2013-2014下 英语测试学试卷 A卷
余年寄山水
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2021年01月17日 02:05
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号
学
名
姓
纸
卷
试
试
考
级
学
班
大
业
工
南
湖
称
名
程
课
)
院
(
系
课程名称
:
英语测试
（
A
卷
）闭卷
on
和
Lukmanni
在阅读能力研究中提出的
8
类测试阅读技 能试题不包括（）
适用专业年级
: 2011
级英语教育
1-2
班
A.
解释题
B.
主观题
C.
词汇辨认题
D.
分析题
考试时间：
100
分钟
ing to the passage, the phrase
“
account for
”
in line 4, paragraph 3 means
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
＿属于哪种测试阅读技能试题（）
统分人
题分
30
10
10
20
30
100
签
名
A.
识别题
B.
词汇辨认题
C.
分辨题
D.
推断题
得分
10. The young should look after the old in our society.
考生注意事项：
1
、本试卷共
页，试卷如有缺页或破损，请立即举手报告以便更换。
A
．
take after B. take care of C. take down D. take away from
2
、考试结束后，考生不得将试卷、答卷纸和草稿纸带出考场。
一、单选题
此题考查了什么技能（）
A.
拼写知识
B.
词汇知识
C.
语法知识
D.
逻辑知识
1.
目前考试中用途最广，最常见的考试形式是（）
A.
多项选择
B.
填空题
C.
简答题
D.
主观题
11.
在什么情况下采用整体评分法评阅作文（）
A.
阅读时间宽松
线
2.
根据考试 目的分类，下面哪一项属于此类（）
封
密
A.
间接考试
B.
综合式考试
C.
水平考试
D.
标准参照考试
B
．分散阅卷
3.
下面哪种方法不可用于测定考试信度（）
C.
阅卷人员经验丰富
A
．重复测试法
B.
标准测试法
C.
平行卷测试法
D.
对半分析法
D
．阅卷人员经验缺乏
4.
考试要素不包括（）
12.
听力的信息特点不包括（）
A.
考试效度
B.
真实性
C.
客观性
D.
交互性
A.
信息重复率高
B.
会话特征明显
C.
语句结构简单
D.
信息量大
5.
下面哪项属于非选择答题类评估方法（）
13.
用于测试以下全部技能：
A.
正误判断题
B.
转换题
C.
多项选择题
D.
匹配题
－
be able to listen for main ideas or important information
6.
若要直接考查学生的能力，不存在学生猜题的可能，题型应为（）
－
be able to listen for specific details
A
．填空题
B.
简答题
C.
匹配题
D.
多项选择题
－
be able to make inferences and deductions from given information
7.
阅读商品价目表体现了阅读哪种目的（）
下列哪种题型不适用（）
A
．生存需要
B.
休闲需要
C.
学习需要
D.
以上都体现了
A.
匹配题
B.
填空题
C.
简答题
D.
正误判断题
第
1
页
共
4
页
号
学
名
姓
级
班
称
名
程
课
)
院
(
系
14.
－
skills to clarify and check on specific meanings;
包括测试目的、考试对象、考试内容、考试的方式方法、考试题型、试卷结构与分值、评分标
－
skills to alter wording;
准、施考操作规定等。
－
skills to correct mistaken interpretations;
（
）
7.
写作能力包括：
mechanical skills, language use, organizational skills, stylistic skills, judgment
－
skills to ensure adequate participation in the interaction.
属于口语
skills
。其中
organizational
skills
包括
mechanical
skills
；
language
use
包括
mechanical
skills
和
能力
3
种技能的哪种（）
organizational skills
。
A. Micro- linguistic skills B. Improvisation skills C. Routine skills
（
）
g
是指有意识地去听周围的声响或信息，是一种有意义的听力活动。
D. Macro-linguistic skills
（
）
9.t
分数是指某一具体分数离考试平均分有多少个标准差单位。
15.
下列对算术平均数，中位数，众数三者之间的关系：描述正确的是（）
（
）
10.
真正意义上的水平考试是没有及格与不及格之分的。
A.
当平均数以下的分数多于平均数以上的分数，算术平均数
<
中位数
<
众数
三．填空题
B.
当平均数以上的分数多于平均数以下的分数 ，算术平均数
<
中位数
<
众数
1.
根据考试目 的，考试大致可以分成以下几种类型：水平考试、分级考试、学业考试和（
）
。
线
C.
当平均数以上的分数多于平均数以 下的分数，算术平均数
>
中位数
>
众数
2.
考试的效度可以通过以下几个方面来检验：
（
）
、 内容效度、校标关联效度、构念效度和效
封
密
D.
没有什么关系
度与信度的关系。
二、判断题
3.
（
）是考试的另一个重要指标。
Bachman
和
Palmer
认为，它是指 某一语言测试任务与实际语
（
）
1. Bachman
提出的交际语言能力模式包括三个组成部分：语言能力、
策略能
言运用任务在特征方面的对应程 度。
力、心理生理机制。
4.
制约施考过程的因素有：资源因素、
（
）和时间因素。
（
）
2
．与测量、 考试相比，评估的涵盖面最窄，所依赖的信息来源是有局限性
on
和
Lukmani
在阅读能力研究中提出了测试阅读技能的
8
类试题：
词汇辨认题、
识 别
的。
题、分辨题、分析题、
（
）
、
（
）
、综合题和评论题。
（
）
3
．根据考试方式，考试可分为水平考试、学业考 试、分级考试、诊断考试。
6.
整体评分方法有以下两个优点：
（
）和阅卷人员注重作文的整体质量而不是局部现象或特点。
（
）
4.
有语境的就是直接考试。
7.
口语活动的特点有：交互性、目的性、准语言性、
（
）和（
）
。
（
）
5.
信度指考试结果的可靠性；效度指考试达到预定目的的程度。考试规范
8.
我们在撰写提示语时应注意以下几个方面：
提示语所用语言、
提示语采用形式、
（
）
和
（
）
。
是考试信度的一个必要保证。
9.
施考细则是（
）
。
（
）
6.
考试规范就是指一系列有关正式文件，对考什么和如何考做出详细规定。
10.
分数计算出来以后，我们通常采用两种成绩报告形式：
（
）和（
）
。
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湖
南
工
业
大
学
考
试
试
卷
纸