学习写日记教案
别妄想泡我
951次浏览
2021年01月28日 05:45
最佳经验
本文由作者推荐
娱乐场所管理制度-辛晓琪资料
人教版教材二年级上册学习写日记
一、教学目标
1
．掌握日记书写的格式与简单要求。
2
．初步培养学生的选材能力，树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。
二、教学重点、难点
1
．指导学生合理筛选一天中经历的事情，避免把日记写成流水账。
2
．掌握日记格式，把日记的内容写清楚。
三、教学准备
多媒体课件。
四、教学时间：
1
课时
五、教学过程
（
一）复习导入
小朋友，在学习第
24
课时，我们学习了一个小朋友的两则日记。记录的就 是她在这两天
里发生的事情。像这样把自己生活中发生的一些事情，还有自己看到的、听到的事情，写下
来成为一篇文章，就是日记。这节课我们就来学写日记。（板书课题）
（
二）认识日记
1
．
复习日记的格 式。
日记与平时我们学的文章有哪些地方不一样呢？它有哪些特殊的格
式呢？想得起来吗？请翻 到课本
140
页，去看一看。（学生读）
2
．日记的格式。指名汇报读书结果：不同的是日记要在第一行写清日期、星期、天气情
况，相同的是都可 以分段。
3
．
日记记什么。
是不是把一天中 从早到晚发生的每件事都按照顺序记录下来呢？那位小
朋友能说说自己的理解？你也可以举例子说说。（ 指名说）日记就是把你在一天里看到的，
听到的，做过的和想到的有选择地记下来。结合上课时刚刚发生 的事，进行选材指导。
4
．播放录像：班里一位小朋友一天的经历。
（
1
）指名提问：给你印象最深的是什么？为什么？
（
2
）小组合作交流：假如陈天豪小朋友要在晚上写日记，你觉得他应该在日记里写些 什
么？他要不要把一天中发生的每一件事都写下来？
（
3
）汇报交流结果。
（
4
）小结：通过交流，大家知道如何选择日记的内容吗？（板书：有选择地记）写日记
的时候，除了选择 好内容以外，我们还要掌握日记的写法和格式。
5
．
老师这里就有一篇日记，
是一位小朋友写的，
你们想看吗？
（多媒体演示日记的范文）
（
1
）请大家自由朗读这篇日记，边读边想：这篇日记在格式上符合要求吗？
（
2
）汇报：不同的是日记要写清日期、星期、天气情况，相同 的是都可以分段。
（
3
）
请同学们再读一遍 日记，
边读边想是不是在这一天中小作者只经历了这一件事？
（生
会答：不是）那么， 他为什么就只写了这一件事呢？
小结：当我们在写日记时，不但要按照 日记的固定格式去写，而且要写一天中你认为对
你最重要的、最有趣、最难过、最开心……的事。
（
三）说说写写
1
．现在请仔细回想一下这两天里发生的事，选择一件跟同桌小朋友之间交流交流，待会
儿让大家来评一 评。
2
．你认为你们俩谁说得好，就推荐谁展示一下他的口头日记。
3
．师生评议，渗透写日记的选材要点。
4
．试着写一写。（生写作，师巡视指导，并注意搜集典型。）