七年级上册古诗词鉴赏练习题及答案
玛丽莲梦兔
721次浏览
2021年01月19日 03:01
最佳经验
本文由作者推荐
小学数学试卷-练习题歌词
七年级上册古诗词鉴赏练习题
龟虽寿
（曹操
东汉）
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1
、开头以神龟、螣蛇为喻，目的是什么？
说明生命终会消亡的自然规律
2
、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈 士暮年，壮心不已。
”意在表达怎样的情怀？
对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀
3
、诗的结尾四句是（议论）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？
旨在告 诉人们：
寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，
一个人如果保养得法，
也可以延年< br>益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。
观沧海（曹操
东汉）
东临碣石，
以观沧海。
水何澹澹，
山岛竦峙。
树木丛生，
百草丰茂。
秋风萧瑟，
洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1
、作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。
答：那苍 茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。
随着阵阵萧瑟的秋风， 海面上洪波巨澜，汹涌起伏。
2
、自选角度赏析诗句。
(1)
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
答：
实写海水和山岛，
采用了动静结合的手法。
动态的
“荡漾的海水”
、
“洪波”
和静态的
“耸
立的山岛”
、
“草木”相互映衬 ，显示了大海的宏伟辽阔和惊人的力量。
(2)
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
答：借助奇特的想象来 表现大海吞吐日月星辰的气概，这是虚景，
是诗人的主观感受。
表现
了诗人旷达的胸襟 和宏伟的政治抱负——统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐
观气度。
3
、本诗表达了作者怎样的胸襟和抱负？（诗中“若”字用得好在哪里？）
答：通过对大海吞吐宇宙宏大气势的描写，表达了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。
钱塘湖春行（白居易
唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1
、说说“争”和“啄”的妙处。
答：
“争”运用 拟人法，让人感到春光的难得与宝贵。用“啄”描写燕子忙碌而兴奋的神
情。这两句描绘出莺燕的动态， 表现出了春的活力与生机，表达了作者的喜爱之情。
2
、说说“几处”
“谁家”精妙之处。
答：
“几处”
“谁家”照应“早莺”
“新燕”
，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖 初春
季节的特点和作者的欣喜之情。
3
、赏析诗句
（
1
）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
答：写花 草，画面极富情感色彩与生命活力。马在浅草地上走的轻快，人在马背上自然感
到舒适，但看花时间长了 ，眼前一片姹紫嫣红，让人目不暇接，神智迷乱。形象地写出了春
天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的 感受。
（
2
）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
答：直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。
“性不足”
，是因为看不够，说明诗人流连忘 返，
1
完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者有意留白，言有尽而意无穷，给人以想象的空间。
4
、描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面。
莺 是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的
信使，不知谁家的 新燕以开始啄泥衔草，筑建新巢。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达
?
归雁洛阳边。
1
、用形象优美的语言，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的景象。
答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水
面上和 风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。
2
、说说“阔”和“悬”的妙处。
答：
“阔”字表 现出“潮平”
，
“悬”字写高高直直挂着的样子。风顺风和，风儿高悬。
“阔”
和“悬”传神的表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的美景。
3
、分析“乡书何处达？归雁洛阳边”的感情。
答：作者借景抒情，表达了对故乡的强烈思念之情。
4
、任选角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”
。
（
1
）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
（
2
）表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。
（
3
）
把
“日”
“春”
作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、
积极、
向上的思想感情。
（
4
）
“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。
（
5
）两句诗对偶工整，形象生动。
5
、写出“海日生残夜，江春入旧年”的大意。
答：在残夜 将尽未尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经
来到江上。
6
、这首诗表现诗人怎样的思想感情？
答：乡愁乡思之情（
“思乡之情”
、
“乡愁”亦可）
7< br>、
“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，
“生”和“入”用得很妙，请说说妙 在
何处。
答：
“生”
“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格 化，赋予它们人的意志和情思（
1
分）
无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1
分）
。
天净沙
秋思（马致远
元）
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1
、表达了作者怎样的思想感情
?
答：表达了游子孤寂愁苦和无限的思乡之情。
2
、前三句描绘了九种景物， 生动的勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角
度描绘这幅图画。
答： 深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦
马，
独自 在古道上缓行。
绕过缠着枯藤的老树，
看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，
时时悲啼。< br>走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。
3
、这首小令在写法上有何特点？试举一例简要分析。
答：
（1
）运用了寓景于情的手法。作者选用“枯藤”
“老树”
“昏鸦”
“古道 ”
“西风”
“瘦马”
和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表 达了诗人漂泊天涯的孤寂
悲苦之情。
（
2
）运用了静景和动景相映 衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”
2