八年级上册信息技术教案电子版
绝世美人儿
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2021年01月28日 12:02
最佳经验
本文由作者推荐
初中数学手抄报内容-小学生国旗下讲话稿
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第
1
课
网络的基本概念
教学目标
1.
2.
3.
4.
认识
Excel
软件的工作界面；
区分工作簿与工作表；
能制作一个简单的电子表格；
树立机房安全用电意识，注意上下楼梯安全。
教学重难点
认识
Excel
窗口
教学方法
教学准备
任务驱动，自主探究，小组合作
课本，黑板
教学过程
教师活动
学生活动
教师点拨
创设情境，任务驱动，激情导入：
初步认识
E xcel
软件，感
引
发
学
生学
习
新年在鞭炮声中已 经走远，我们的初中三年
受其魅力。
兴趣，
初步体验
生活也已经过 半，同学们对于自己身边的同学有
用
Excel
进行数
多少了解呢？下面请同 学们看一份表格，表格中
据分析
是我们班每个学生的出生年月日，你能从这张表
中看出哪些信息呢？
任务一
启动
Excel
，认识
Excel
窗口
1.启动
Excel
：通过“开始”菜单启动
Excel
软件；
2.
认识
Excel
窗口：
①工作区和单元格
②活动单元格
③单元格区域
④名称框和编辑栏
⑤任务窗格
任务二
工作表的相关操作
任务驱动
1.
添加新工作表
2.
重命名工作表
3.
移动工作表以调整工作表的顺序
4.
复制工作表
5.
删除工作表
任务三
文件的保存和退出
1.
保存
2.
关闭工作表
3.
退出工作表
采用小组合作
+
上机操作的方 式，统计本组成员的出生年月日信息，制作成一个
小组活动
简单的电子表格，保存为自己的姓名并提交给老师。
相邻两位同学互相观看对方的电子表格作品，质疑并提出改进措施。
展示提升
达标检测
1.
什么是数据处理？你能举出生活中几个数据处理的实例吗？
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2.
试说明什么是工作簿与工作表？
3.
写出下图中阴影单元格的名字。
4.
启动
Excel
，然后完成以下操作：
①
为工作簿增加三张工作表；
②
将
工
作
表
sheet1-sheet6
改
名
为“星期一”
~
“星< br>期六”
；
③
将工作表按照
“星期
六”< br>~
“星期一”的
顺序重新排列；
④
复制工作表“ 星期
一”
，将它放在工作
表“星期六”的前面并改名为“星期日”
；
⑤
删除“星期六”
“星期日”两张工作表；
⑥
退出
Excel
并保存为自己的姓名。
第
1
课
初识
Excel
板书设计
1.
2.
3.
4.
5.
启动
Excel
认识
Excel
窗口
工作表的相关操作：添加、重命名、插入、移动或复制工作表
关闭工作簿
退出
Excel
课后反思
第
2
课
数据的输入、修改和保护
1.
学会
Excel
的启动和关闭的方法；
2.
了 解
Excel
的基本功能，认识
Excel
工作表的编辑环境；
教学目标
3.
通过对
Excel
数据的录入和 修改，初步掌握制作
Excel
数据工作表的方法；
4.
培养现代信息管理意识，树立机房安全用电意识，注意上下楼梯安全。
教学重点：数据的输入、修改，数据保护
教学重难点
教学难点：对表格数据的选定、插入、删除、移动等操作。
教学方法
教学准备
任务驱动法，演示法
课件，信息教室
教学过程
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教师活动
学生活动
教师点拨
任务驱动，实例导入：
自主探究
+
小组合作
数据类型
同学们都会在
Excel
中输入数据吗？本节课我们将
数据的修改
尝试通过三个小任务来学习如何准确的进行数据
的输入。
任务一
数据的输入
---
初二集体舞比赛统计表
①编辑
-
填充
1.
普通数据的输入
②填充柄
文字，数字
2.
特殊格式数据的输入
文本，数值，货币，百分比，分数，科学计数
3.
有规律数据的输入
数列，星期，天干，地支，月份等
任务二
数据的修改
1.
整体覆盖
2.
部分修改
任务三
数据保护
-
对
“初二集体舞比赛”
工作簿采
取保护措施
1.
操作步骤：
工具
-
保护
-
保护工作簿
-
结构或窗口、
密码
-
确定。
2..
保护工作表：
目的：
防止工作表中的数据被修改或删除
1.
根据教师布置的课堂任务，结合成员计算机水平，合理安排完成课堂任务量；
小组活动
2.
每组选出代表进行操作演示，其他各组认真倾听并观看演示，提出质疑。
1.
Excel
中如何输入类似为“
001
”的学号？
展示提升
2.
Excel
中如何输入身份证号码并能正常显示在单元格中？
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1.
新建一个工作簿，先把工作表“
sheet1
”改名为“学生成 绩”
，再在“学生成
绩”工作表下输入下图所示的内容，最后将它保存在
D
盘 “
Excel
”文件夹中，
文件名命名为“练习”
。
（提示：
“学号”列用填充柄填充，学科成绩保留小数点
后
1
位）
2.< br>接上题，先把“练习”工作簿中的工作表“
sheet2
”改名为“特殊格式”
，再
在“特殊格式”工作表中输入下图所示的内容并保存。
3.
接上题，先 把“练习”工作簿中的工作表“
sheet3
”改名为“快速填充”
，再
在“ 快速填充”工作表中输入下图所示的内容，最后保存并关闭“练习”工作
簿。
达标检测
板书设计
第
2
课
数据的输入、修改和保护
1.
新建工作簿
3.
数据的修改
2.
数据的输入
4.
数据的保护
课后反思
第
3
课
工作表的规划与修饰
教学目标
1.
理解工作表规划与设计的一般原则，能够对不同的工作表规划方案进行科
学合理的评价；
2.
掌握
Excel
工作表修饰与美 化的操作方法，能够合理修饰工作表，实现一定
的艺术效果；
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3.
在学习过程中养成细心比较、积极思考、交流总结的习惯，在观察对比中
有所收获，设计出体现自身个性化的作品；
4.
树立机房安全用电意识，注意上下楼梯安全。
教学重点：搜索网上信息
教学重难点
教学难点：修改
IE
浏览器的设置。
教学方法
教学准备
任务驱动法，上机操作
课件，信息教室
教学过程
教师活动
成品展示，对比导入：
课前精心预设，事先设计几张表格，让学生自由
讨论 ，使学生体会到在信息获取后表格的合理规
划的意义所在。
任务一
选定工作表的指定区域
1.
选定一行或多行
①选定一行：单击某一行的行号
②选定多行：
借助
SHIFT
键或鼠标拖动，可以选择连续多行；
借助
CTRL
键，可以选定不连续的多行。
2.
选定一列或多列
操作基本同上。
3.
选定整张工作表
单击行号和列标交叉处的灰色区域，即可选定整
张工作表。
学生活动
教师点拨
与
打
印
工作
表
中
的
设
置打
印
区域相联系。
任务二
打开工作簿，修改工作表
1.
插入行或列
①单击“插入”—“行”
②新插入的行位于选定行的上方。
2.
删除行或列
①选定，单击“编辑”—“删除”
②右击—删除
自主探究，小组合作完成达标检测题，每组选出一位同学上台为大家讲解
小组活动
演示操作步骤，其他各组认真观看倾听，提出质疑意见。
拓展学习：显示工作簿的完整路径
展示提升
操作步骤：单击菜单 “文件”
-
“属性”
，在“属性”对话框的“常规”选项
卡中查看当前文件的 “位置”
。