古诗词鉴赏十读法(很有用)
绝世美人儿
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2021年01月19日 02:43
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古诗词鉴赏十读法
一、读题目
做诗歌鉴赏，首先要看的便是题目读好诗题，是进行诗歌
鉴赏的第一步，也是重要一步。
二、读作者（知人论世）
诗歌是诗人主观情感的载体，是诗人所处的时代，诗人的
人生际遇和命运沉浮的直接反映，
因 此，
了解诗人的生平、
思想、
创作风格，有助于对其作品的理解和把握。
三、读背景（注释）
对于高考中的诗作背景，
我 们不易把握，
这里的读背景也即读
注释——这是一个重要的信息。
四、读体裁（题材）
按所表现的内 容，诗歌可分为讽喻诗、田园诗、山水诗、
哲理诗、边塞诗、闺怨诗、爱情诗、送别诗。弄清诗歌的体裁 ，
我们可以更好把握诗歌的内容、主旨及作者的思想情感。
讽喻诗，是嘲讽和揭露落后或丑恶现象的诗歌，具有鲜明
的政治倾向性。
田园诗。歌咏闲适、恬淡的田园生活的诗歌。
山水诗。以山水景物为题材的诗歌。山水诗或显或隐、或
多或少地表现着 作者的思想感情和某种情绪
.
哲理诗。表现诗人哲学观点、反映哲学道理的诗。
边塞诗是时 代的产物，
边塞诗歌的特点在于从不同角度展
现时代的风貌，
鉴赏时应首先把握时代的 特征，
然后推敲作品中
蕴含的不同的思想感情。
长亭 送别（送别诗）
是
士大夫们送别，不光是备酒饯行，
折柳相送，
还常常写诗送 给行者
（送别）
，
或留给居者
（留别）
，
所以，
表 达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。
这类诗歌大多
缠绵凄切，充满感伤情调。在艺术手法上 大多是采用寓情于景，
情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神
品质或理想。
五、读意境
所谓意境，是指寄托诗人情 感的物象（即意象）综合起来
构建的让人产生想象的境界，它包括景、境、情三个方面。在做
意 境分析题时要描绘诗中展现的图景画面，
概括景物所营造的氛
围特点，分析作者的思想感情。< br>
1
、树木类：
树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利。
黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢。
绿叶：生命力、希望、活力。
松柏：挺拔、傲岸、坚强、生命力。
竹：气节、积极向上。
梧桐：凄苦、悲伤。
柳：送别、留恋、伤感、春天的美好。
2
、花草类：
花开：希望、青春、人生灿烂。
花落：凋零，失意，人生、事业的挫折，惜春，对美好事物的留
恋、追怀。
菊：隐逸、高洁、脱俗、坚贞。
梅：傲雪、坚强、不屈不挠、勇敢面对逆境。
兰：高洁。
牡丹：富贵、美好。
草：荒凉、偏僻、离根，生命力强、生生不息、希望，身份、地
位的卑微。
禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）。
3
、动物类：
子规：悲惨、凄恻。
猿猴：哀伤、凄厉。
鸿鹄：理想、追求。
鱼：自由、惬意。
雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息。
鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功。
狗、鸡：生活气息、田园生活。
马：奔腾、追求、漂泊。
乌鸦：小人、俗客、庸夫。
沙鸥：飘零、伤感。
4
、风霜雨雪水云类：
海：辽阔、力量、深邃、气势。
海浪：人生的起伏。
江水：
时光的流逝、
岁月的短暂、
绵长的愁苦、
历史的发展趋势。
烟雾：情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻
灭。
小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化。
暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的
力量。
春风：旷达、欢愉、希望。
东风：春天、美好。
西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归。
狂风：作乱、摧毁旧世界的力量。
霜：人生易老，社会环境恶劣，恶势力猖狂，人生路途坎坷、挫
折。
雪：纯洁、美好、环境恶劣、恶势力猖狂。
露：人生短促、生命易逝。
云：游子、漂泊。
天阴：压抑、愁苦、寂寞。
天晴：欢愉、光明。
5
、器物类：
玉：高洁、脱俗。
珍珠：美丽、无瑕。
簪缨（冠）：官位、名望。
6
、颜色类：
白：纯洁、无瑕、丧事。
红：热情奔放、青春、喜事。
绿：希望、活力、和平。
蓝：高雅、忧郁。
黄：温暖、和平。
紫：高贵、神秘。
黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、命途多舛、对死者的怀念。
7
、时间类：
破晓：初现希望时段。
正午：热烈、热情奔放，恶势力对社会、人民的摧残。
深夜：愁思怀旧。
8
、场景类：
乡村：
思归、
厌俗、
田园风光、
生活气息、
纯朴美好、
安逸宁静。
草原：辽阔、人生境界、人的胸襟。
城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华。
仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗。
9
、日月类：
月亮：人生梦圆、缺憾，思乡，思亲。
朝阳：希望、朝气、活力。
夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的事物或人生。
10
、其他类：
天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独。
酒：欢悦、得意、失意、愁苦。
英雄：追慕古人、自愧自叹。
小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞。
古迹：怀旧明志、昔盛今衰、衰败、萧条（古迹一般和古人密切
联系）。
11
、
在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性：
如：以“故乡明月”传达“乡思情”；
以“松风山月”传达“隐逸情”；
以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；
以“中秋圆月”传达“相思情苦”；
以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；
以“长亭折柳”传达“惜别情”；
以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；
以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离
合情”；
以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；
以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”等。
六、读内容
古典诗词的每一个作者，
都想通过诗作来表达自己的意趣、
主< br>张、观点、看法，有的表达得直白张扬，但也有的表达得含蓄隐
晦，特别是抒情写景的诗作，其观 点与态度不易把握，只能从诗
作的字面意思去领悟与思考。
古诗词的主题有以下几大类：忧
国伤时、建功报国、思乡怀人、长亭送别等。
忧国伤时主题，多揭露统治者的昏庸腐朽，反映 离乱的痛
苦，同情人民的疾苦，表达对国家民族前途命运的担忧。
建功报国主题，
多表达建功立业的渴望、
保家卫国的 决心，
抒写报国无门的悲伤、山河沦陷的痛苦，慨叹年华易逝、壮志难
酬，慨叹理想不为人知的 悲苦。
另外还有生活杂感，主要写寄 情山水田园的悠闲，写昔盛
今衰的感慨，有的写借古讽今的情怀，写青春易逝的伤感，还有
的写 仕途失意的苦恼，写告慰平生的喜悦等等。