学法笔记
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 05:55
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学法笔记之一
---
法的概念
一、法律职业：以专业法律知识为基 础的法律工作。
1.
专门的行业，专业化的工作。
2.
需要拥有专门的法律知 识和
技能。
3.
由此可见，法律是独立的社会规范。
二、法律方法 、法律思维的特点——忠于法律：
1.
用说
理的方式解决问题。
2.
以法律为依据。
3.
要通过法律程序。
三、法律理论从方法论的角度看分为 三类：
1.
从法的自
身理解法律，认为法律是规则、命令、判决或预测。
2.
从法
的外部解释法律，归结为精神力量，神的意志、人的意志、
正义的思想。
3.
从社会现象的交互作用把握法律。法的现象
是指能够经验的、凭借直观的方式可以认识的法 的外部联系
的总和，是直观的感性对象——法本身，法的本质则是隐藏
于法的现象背后以至凭借 直观方式无法把握的法的内才联
系，是人们对可感知的法的外部联系的真实本源的一种主观
把握 和理性抽象。
四、法的本质具有
:1.
正式性（官方性、国家性）
，是国
家公共权力机关通过一定权限和程序制定或认可的，以官方
文件公布的，由国家强制力保 证实施的正式的官方确定的行
为规范，是国家制度的组成部分；
2.
阶级性，体现统治 阶级
的意志；
3.
物质制约性，法律的内容由社会物质生活条件决
定。立法者 并非是在创造法律，而是表述法律，时将社会生
活中客观存在的包括生产关系、阶级关系、亲属关系等在 内
的各种社会关系以及相应的社会规范、社会需要上升为国家
的法律，并运用国家权威予以保护 。
五、法的特征：
1.
法是调整人的行为的社会规范它以公
共权力 为后盾，具有特殊的强制性。
2.
由公共权力机构制定
或认可，具有特定形式（成文的 制定法，不成文的习惯法、
判例法等形式）
。
3.
普遍性，在国家权力所及的 范围内，法
具有普遍效力或约束力，普遍平等对待，与人类普遍要求相
一致。
4.以权利义务为内容，指引人的行为，以统一的秩序
调节社会关系。
5.
以国家强制 力为后盾，通过法律程序保证
实现。
六、法的作用：泛指法对社会产生的影响。1.
法由生产
方式决定，反过来又促进或延缓社会的发展。
2.
法表现为 国
家权力的行使。
3.
法本质上是社会自身力量的体现。具体分
为规范作用（ 指引、评价、教育、预测、强制）和社会作用
（社会经济生活、政治生活、思想文化生活、政治职能、社
会职能）
。
学法笔记之二
---
法的价值
一、含义：法这种规范体系有哪些为 人所重视、珍视的
性状、属性和作用。
1.
体现了主客体之间的关系，法律的内
容和目的都必须符合人的需要。
2.
表明了法律对于人们而言
所拥有的正面意义。< br>3.
包括对实然法的认识和对应然法的追
求。
二、价值判断：法律所 拟定的原则、规则和制度等客观
存在能否体现和满足人们的需要，
能否更为理想。
事实 判断：
对客观存在的法律原则、规则和制度等所进行的客观分析和
判断。二者区别在于取向、维 度、方法、真伪的不同；区别
二者的意义在于明确认识、评价法律的角度，拓宽法学研究
与法律 分析的视野，利于协调事实与价值间的张力，从而使
得法学研究能寻求事实与价值的固有平衡。
三、法的价值的种类：自由、秩序、利益、正义
四、
冲突：
个体 、
共同体之间价值的冲突，
如何平衡？：
1.
价值原则：自由
>正义
>
秩序。
2.
个案平衡。
3.
比例原则。
学法笔记之三
---
学法用法制度
为认真贯彻落实中共 中央、
国务院转发的
《中央宣传部、
司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五 年规划》
和十届全国人大常委会《关于加强法制宣传教育的决议》精
神，努力增强领导干部法律 素质，提高依法执政能力，现就
进一步加强领导干部学法用法工作提出如下意见：
一、充分认识进一步加强领导干部学法用法，提高依法
执政能力的重要性和紧迫性
< br>胡锦涛总书记指出，全党同志特别是各级领导干部都要
切实增强法制观念，带头学法守法，在全党 全社会营造依法
执政、依法治国、依法办事的良好氛围。中共中央、国务院
在转发
五五
普法规划的通知中要求，各级领导干部要带头
学习法律知识，努力提高宪法意 识和法制观念，不断增强依
法执政和运用法律管理经济和社会事务的本领。领导干部是
贯彻落实 党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众
为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量。当前，我国改 革发
展已经进入关键时期。全面建设小康社会，构建社会主义和
谐社会，加强党的执政能力建设 和先进性建设，迫切需要建
设一支高素质的领导干部队伍。在新形势下加强领导干部学
法用法工 作，是贯彻落实科学发展观的具体举措，是构建社
会主义和谐社会的内在要求，是实施依法治国基本方略 的重
要保证，是提高领导干部法律素质和依法执政能力的重要途
径，同时，也将带动广大群众学 法用法，在全社会形成崇尚
法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。总体上看，经过长
期的法制 宣传教育，广大领导干部的法律素质明显提高，依
法决策、依法行政和依法管理的能力和水平普遍增强。 但也
要清醒地看到，有些地方一些领导干部法律意识和法制观念
淡薄，运用法律手段管理经济、 政治、文化和社会事务的能
力不强，与依法治国的要求还有一定差距。各级领导干部要
从贯彻邓 小平理论和
三个代表
重要思想、落实科学发展观
的战略高度，充分认 识加强法律知识学习，提高依法执政能
力建设的重要性，进一步转变观念，带头学习法律知识，做
自觉学习和遵守宪法、法律的模范。
二、进一步明确领导干部学法用法的指导思想、学习内
容和基本要求
领导干 部学法用法要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思
想、邓小平理论和
三个代表
< br>重要思想为指导，认真贯彻党
的十六大和十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，贯
彻依法治国基本方略，
按照理论联系实际、
学用结合的要求，
以提高各级领导干部法律 素质、增强依法执政能力为重点，
扎实做好领导干部学法用法工作，为推进依法治国进程，构
建 社会主义和谐社会提供有力的组织保证。
领导干部要认真学习宪法，掌握宪法的基本知识和基 本
精神；认真学习党中央有关加强民主法治建设的重要方针政
策；认真学习管理经济、政治、文 化和社会事务有关的法律
法规；认真学习国家新颁布的重要法律法规；认真学习与本
职工作密切 相关的法律法规。
各级领导干部要通过深入系统的学习，熟悉和掌握履行
职责所需要 的法律知识，牢固树立社会主义法治理念，牢固
树立在宪法和法律范围内活动的观念，牢固树立国家一切 权
力属于人民的观念，牢固树立尊重和保障人权的观念，善于
运用法律手段管理经济和社会事务 ，正确行使人民赋予的权
力，做到依法执政、依法决策、依法行政、依法管理。
领导干部学习法律知识，以全国干部学习培训教材《宪