(yāng) 枯萎(wěi) 锻炼(duàn)
C.三番五次(fān) 优雅(yǎ) 勃勃生机(bó) 萦绕(yíng) 肩胛(jiá)
D.刹那间(chà) 歉疚(jiū) 鞠躬(jū) 不知所措(cuò) 一摞碗(luó)

二、下列词语字形无误的一项是( )
A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义
B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣

三、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。 （ ）
2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （ ）
3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）

- 36 -

阅读能力大提升
四、阅读课文片段，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他
们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己 逃走了罢：现在又到了哪里呢？
1.标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。


2.你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这
一处对比的作 用写在下面。


3.文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？


4.试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。



思维创新大拓展
五、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎
样的影响。（自由发挥）







参考答案：

- 37 -

一、B
二、C
三、1. √ 2. × 3. √
四、 1.“燕子去了，有再来 的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大 自然的荣枯是时间飞逝的
痕迹。
2.“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日 子不再回”形成对比。
用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
3.表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
4.用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
五、示例：
莫等闲，白了少年头，空悲切。
少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
这些名言告诉 我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、
珍惜时间，让自己的人生充满精彩。

9.那个星期天
一、给加点字注音。
吓唬（ ）
挨 （ ）
咔嚓（ ）

二、结合语言环境，理解下列词语的意思。
盼望：_______________________________________
明媚：_______________________________________
吓唬：_______________________________________
空空落落：_______________________________________
翻箱倒柜：_______________________________________

三、有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。
- 38 -

沉郁（ ）
缥缈（ ）
急遽（ ）

四、文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了
哪些方 式描述“我”的心理。
1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。


2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄
弟姐妹和她们 的父母，想象她们的声音。


3.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把
觉睡过头。我 想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。




五、读一读，选一选。
（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下 去。这句话中“天色
昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃 动，它们不停下
来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的
观察点发生了转换，这样写有什么效果？（ ）
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。


- 39 -

【答案】
一、吓唬（xià hu）挨（āi）咔嚓（kā chā）沉郁（yù）缥缈（piāo mi
ǎo）急遽（jù） 二、盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。空空
落落：空旷而冷冷清 清。翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。
三、文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
四、1.通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。
2.通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
3.通过 写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”
出去的心理。
五、1.A
2.B


第四单元
10.古诗三首

基础积累大巩固
1.根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìng）
旅。

2.比一比，组成词语。
络（ ） 捶（ ） 凿（ ） 焚（ ）
洛（ ） 锤（ ） 函（ ） 烫（ ）

3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
- 40 -

A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（ ）
4.品读诗句，完成后面的练习。
“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（ ）。
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
（2）这两句诗中的“__ _____”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征
受到了重用，“_______”形 象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）由“千磨万击”想到了成语_______。
（4）诗句的意思是_________ _____________________________
（5）诗句赞美竹子________的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《 竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。
但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的 诗句是________；表现诗人在
困难和打击面前毫不动摇的诗句是________；表现诗人坚 守高洁情操的诗句是
________。
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
B.何当金络脑，快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟
____________，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，

- 41 -

____________。
（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是______（朝代）诗人______。
（2）诗句中加点字解释错误的一项是______ 。
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
（3）诗句_______________写出了石灰的特点。
（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这
种写法。


（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
( )千锤万凿，( )烈火焚身，( )粉骨碎身，我( )要留清
白在人间。
A.即使 B.不管 C.无论 D.也

阅读能力大提升
7.对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马
【唐】杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
（1）解释词语：
锋棱：____________________
堪：____________________
（2）诗的前四句写马的________ ____________，后四句写马的
____________________。
A.精神
（3）分析画线诗句，完成练习。
- 42 -

B.形态

这两句诗描写了胡马的_________ ___________和____________________。
其中“_________ ___________”一词写出了马的疾驰。在这两句中，
__________________ __是静态描写，____________________是动态描写。
（4）诗的后四句与李贺 的《马诗》中的诗句：____________________，
_______________ _____ 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）。
A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情

思维创新大拓展
8.展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。






参考答案
1.（1）yàn yān
(2)jìn jìng
2.联络 洛阳 捶打 锤子 开凿 信函 焚烧 烫人
3.（1）B
（2）A
4.（1）B
（2）何当 金络脑 踏清秋
（3）千锤百炼
（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。
（5）B
5. B CA
6. （1）千锤万凿出深山 要留清白在人间 明 于谦
（2）C

- 43 -

（3）要留清白在人间
（4）托物言志
（5）AAAD
7.（1）像刀锋一样突出分明. 甚至可以
（2）B A
（3）动作 两耳 四蹄轻 竹批双耳峻 风入四蹄轻
（4）何当金络脑，快走踏清秋
（5）B
8. 在山上，竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松，原来是它的根深深扎进石缝中。
千万次捶打 到今天身骨仍然很坚劲，任凭你刮东西南北风，对于它来说，都是无
济于事的。这竹子好坚强啊，好执着 ！
解析：这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思，然后在
此基础上展 开想象，并联系作者生活的背景，写成一段通顺的话。


11.十六年前的回忆

一、我能看拼音写汉字。

pì jìng

yú lè

kǒng bù
mó guǐ

fěi tú

shū jí


chōu tì

jù liè


mián páo

jú shì









二、我能比一比再组词。
- 44 -

刑( ) 娱( ) 绞( )
形( ) 误( ) 狡( )
籍( ) 峻( ) 详( )
藉( ) 竣( ) 祥( )

三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。

残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
(

)--(

)
(

)--(

)
(

)--(

)

四、我能说说加点词语意思，再理解句子：
1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看 看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取
出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：


2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻
态度，没有向 他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：



五、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句
1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”


(

)--(

)
(

)--(

)
(

)--(

)

- 45 -

2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。


3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”




【答案】
一、僻静 娱乐 恐怖 魔鬼 匪徒 书籍
抽屉 剧烈 棉袍 局势
二、刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索)
形(形状) 误(错误) 狡(狡猾)
籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)
藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)
三、残暴 残酷；含糊 模糊 ；安宁 安定 ；
可惜 惋惜； 占据 占领； 坚决 坚定
四、1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看 看去。”父亲不慌不忙地从
抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：“不慌不忙”“就 ”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”
联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可 能有什么秘密会落入敌人手中，说
明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊 在危险关
头依然沉着镇静。
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着 他那惯有的严峻
态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答： 这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着
写的。表现了李大钊临危不惧 ，爱憎分明的品质。
五、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。
3. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
- 46 -

12.为人民服务
一、组词语
益（ ）采（ ） 掉（ ）哀（ ） 炊（ ）
意（ ）彩（ ） 悼（ ）衰 ( ) 吹（ ）

二、搭配要恰当
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( )

三、在下面的括号里填上合适的关联词语
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们有缺点就不怕别人批评指出。
2．（ ）你说得对，我们（ ）改正。
3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。
1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。
（ ）
2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲
的。 （ ）
3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 （ ）

五、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做___________
的 说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为___________而死，就比
________ ___还重；替法西斯卖力，替___________去死，就比___________还轻。
张思 德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

- 47 -

（1）解释下列字的意思。
固：______________________
或：______________________
（2）句子的意思是：


（3）“泰山”比喻：___________；“鸿毛”用来比喻：___________
（4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为______________________
我还知道___________、___________（谁）的死比泰山还重。
（ 5）这段话采用了___________、___________、___________表达方法。

答案：
一、利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡
二、遵守—制度 看到—勇气 提高—成绩 战胜—困难 改正—缺点 改进—
工作 三、因为.......所以;.只要.....就..;..既然.....就..:;...不仅... ....还
四、√ × ×
五、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛
1）本来、有的人
2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,
而那些自私自利,损 人利已的人之死就比鸿毛还轻。
3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛 ：也是鸟的羽毛，比喻渺小
4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋
5）引用、举例子、对比

13.金色的鱼钩

一、搭配词语
新鲜的 两鬓
- 48 -

斑白的 声音
惊人的 鱼汤
低沉的 毅力

热气腾腾的 草地
整夜整夜地 不合眼
目不转睛地 菜汤
无边无涯的 看着

二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。(

三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说 我
早就吃过了 看到碗里还没吃干净 扔了怪可惜的


【答案】
一、略
二、②③
三、 ， ， ：“ ， 。 ， ……”

《语文园地四》同步练习题含答案
一、下面属于作文结尾的好处是（ ）
A首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽
B首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽
C首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽

)
我
- 49 -

D首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽

二、根据开头，试着写一写结尾。
中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是
一种优秀。”我 想：我的习惯也是一种优秀吧！”
【答案】
一、C
二、我一直认为，一个人的品 格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，
是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好：一个好习惯 可以成就一个人，一个坏
习惯可以毁灭一个人没有习惯，就不能走向成功之巅。
第五单元
14.文言文二则
1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈 （ ）
②非然也（ ）
③思援弓缴而射之 （ ）
④为是其智弗若与（ ）

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也
B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠
D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：____________________________

4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？


- 50 -

5.解释词语。
辩斗：____________________
以：____________________
盘盂：____________________
沧沧凉凉： ____________________
日中： ____________________ 孰：____________________
及：____________________
汝：____________________

6.翻译下面的句子。
1）孔子不能决也。

2）孰为汝多知乎？


7.这则故事可以给我们哪些启示？



答案：
1.①教诲 ②这样 ③引，拉 ④聪明才智
2.C
3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
5. 辩斗：争辩，争论 。
以：认为。 日
中：正午。
盘盂：盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
孰：谁。

- 51 -

汝：你。
6（1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？
7.
1）说明宇宙无限，知 识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。

15.表里的生物

基础积累大巩固
一、给下面划线字注上拼音。

蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈儿

葫芦 恐怖 蟋 蟀

二、读拼音，写词语。
qín xián qīng cuì bō li chán míng



三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（ ）的鸟鸣，呼吸着（ ）的空气，
聆听着（ ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（ ）的泉水，真是（ ）怡
人，令人心旷神怡。

四、给下面一段话加上标点符号。
- 52 -

后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父
亲却有一个小蝎子在表里

五、仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚
的心情写出来。
例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，
不许小孩子动。


我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形
金刚


六、回忆课文，回答：
1、作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？



2、从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？




阅读能力大提升
七、阅读课文片段，回答问题。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。
父亲一把表放 在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样
子太可怜了，也许自己有什么高兴的事 ，①他对我笑着说：“你来，我给你看看
表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

- 53 -

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我 的心也加速跳动。②父
亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、< br>红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆
来摆去。这小世界 （ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入
神，唯恐父亲再把这美丽的世界 盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
（1）在句中的括号里填上合适的关联词语。
（2）文中句子①是___________描 写，句子②是___________描写，句子③是
___________描写。
（3）为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？



（4）“我”是一个___________的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写
在 下面。




思维创新大拓展
八、句子品悟。
这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）“这样的话”指的是___________
（2）写一写你自己曾经这样的经历。





- 54 -

参考答案：
一、略
二、琴弦 清脆 玻璃 蝉鸣
三、清脆 清新 清澈 清凉 清爽
四、后来 我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；
父亲却有一个小蝎子在表里。”
五、似乎在对我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形
金刚。
六、1、围绕“好奇”作答都可；2、言之有理即可。
七、（1）因此 不但 还 （2）语言 动作 心理活动（3）因为我对他的表产生了
神秘感，很想研究一番。（4）好奇心特别强 没有请求，父亲就自动给我看，我
高兴极了，同时我的心也加速跳动。
八、（1）“我有蟋蟀 在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一
个小蝎子在表里。”
（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”
解析：这是一道写亲 身经历的训练。首先要明白句子的意思，强调自己反复说的
一句话。其次联系生活，寻找这样的生活经历 ，然后有条理地写下来，注意语句
通顺。

16.真理诞生于一百个问号之后

洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打 破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成
就。
在科学史上， 这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那 么，当你解答了若干个问号之后，就
能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索 的能力，不是凭空产生的。正像数学
家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的 。如果说，科学领

- 55 -

域的发现有什么偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的
人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲( qiè)而不舍精神的人。
1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。


2.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？


3.发现真理的人必须具备哪些条件？




【答案】
1.善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。
2.因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。
3.要有准备，善于独立思考、具有锲而不舍的精神。(意思对即可)
17.他们那时候多有趣啊

基础积累大巩固

1.课文中，几百 年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书
中对我们现在的学校有哪些了解？用简短 的语言加以概括。




阅读能力大提升

2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点， 请你结合文章
内容各举一例进行简要说明。




- 56 -

思维创新大拓展

3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思
考。

展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？






我们一起交流了未来的学习生活是怎样的，那世界在
50
年后会是什么样子呢？
4.
这一节课，
发挥想象，把你的感想记录在写作本上吧！












参考答案：
1. ①孩子们到一个集中的地方学习；②年龄相当孩子学一样的功课；③老师是
真人。
2. 答案并不唯一，只要找到两者相同和不同之处即可。
3. 第一个问题答案并不唯一，只要提出思考的 教育问题即可；第二个小问题展
开合理的想象，围绕着改进教育模式和教育教学方法答题即可。
4.未来世界有很多跟现在的不一样，也有很多跟现在的差不多。先说未来的房子
和商场。未来的房子 很舒适，都有一套可以检测房子的舒适度的系统，根据检测

- 57 -

的结果，房子的空调会自动调整温度，所以会冬暖夏凉，舒服极了。房子的颜 色
也可以随时变换，你如果想给房子换一种你喜欢的颜色，只需要把一个图案是一
根沾满了彩色 颜料的画笔的按钮按一下，一套检测系统会测出现在你希望房子变
的颜色，接着把颜色变成那种颜色。房 子都会配套一个花园，花园有三种形式，
欧式花园、古式花园和现代式花园。在你买下来这套房子的时候 ，卖主会让你选
择风格。在买了之后，你也可以改变风格，只要把电脑中的改变花园风格程序打
开，再输入风格就行了......怎么样，房子不错吧。未来的商场也别具一格，有
趣极了。商场的外 观就十分奇特，卖什么外观形状就是什么。比如家具店的外观
就是沙发，食品店的外观就是几个面包，饭 店的外观就是一碗饭......不仅如此，
商场卖的东西质量也好，凡是买过的人没有赞不绝口的。再 说未来世界的环境。
未来世界的人们是最重视环保的了，马路边，学校里，到处都栽满了树，到处一片浓浓绿荫，到处一片花儿争艳，好不美丽。由于人们环保意识的增强和环境的
变好，许多珍稀动物 的数量增多了，倒是老鼠呀，蚊子呀这些不好的东西的数量
大大减少。接着呢，就说未来世界的和平问题 吧！未来世界虽然还是有分成各国，
但跟只有一个国家没什么区别。要说有什么区别，那就算有一些人说 汉语，有一
些人说外语吧。各国的人虽然不是一个国家的，但感情很好，像兄弟姐妹一样，
自然 也就不存在什世界大战了......这就是未来世界，你喜欢吗？现在我们要好
好学习，这样，未来世 界会比我说的更美好。
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