一年级看图写话怎样教好
别妄想泡我
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2021年01月28日 02:08
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一年级看图写话怎样教好
黄石市开发区圣水泉小学
徐月明
作文教学向来是各学段语文教学中的重难点，
而一年级的
“
看图
写话
”
是中高段
“
写作
”
的基础，它既为写作积累方法，同时也在写话
的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇资源。
指导 小学一年级孩子学
看图，
是作文训练的一种重要形式，
如果能在一年级打好写话的基础 ，
对学生在中高段的写作时有益的。
那么，
一年级的看图写话该怎样教
好呢？
一、认真观察，看仔细。
在看图写话中，要想让学生会说会写，就得先让 学生学会看。
指导学生学会看图的顺序，
对画面所表达的主要内容先有一个整体性
的了 解。
通过仔细的观察，
弄懂它所表达的时间、
地点、
人物和事情，
能 准确和分析各组成部分的特点。
对于低年级的学生来说，
他们还缺
乏观察能力，这就需 要老师的引导，交给他们观察的方法。现在一年
级一般要求会写单幅图，
往往一幅图中会给我们 很多的信息，
那么该
从哪里看起呢？很多学生在刚接触看图写话时，都是看到哪里写哪
里，写出来的语句没有条理性，显得杂乱无章。那么此时老师指导的
重点就在于观察的顺序，如从上到下 ，从下到上；或从远到近，从近
到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
二、合理想象，写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，
而且比较 单调，
如果没
有适当的展开想象，
光把看到的写下来，
那么写出来的话也是平 淡无
奇的。老师在课堂上指导想象时，可以通过适当的提问，鼓励学生进
行合理想象。例如我在 指导学生写
“
吹泡泡
”
这一主题时，图上只画了
三个人在吹泡泡，< br>如果光写从图上所看到的事情，
那么就会有很多学
生写：
“
有一天，爸 爸带着小明和小红去公园吹泡泡。
”
这样简单的一
句话确实是将图上的内容写清楚了， 但显得平淡无味。在教学时，我
问学生：
“
你们想想，他们去吹泡泡的时候心情怎么样 ，这些泡泡长
得一样吗？这些泡泡飞起来了，它们会飞到哪儿去呢？
”
通过这几个问题，引导学生展开想象，
这时候，他们就能把原本平淡无味的句子
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