小数的加法和减法讲义(汇编)
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2021年01月17日 08:45
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五积六受-赶
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学生：
科目：数学
教师：
课
题
小数的加法和减法
1
、
理解小学加减法的意义
,
掌握小数加、减法的方法。
2
、
通过新旧知识的比较，使学生建立新旧知识间的联系，从而掌握新知。
3
、培养学生细心检查的好习惯
教学目标
重点、难点
小数加减法的计算方法，理解小数点对齐的道理
教学内容
一、复习引入
复习题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法
7680+274 3000-495
引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，只是加入小数点
二、提高
小数加减法需要注意什么？
（
1
）
小数点对齐
（
2
）
数位对齐
（
3
）
得数的末尾有
0
，一般要把
0
去掉
小结：计算小 数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的
小数点，要和横线上 的小数点对齐。得数的小数部分末尾有
0
一般要把
0
去掉
三、练习巩固：
1
、
计算并且验算：
10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27
2
、
培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了
11 18.32
元；自己修桌椅，又节约了
120.8
元。一共节约
了多少元?
3
、
一箱钉子，连箱共重
52.5
千克，箱重< br>2.5
千克，钉子净重多少千克？
四、
笔算练习
8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07
提问：小数加减法如何计算呢？
五、习题
1
、填空
（
1
）
、计算小数加、减法时，要注意把（
）对齐，也就是把（
）对齐。得数末尾
有
0
，一般要把
0
（
）
。
（
2
）
、
（
1.36+2 .87
）
+0.64=
□○（□
+
□）
（
3
）
、
0.31+6.59+3.41+9.69=
（
0.31+ 9.69
）
+
（
6.59+3.41
）是应用（
）律和（
）
律进行简便计算的。
（
4
）
、小杰在计算一道减法试题时，把减数
7.3
看成了
73，结果得
0.73
，正确的计算结果是（
）
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（
5
）
、甲数减乙 数的差是
0.82
，如果将乙数增加
0.18
，那么这时的差应是（
）
。
2
、口算
0.35+0.5 0.26-0.16 0.25+0.17 5-2.5
7.2+6.8 8.5-5 3.6-1.6 2.1+7.9
13.5-2.4 6.7-2.3 4.8-2.8 7.1-4
0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.3
8-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6
3
、简算练习
（
1
）在下面 的□里填上适当的数，在○里填上“
+
”或“
-
”
。
3.85+10.06=
□
+3.85
10.24+8.2+1.8=10.24+
（□○□）
18 .76-
（
3.76+0.53
）
=18.76-
□○□
32.17-0.46-4.54=32.17-
（□○□）
（
2
）下面各题能用简算的就用简便方法计算。
1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.2
10+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.51
5.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-
（
17.2+4.5
）
4
、用竖式计算
8.42
＋
9.48
＝
42.56
＋
3.124
＝
91.26
－
30.35
＝
15.6
十
0.237
＝
80
－
52.l
＝
7.35
—
1.41
＝
5
、下面各题怎样算简便就怎样算。
18.51
－
9.03
－
0.97 32
＋
6.4
十
68
十
3.6 15.5
十
26.5
一
20.4
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