《荷花》(叶圣陶)教案
别妄想泡我
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2021年01月28日 02:37
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《荷花》
（叶圣陶）教案
慧敏爱心小学
秦永群
荷花不但花大色艳，清香四溢，而且能出淤泥而不染，被誉为“花中君子”
。
教学内容：
本课在三年级语文
8-10
页，写的 是夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸
在此景中与荷花融为一体的感受，
向我们展 示了一幅各具姿态，
色彩明艳，
活生生的水中荷
花的画面，表达了作者热爱大自然的感 情。
学习目标：
知识能力：
1
、
会认
3
个生字，会写
12
个生字，能正确读写“荷花”等词语。
2
、
有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。
3
、
理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。
4
、
体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
过程与方法：
1
、引导学生回忆生活中见到的荷花，增强对荷花的感情认识。
2
、让学生自己分析、记忆、解决基础知识，表达自己对荷花的看法和感情。
情感态度、价值观：
1
、欣赏美丽的荷花时，体会自然的神奇美妙
2
、我们要善于观察，多了解大自然，热爱大自然。
教学重点：
感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。
教学难点：
理解重点语句，培养细心观察的习惯，用准确、生动的语言来表达。
教学突破：
教师用多媒体等手段激发学生想象、
学习、思 考的兴趣，
组织学生分组讨论，
体会文中
精彩部分，把握文中描写荷花的精彩之处，体 会作者对荷花的喜爱之情。
教学准备：
1
、
学生查找有关荷花的资料。
2
、
师制作教学课件。
教学时间：
两课时。
教学过程：
第一课时
话题引入，激发学生兴趣：
师：
上两节课，
我们学习的都是春天大自然的美丽景色，
这节课我们将走进夏天同 学们想一
想，夏天有什么美好的事情呢？你见过荷花吗？他是什么样的呢？
师出示课题：荷花。
师：你见过荷花吗？它是什么样的呢？
生说后师大屏幕展示荷花图。
生：饶有兴趣的观看。
积极同学生们交流，谈谈自己最喜欢的那朵荷花，并告诉为什么。
一、初读课文，正音。
1
、
生自读课文，读准字音。
2
、
学生自读，正音。