人教版数学一年级下册-第四单元 数的顺序 比较大小 第一课时 教案
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2021年01月26日 04:18
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索溪峪的野-
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人教版数学一年级下册
第四单元数的顺序
比较大小
第
1
课时教学设计
课题
数的顺序
比较大小（
1
）
单元
情感态度
和
价值观目标
学习
目标
第四单元
学科
数学
年级
一年级
1.
了解
100
以内数的顺序。
2.
会正确填写百数表。
能力目标
知识目标
通过观察
100
以内数的数位顺序，发现百数表的排列规律。
1.
会正确填写百数表。
2.
会从不同的角度发现百数表中的规律排列。
3.
会根据百数表的位置推算数字。
重点
难点
了解
100
以内数的排列顺序。
寻找
100
以内数目标的排列规律。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
数一数，看谁数的又快又好。
（
）
62
（
）
64
（
）
66
（
）
68
（
）（
）（
）
41
、
51
、
61
22
、
24
、
26
、（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
90
、
95
、
100
追问：
小朋友们数的真棒，你们是怎样正确的写出
这些数的呢？
小结：根据数的规律：
1
个
1
个的数；
10
个
10
个的数；
2
个
2
个的数；
5
个
5
个的数。
追问：小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法
呢？
学生活动
设计意图
通
过
观
察
规
律
填数，复习前边
学习的内容的同
时，
导入新课
100
以内数的顺序及
排列规律。
61 63 65 67
11 21 31
28 30 32
75 80 85
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小结：按照个位和十位的规律分；还可以按照数的
排列顺序分等。
导入新课：
100
以内数的顺序及排列规律
讲授新课
（一）填一填
1.
小朋友们数的真棒，你们知道下边的表格怎
样填吗？
提示：通过演示让学生发现所给表格中数的规
律，从而让学生思考填表格时可以采用什么办法。
指导学生自己根据上边找的规律，再根据自己
的方法来完善上边的表格。
师：用自己的方法，把下列表格填写完整。
让学生自己通过
观察图形发现问
题。锻炼学生自
主学习的能力。
让学生通过填百
数表，发现百数
表中的数位排列
规律。
通
过
给
出
的
表
格，让学生初步
观察这几个数之
间的关系，找出
规律，并按照自
己找出的规律完
善百 数表。
提示：通过提问，让学生观察这个表格，从而
找表格中所给的数的规律。
追问：你发现了什么规律？
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（
2
）给个位是
3
的数涂成黄色。
2.
涂一涂
让学生根据填好的表格，然后指导学生给所填
让学生根据完善
的百数表，按照
要求给百数表中
的数字涂色，通
过动态演示，帮
助学生发现百数
表中的数位 排列
规律。
好的表格涂色，引导学生发现百位数的排列规律。
根据上面完成的表格，按要求涂色。
（
1
）给十位是
3
的数涂上绿色；
（
2
）给个位是
3
的数涂上黄色；
（
3
）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。
【解析】（
1
）给十位是
3
的数涂成绿色。
先让 学生观察百数表，然后先找出十位是
3
的
数。通过观察十位是
3
的数 大部分都在第
4
行。但
是在第
3
行，还有一个十位是
3的数
30
。
都找全了让学生根据要求把这些数都涂成绿
色。
30 31 32 33 34
35 36 37 38 39
在涂色的时候，
让学生先从百数
表中查找所需要涂色的数字，然
后正确按要求涂
色。
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同样让学生先找出个位是
3
的数。
也就是竖着数第
3
列的所有数。找全之后让学
生根据要求涂色。
3
13
23
33
43
53 63 73 83 93
（
3
）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。
按照前边的方法让学生从百数表中找出要涂
11 22 33 44 55
66 77 88 99
培养学生发现问
题的能力，让学
生观察涂成不同
颜色的三组数字< br>的规律。
色的数字。
注：“
33
”被同时涂成了绿色、黄色和蓝色。
追问：从涂色的数字中，你发现了什么规律？
涂成绿色的第
4
行左右相邻的数都相差
（
）
；
1
涂成黄色的第
3
列上下相邻的数都相差
（
）
；
10
涂成蓝色的从左上角到右下角，相邻的数相差
（
）。
11
提示：通过涂色的数字，让学生初步感知数之
间的规律。
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追问：你还能从表里发现哪些有趣的排列？
通过上边总结的
三组不同颜 色的
规律，然后让学
生从整体观察百
数表，通过动态
演示，帮助学生
一起总结百数表
的排列规律，增
加学生对数学的
兴趣。
（
1
）
横着看：
左右相邻两数之间相差
（
）
；
1
从第二行起，每行十位上的数（
）（每行最后
相同
一个数除外）
，
个位上的数依次是
1,2,3,4,5,6,7,8,9
。
（
2
）
竖着看：
上下相邻两数之间相差
（
）
；
10
每一列个位上的数都（
），十位上的数依次
是
1,2,3,4, 5,6,7,8,9
（不含第一行和
100
）。
相同
（
3
）斜着看：从左上角到右下角每相邻两数
相差（
）；第二行第一个数
11
到右下角，每个
11
数的个位数与十位数相同；从右上角到左下角，每
相邻两数相差（
）。
9
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