二年级语文期中试卷分析及小结
别妄想泡我
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2021年01月27日 20:51
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二年级语文期中试卷分析及小结
不知不觉已经上岗了半 学期了，上个星期学校里举行了期中考试。令我非
常吃惊的是我们班里居然有大部分的同学不及格，总的来说是非常的不理想。
我
想我必须得好好的反思一下了。
一、试卷分析
这次考试的试卷一共有十三个大题，还另带有一个 附加题。这次考试的试
卷基本上贯彻了新课标的要求，体现了注重基础、突出能力、尊重个性、鼓励创< br>新、联系生活实际的原则。本人认为这次的试卷难度有点大，题量也比较大，所
以学生做起来有一 定的难度。
1
、注重基础
这次考试 考到了最基本的看拼音写词语，
也有考到课文里面要求背诵的经
典的课文。还考到了学生易错的 一些词语，给词语改错。通过这些题目的考察，
可以（）检查学生对课文基础知识的掌握情况，以便更好 的教学。
2
、富有童趣
选选填填里 的题目，旁边有一个小孩子，更有助于激发孩子做题的兴趣。
第五题里的给词语改错说的是啄木鸟给气球 治病很形象。
还有第六题的给生字找
词语朋友，
这一些都有助于孩子更好的理解题目。
这应该是语文试卷所应该具有
的特色。
3
、注重各种能力的培养
这次试卷注重了对语言表达能力的培养，所以就有对形近字的辨别，以及
1
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用各种方式组词。还有把不同类的词语找出来，可以训练学生的辨别能力。
4
、阅读激发学生兴趣
这是一则短小的童话故事，是学生非常有兴趣读的。
5
、作文贴近生活
这是关于我们的生活的看图写话，使学生平时都得用的，很贴近我们的生
活。
二、学生答题情况分析
（一）我会认、找出翘舌音，标上三角形
这个题目，关键是有好 多同学都不知翘舌音是什么，所以有的就不知怎么
做了。平时也提到过，只是我没有系统的讲一下，可能 就没有引起学生的注意。
所以以后就得注重学生对一些以前所学的知识的复习了。
（二）拼一拼，我会写
这个题目，
因为大部分的同学都 认真复习了一下，
所以做的情况就比较好。
大部分的同学都可以做的很好。
只有那些在 一年级拼音没学好的，
有大部分是从
村小转来的大部分都不会做。
有两个比较难的词语 学生都不太会写，
那就是“钢
琴”和“旗帜”。
（三）选选填填
这个题做的情况较好，可能是因为是选字填空， 学生所做的就是把适当的
字填在括号里。所以就不存在写错字的情况，难度就要小一些了。
（四）用下面的字组词，看谁组得多
这个题，有好多同学根本就没有理解题目的意思。所给出的字，本来是可
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以用几遍的，只要是可以组成词语 的就行，可有好多同学都以为只用一遍就行。
所以这个题（）目做得非常糟糕。全对的同学特别少，所以 在今后的时间里要多
引导学生进行题目的理解阅读，要灵活做题。
（五）啄木鸟治病
这个题迎合了学生的兴趣，
可是关键 的是有的学生根本就不懂这个题目的
意思。
以至于有的学生在做这个题目的时候，
始终 感觉到很疑惑，
不知道该如何
下手。
可见学生以前还没有遇到类似的题目，
所 以要加强学生对各种题目的练习。
多见见各类型的题目，这样再遇到这样的题目就不会这样不知所措了。
（六）给生字找词语朋友
这个题目，大部分的同学也都可以做，总的来说算是还可以的。
（七）谁站错了队，用横线画出来
这个题目就要靠学生平时对语 言词汇的积累了，
看看他们对语言的理解能
力如何。要注意区分不同类的事物，注重对词语的理 解。这个题目，不同的学生
所掌握的情况不一样，做的也就参差不齐了。
（八）给词语重新排队，变成通顺的句子
这一题完全是考学生的 语言表达能力。对于那些语言表能力强，有语感的
同学来说，这个题目是很简单的。可是比较差的学生来 说，这倒是很难的。所以
要加强学生对语言能力的培养，要让学生多锻练。
（九）照样子写词语，再选一个词语写一句话
这个类型的题目在 平时也有过练习，但还是有的同学出错了。这就说明在
课堂上还是有好多同学没有认真的听讲，
以后在课堂上要抓严一点。
对于学生一
些不好的习惯要马上纠正过来。
3
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