最新部编版四年级语文下册课外阅读专项专题训练
巡山小妖精
646次浏览
2021年01月28日 08:56
最佳经验
本文由作者推荐
卫生管理制度范本-环保手抄报的内容
最新部编版四年级语文下册课外阅读专项专题训练
1.
阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长 五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这
么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一 个拱形的大桥洞，横跨在
三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。< br>平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这
种设计，在建桥史上 是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易
被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料 。
（
1
）本段中画线的句子是
______
句，起到了< br>______
的作用。
（
2
）
“
这种设计
”
是指
: ______
。
（
3
）这种设计的优点是
: ______
。
2.
阅读下文，回答问题
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（
zhà
o
）在朦胧的夜色里 。
深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小 河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点
银光。顶着
“
红樱帽< br>”
的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖
擞。妈妈遥指天空，给我讲述 动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚 风在低低呻吟唱。高粱叶子轻
轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。< br>
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
（
1
）你还能给短文换个题目吗？
（
2
）
“
啊，这宁静的月色是多么迷人啊！
”
第一个
“
啊
”在句子中应读成
______
；
第二个
“
啊
”
在句子中应读成
______
。
（
3
）短文主要描写了< br>______
、
______
、
______
等景物，其中你 最喜欢的句子是
______
。
（
4
）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
3.
我当小诗人。
绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
4.
阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄
的 。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海
水有深有浅，从海面看，色彩 就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像 分枝的鹿
角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过
去，样子挺 威武。
（
1
）文中
“
______
”
一 词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原
因的句子
______
。
（
2
）找出第
1
自然段中的两对反义词。
______
——
______
______
——
______
（
3
）文中描写了海底
_ _____
、
______
、
______
这三种事物。
（
4
）文中画线的句子运用了
______
和
______
的修辞手法，写出了海底珊瑚的
______
。
5.
阅读短文，回答问题。
《三打白骨精》节选
悟 空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：
“
造化！造化！都说吃了 唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！
”
它正要上前，
见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护 ，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径
直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞 ，八戒嘴馋，夺过
罐子就要动口。
（
1
）《三打白骨精 》是四大名著之一的《
______
》中的一个故事，作者是
______
代
的
______
，
其
余
的
三
部
名
著
是
《
______
》
、
《
______
》
和
《
______
》。
（
2
）白骨精先后变成了
______
、
______
、
_ _____
（结合课文内容填）本段对白
骨精的
______
、
__ ____
、
______
进行描写。
（
3
）“
八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
”
中的
“
夺
”
表现了
______
。
（
4
）《西游记》中的故事还有 ：《
______
》、《
______
》等。
6.
读下面的句子，然后回答问题。
那个东西一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
我 暗暗钦（
q
ī
n
）佩（
peì
）：聪明的小东西
，
偷枣的本事可真高明啊！
（
1
）理解加点词语蕴含的情感，请连一连。
那个东西
______
亲昵宠爱，格外亲近
那个家伙
______
比较平淡，不带感情
小东西
______
比较亲近
（
2
）由
“
那个东西
”
到
“
那个家伙
”再到
“
小东西
”
，称呼越来越亲近，表现了作者
______< br>。
7.
读句子，想想划线词语的意思。
（
1
）世界上的任何事物都不会那么简单
，
因此我们要亲自到实际中去调查了
解。
______
他这个人真不简单。
______
（
2
）一阵疾风，扑面而来。
______
他从医五十多年，为许多人解除了疾苦。
______
（
3
）从小培养孩子的生活能力，更有利于他们的成长。
______
在阳光的照射下，小树苗正在茁壮成长。
______
8.
阅读下文，回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代 最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现
在木工所用的锯子就是鲁班（发现
发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑， 他急忙伸手抓住路旁
的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“
怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？
”
他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细
细 端详，（发现
发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的
小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小
锯齿的工具来锯树木，不就 可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省
力多了。
于是， 他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到
山上去做实验。果然，很快就把树木 锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做
“
锯
”
。
< br>（
1
）
“
锯
”
字用部首查字法应查
____ __
，用音序查字法应先查大写字母
______
，
再查音节
___ ___
，我会组词
______
、
______
。
（
2
）选择括号里正确的词语。
鲁班
______
（发现
发明）的
（发现
发明）
______
小草
（
3
）从文中找出近义词。
闻名
——
______
注视
——
______
竟然
——
______
（
4
）
“观察
——
想象
——
实验
”
让鲁班发明了
“锯
”
。从故事中你得到了什么启示
呢？
（
5
）你还知道哪些发明家？他发明了什么？至少写两个。
9.
阅读语段，回答问题。
我忍不住问他：到底应该什 么时间来
?
多久浇一次水
?
桃花心木为什么无缘无
故会枯萎？如果你 每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：
“
种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像
青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要 学会在土地里找水源。我浇水只
是模（
mó
mú
)
仿老 天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次
?
上午或下午
?
一次下多少？如 果无法在这种不确定中汲（
j
ī
jí
）水生长，树苗自然就枯萎
了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题
了。
”< br>
种树人语重心长地说：
“
如果我每天都来浇水，每天定时浇 一定的量，树苗
就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树
苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活
的人，能比较经得起生活的 考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，
就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出
勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（
1
）给文中划线的字选择正确的读音。
（
2
）由种树联系到育人，你想到哪句成语
?
（
3
）文中画线的句子
“
树苗自然就枯萎了
”
，这是为什么呢
? （
4
）
“
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了
”
中桃花心木为什么不会枯萎
了
?
10.
阅读短文，回答问题。
《晏子使楚》
晏子见了楚王。楚王瞅（
ch
ǒ
u c
ǒ
u
）了他一眼，
_______
（嘲笑
冷 笑）一
声，说：
“
①难道齐国没有人吗？
”
晏子
_____ __
（严厉
严肃）地回答：
“
这是什
么话？我国首都临淄 （
z
ī
liú
）住满人。②大伙儿把袖子举起来，就是一片云；
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大
王怎么说齐国没有 人呢？
”
楚王说：
“
既然有这么多人，为什么打发你来呢？
”
晏
子装着很
_______
（为难
难过）的样子，说：
“
您这一问，我实在不好回答。撒
谎吧，怕犯欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”
楚王说：
“
实话实说，
我不生气。
”
晏子拱拱手，说：
“
敝（
bì
pì
）国有个规矩：访问上等的国家，就< br>派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。③我最不中用，所以派到这儿
来了。
”< br>说着他故意笑笑，楚王只好陪着笑。
（
1
）我会用划去文中括号内不正确的读音。
（
2
）我会选出文中括号内正确的词语。
（
3
）写出词语的近义词。
打发
______
欺骗
______
故意
______
（
4
）文中句①真正表达的意思是
_______
（
5< br>）句②使用了
______
的修辞手法，表达的意思是
______
。 我能用三个四字词
语概括：
______
、
______
、
______
。
（
6
）句③中晏子的言外之意是什么？你觉得晏子是一个怎样的人？
11.
背写《凉州词》，回答问题。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（
1
）诗的作者是
______
朝的
______
。
（
2
）这首诗属于
诗。
（
3
）中
“
莫
”
的意思是：______
。
（
4
）首诗主要描写了
______
的场面，表达了将士们
______
的情怀。
12.
阅读短文完成练习。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详（）他们神态各异（）
有的
好像在考虑如何相互配合（）战胜敌手（）有的
（）好像在
暗下决心（）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（）
有的
（）好像随时准备
出征（）有的
（）好像在思念家乡的亲人
……
走近它们的身旁，似乎还能
听到轻细的呼吸声。
（
1
）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练
③微微颔首，若有所思
②凝视远方
④眼如铜铃，神态庄重
（
2
）将文中空缺的标点加上。
（
3
）用波浪线 画出这段话的中心句。这段采用了
______
的结构方式来写的。
（4
）文中的
“
有的
……
有的
……
有的
……
有的
……”
是
______
句，其中每一个分
句都是先 描写兵马俑的
______
，然后是由此产生的
______
，体现了兵马俑 的
______
。
（
5
）最后的省略号省略了
_ _____
，展开想象，请续写一句：
（
6
）
“
走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
”
从这句话我体会到：
（< br>7
）举世无双的秦兵马俑被称为
“
______
”
，我国像这 样体现古代劳动人民聪明
智慧的历史遗迹还有
______
和
______< br>。
13.
我爱阅读，还会做后面的练习呢！
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：
“
贞贞，新年你最想要的是什么？
”
我调皮
地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：
“
我要的东西只是三粒淘气的小小的树 种
子
……”
“
种子？你想把它们种在哪里？
”
妈妈疑惑地说。
“
我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。
在雨露的滋 润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽
雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥 ；看看新崛起的具有现代气息的建筑
群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这 块饱经沧
桑的土地上自豪地升起。
”
“
恩！那第二粒呢？
”
“
第二粒种子嘛 ，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城
砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的 身影看上去并不起眼，可它会在
五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们 问
好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！
”
“
最后一粒种子呢？
”
妈妈紧接着问：
“
你打算种哪儿？
”< br>
“
最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！
”
我向 妈妈扮了一个鬼脸说：
“
我要
让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好 时，我会仔细地为种
子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝
条，就会把不开心的事全部忘记。
”
我停下来，喝了一口放在茶几 的凉白开水，说：
“
妈妈，这就是我春天的愿
望，你能和我一起去实现吗？
” “
好，好！
”
妈妈乐呵呵地答应。
“
那我们快去买
种子吧！
”
我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌
动着盎然的春意
……
（
1
）从文中找出下列词的近义词。
调皮
——
______
偎依
——
______
流动
——
______
摇动
——
______
（
2
）读拼音写词语。
z
ī
rù
n
ché
ng
xià
n
yí
huò
y
ō
u
y
ǎ
______
______
______
______
（
3
）从文中找出一个排比句。
（
4
）找出文中一句比喻句
______
，它把
______
比作
______
。
（
5
）我的愿望是拥有三粒
______
。其中，第一粒种在
____ __
，是希望
______
。
其中，第二粒种在
______
，是希望
______
。其中，第三粒种在
______
，是希望
______
。
（
6
）最后一段中的省略号表示
______
。
14.
阅读下文，回答问题
《颐和园》片段
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的
（拦
栏）杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成
273
间。每一间
的横槛上 都有五彩的画，画着人物、花草、风（景
影），几千幅画没有那两
（幅
副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开
了。微风从左边的昆明湖 上吹来，使人神（清
情）气爽。
（
1
）选择文中括号内正确的汉字。
（拦
栏）
______
杆
风
______
（景
影）
两
______
（幅
副）
神
______
（清
情）气爽
（
2
）根据提示，请用
“
//
”
给短文分层。
第一层：总体介绍长廊的
“
长
”
。
第二层：写每一间的横槛上五彩花的特点。
第三层：写长廊两旁风景宜人。
（
3
）联系上下文理解词语。
“
神清气爽
”
指：
______
。
（
4
）这段话主要写了
______
，
表达了作者对颐和园的
______
之情。
15.
请认真阅读下列短文，完成小题。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向 上看，家家户户的窗子前都
是
________
、
________
。许多窗子连接在一起，汇成了一个
________
，让我们
看的人如入山阴道上，
________
。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的
花是让别人看的；走在 街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人
人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
（
1
）请根据课文内容将短文补充完整。
走过任何一条街，抬头向 上看，家家户户的窗子前都是
______
、
______
。许多
窗 子连接在一起，汇成了一个
______
，让我们看的人如入山阴道上，
______
。
（
2
）
“
颇
”
用音序查字法 ，应先查字母
______
，再查音节
______
。
“
颇
”
在文中的
意思是
______
。
（
3
）
“
这种境界
”
指
______
。
（
4
）用自己的话说说
“
人人为我，我为人人
”
是什么 意思。这种境界，你在生活
中有感受过吗？请举例说明。
16.
阅读短文，回答问题。
爸爸说得对
我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。
||
有一次 ，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：
“
作业检
查过了吗？
”
我漫不经心地回答：
“
不用检查，保证没错！
”
爸爸严肃地说：
“
不
要那么自信，细心点好，学习可不能有一点马虎！
”
听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼走过来，从桌子上拿过我的
本子插嘴道：
“
我看看
……”
话没说完她就叫起来，
“
哎呀！
”
接着又是一阵
“
咯
咯
”
的笑声。
看着妹妹的样子，我急忙路过去问：
“
怎么啦？怎么啦？
妹妹笑得
qiá
n
f
ǔ
hò
u
y
ǎ
ng
，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本
子，睁大眼睛 看了半天，也没看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一
行字，对我眨了眨眼，我一看
h u
ǎ
ng
rá
n
dà
wù
。 哦！原来，我在
“
恶狠狠
”
的
“
狠
”
字上 面多加了一点，写成了
“
狼
”
字，难怪妹妹笑得那么厉害呢！我
cá
n
kuì
得脸直发热，那么
ji
ǎ
n
d
ā
n
的一个字，竟然写错了，我
bà
o
yuà
n
自己不该不
听爸爸的话。这时，我刚才那自信的神情，已经跑得
wú
y
ǐ
ng
wú
z
ō
ng
了，
于是我一丝不苟地把作业检查了一遍
……
爸爸在一旁露出了笑容。
||
从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯。从此，我的学习成绩提高
了， 我深感爸爸的话说得对。
（
1
）看拼音，写汉字。
qiá
n
f
ǔ
hò
u
y
ǎ
ng
hu
ǎ
ng
rá
n
dà
wù
cá
n
kuì
______
______
______
ji
ǎ
n
d
ā
n
bà
o
yuà
n
wú
y
ǐ
ng
wú
z
ō
ng
______
______
______
（
2
）给划线字选择正确的读音
差
______
（
ch
ā
i
ch
ā
chà
）错
一行
______
（
xí
ng
há
ng
）字
（
3
）文中在具体表现
“
我
”
的
“
坏习惯
”
时，准确地用了一个成语。这个 成语是
______
，它的意思是
______
。文中在具体表现
“
我
”
开始改正坏习惯，养成
“
好习
惯
”
时 ，又准确地用一个成语。这个成语是：
______
。
（
4
）第
2
自然段的内容是按
______
的顺序记叙的。
（
5
）爸爸在一旁为什么露出了笑容？
（
6
）本文的中心思想是：
______
①赞扬
“
我
”
知错能改。
②说明不要写错别字。
③表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。
④说明学习上不能有一点马虎，要细心，做完作业要认真检查。
17.
阅读课文选段，然后回答问题。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲
_____
（
jì
n < br>jì
ng
）头比上树的时
候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了
一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的