语文部编版三年级下册语文第一单元《荷花》语文试卷
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 02:28
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第
3
课
《荷花》第一课时
同步练习
一、看拼音，写词语。
hu
ā
b
à
n
li
á
n p
é
ng
b
ǎ
o zh
à
ng
h
é
hu
ā
（
）
（
）
（
）
（
）
li
è
k
ǒ
u
z
ī
sh
ì
f
ǎ
ng f
ú
su
í
bi
à
n
（
）
（
）
（
）
（
）
二、形近字组词。
瓣（
）
蓬（
）
胀（
）
辩（
）
篷（
）
账（
）
访（
）
姿（
）
裂（
）
仿（
）
资（
）
烈（
）
三、把错乱的句子重新排列顺序。
（
）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（
）茎的顶端，盯着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（
）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（
）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（
）四季海棠真是美丽极了！
四、填上合适的量词。
一（
）公园
一（
）花瓣
一（
）荷花
一（
）画
一（
）衣裳
一（
）好梦
一（
）清风
一（
）小鱼
五、根据课文内容填空。
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开 了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，
像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出< br>来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。如果把眼前的
这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.
用
“
_______
”
画出选文中描写荷叶的句子，< br>这句
话表现了荷叶
_____________________ _________
的特点。
2.
下面对文中加点的“冒”字理解正确的有（
）
(
多选
)
A.
把“冒”字换成“长”字更好，“长”字可以表现出荷花长的很快。
B.
“冒”字形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来。
C.
“冒”字形象地表现出了白荷花的光彩夺目，卓尔不群。
3.
仿写句子。
天上的白云变幻万千，有的
__________ __________________
，有的
_____________________ _______
，
有的
____________________________ __
。
4.
第二段话是按照
_____________
结构写的，
先总写了
“
____________
”
，
然后具体写了
____________
的三种形态。
六、课外阅读。
____________________________
有三个朋友，他们从小就在一 块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，
在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难， 他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身
上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，
说了一大堆好话，
信里还说
我只有一件棉袄
自己要穿
等以后
再想办法吧
后来，
这个需要棉衣的朋友生活变好 了，
什么都不缺。
他请来两个朋友，
到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，
这回带来一件崭新的狐皮袄，
那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，
不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋
友看 。
1.
给这篇短文加一个题目。
2.
在第
2
段没有标点的空格里填上合适的标点符号。
3.
用“√”给加点字选择正确的解释。
（
1
）挺
要好
．
A.
硬而直（
）
B.
杰出（
）
C.
很（
）
（
2
）迫
切
．
A.
强迫
（
）
B.
接近（
）
C.
急切（
）
4.
从短文中找出下列词语的反义词。
炎热——（
）
陈旧——（
）
便宜——（
）
顺利——（
）
5.
为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
第
3
课
《荷花》第一课时
同步练习答案
一、看拼音，写词语。
花瓣
莲蓬
饱胀
荷花
裂口
姿势
仿佛
随便
解析：本题主要考查学生对于生字的掌握情况，注意“花瓣”容易写错。
二、形近字组词。
花瓣
莲蓬
饱胀
访问
姿势
裂口
辩解
帐篷
账本
仿佛
资历
热烈
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。
三、把错乱的句子重新排列顺序。
53241
解析：考查学生对词句的掌握与了解。
四、填上合适的量词。
座
片
朵
幅
件
个
阵
条
解析：考查学生对有量词的掌握情况。
五、根据课文内容填空。
1.
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
密、圆、绿
2.B
、
C
3.
像羽毛
像绵羊
像鱼鳞
4.
总分
荷花
白荷花
解析：本题主要考查了学生对于这一课文的熟读情况。这三小段描写的是白荷花的姿态美。
六、课外阅读。