人教版六年级英语下册知识点梳理完整版
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 22:11
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人
教
版
六
年
级
英
语
下
册
知
识
点
梳
理
HEN system office room
【
HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688
】
六年级英语下册知识点梳理
Unit 1 How tall are you?
一、单元内容简析：
本单元内容的中心话题是询问人 或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、 身高和体重方面的比较。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
知
词
四会
单
taller,sho rter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heav
识
汇
词
ier,longer,thinner,smaller
（重点）
三会
单
little,tail,think,size,wear,yours
词
二会
单
cm(centimeter),than, funnier,kg(kilogram),feet,meter,ton,
词
each,squid,lobster,shark,deep,seal,even
短
sperm
whale,killer
whale,up
to,dive
into,good
语
swimmer,the length of,
line up,from to
语法
词
形容词比较级的变化规则：
1
、直 接在形容词后加“
er
”
,
例如
法
long ---longer, tall---taller
。
2
、以字母“
e”结尾的直接加
“
r
”，例如
nice---nicer
。3
、重读闭音节只有一个辅音字母结
尾
的
，
双
写
最
后
一
个
辅
音
字
母
后
再
加
“
er
”
,
例
如
thin---
th inner,big---bigger
。
4
、辅音字母加“
y
”结 尾的先把“
y
”
改
为
“
i
”
再
加
“
er
”
，
例
如
funny---funnier ,heavy---
heavier
。
5
、部分双音节或多音节加“
more
”，例如
careful---
more careful
。
6
、不规则变化，例如
good--- better
。
句
句
1
、
How
＋形容词＋
be
＋主语？
2
、
A
＋比较级＋
than
＋、主语＋
子
型
be
＋数字＋单位＋
tall/heavy/long
…
四
会
How
tall
are
you?I
’
m
164cm
tall.
You
are
shorter
than
me.
You
are
4cm
taller
than
me.
How
heavy
are
you?I
’
m
48kg. I
’
m thinner than you,and shorter.
（重点）
三、本单元难点：
1
、数字 的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上
164
：
one hundred and
sixty-four,
学生可能读的时候百后不知加“
and
”， 还有千的读法：
thousand,
小数
的读法等。
2
、 形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把
y
变
i
成再加
er,
到底在
什么情况下变比较级要加上
more
。
3
、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
1
、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分 按照汉意写词语。②按要求写词
语：变比较级
funny,heavy,big,thin；
long
的名词，
foot,tooth
复数，
heavy( heavier)
的反义词
light(er)
③
very
修饰原级，
much
修饰比较级。
例如：
He is very tall. He is much taller than you.
2
、语法、句型类：
①
How
引导的不同特殊疑问句
:How be sb.
（问某人状况），
How tall/heavy/old be
sb./sth
（询问身高、体重、年龄）
How long/big/large be---
（问多长、多大）
How
many/much
（问数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内 容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混
淆娥地方。例如：
Mike
’
s legs are longer than (John)
，如果学生翻译会< br>直接填写
John
，但是一分析就不难发现应该和
John
的腿作比较 的，所以应该是
John
’
s
。再比如
My hair is longer than (she).
如果不仔细分析大多数学生
都会错填成：
she,her,
但是填
hers
才是正确的。
Unit 2 What
’
s the matter,Mike?
一、单元内容简析：
本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
词
四
单
hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,h appy,bored,sad
（重点）
汇
会
词
短
have a fever,have a cold,have a headache,have a sore throat
（重点）
语
三
单
people,know,pass,guess,game
会
词
二
单
feel,sick,f lu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,tri p,fail,test,hea
会
词
去式
won)
短
a
little,laugh
at,feel
sick,broken
leg,have/get
the
flu,don
’
t
worry,see
语
drinks,stay in bed for a few days,feel better,look so happy,go on a big trip
a footballmatch,between---and---,pass--- to---,kick the ball,fly into,bounce
句
时态
一般现在时：
(
注意主语是第三人称单数的句子
)
子
句式
How
＋助动词＋主语＋动词原形
主语＋
have/has
＋疾病类单词
四会
What
’
s the matter with you/
What
’
s wrong with you My nose is sore. My nose hurts. How are you You look
三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。
四、易考点与易错点：
1
、词语：①四会词语和短语会出现于听力部分的补 全句子或按汉语意思翻译。②了
解“疼痛”的区别：
hurt
是动词指“使受伤”,ache
是名词后缀
,
加上身体某部位常
指某部位疼痛，
so re
是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在
be
动
词后做表 语。
hurt
和
sore
有时可以替换。
armache,stom achache I hurt my nose.
My nose nose is sore.
②注意
people
是集合名词
,
单数和复数同形；
med icine
是不可数名词，没有复数形
式。