11我是一只小虫子教案
别妄想泡我
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2021年01月19日 16:33
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浙江省历年高考分数线-谜语大会
11
我是一只小虫子
教学目标
【知识与技能】
1.
会认
15
个生字，掌握
1< br>个多音字，会写
8
个生字。
2.
读一读，从汉字中有所发现。
3
正确、流利、有感情地朗读课文。
4.
能从课文中找出自己感兴趣的部分，和同学交流。
【过程与方法】
1.
放手让学生发现汉字的特点，自主识字。
2.
注重培养学生的表达交流能力。
3.
鼓励学生发表自己的看法。
【情感、态度与价值观】
1.
培养学生的想象力。
2.
体会当一只小虫子的快乐。
重点难点
【重点】
1.
会认
15
个生 字，掌握
1
个多音字，会写
8
个生字。
2.
读一读，从汉字中有所发现。
【难点】
1.
能和同学交流自己感兴趣的部分。
2.
体会当一只小虫子的快乐。
【教学准备】
教师：生字词卡，多媒体课件。
学生：预习课文。
【课时安排】
2
课时
【教学过程】
第一课时
（一）播放歌曲，导入新课
1.
播放歌曲《我是一只小小鸟》
。
2.
请学生说一说，喜欢当一只小鸟吗？为什么？
3.
那你喜欢当一只小虫子吗？为什么？
（二）多种方式，识字学词
1.
自读课文，圈出本课要求会认的生字。
2.
和同桌对一对，读一读。
3.
指名认读。
4.
强调“泡”的两种读音，在文中读第一声，在“水泡”
等词中读第四声。
5.
“开火车”读生字。
6.
从课文中画出下列词语：
屁股
昏头昏脑
一泡尿
毛茸茸
摇摇晃晃
免费
列车
撞伤
贪吃
脾气
大婶
使劲
7.
齐读词语。
8.
指导书写“屁、股”
。
“泡泡”
(1)
用手摸一摸自己的小屁股，想想意思。
(2)
观察这两个字，想想结构。
(3)
看看老师在田字格中的示 范书写，
说说这两个字的笔画在田字
格中的位置。
(4)
在田字格中描红、临摹、书写。
（三）思考交流，发现规律
1.
出示课后第二题的字词。
2.
自己认一认。
3.
不会认的字先查一查字典，再读一读。
4.
指名认读。
5.
想想加点字的意思。
6.
这些加点字有什么共同点？
(
都带有“月”字。
)
7.
你明白了什么？
(
含有“月”的字都表示身体的一部分。
)
（四）初读课文，学习第
1
、
2
自然段
1.
初读课文，为自然段标上序号。
2.
想一想，这篇课文主要讲了什么？
3.
学习第
1
自然段。
(1)
学生自读第
1
自然段。
(2)
这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？
(
都
)
4.
学习第
2
自然段。