幼儿园大班拼音ie üe er教案
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2021年01月28日 12:11
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郑少秋资料-初一语文期末试卷
幼儿园大班拼音
ie
ü
e er
教案
我们的学习都是从幼儿园开始的在这里我们认识了老师和小伙
伴们幼儿园大班拼音
ie
ü
eer
教案我们来看看下文
汉语简单
11
、
ie
ü
eer
教学目标：
1
、学会
ie
ü
eer
及其四声读准音、认清字形正确书写
2
、学会整体认读音节
yeyue
3
、学习声母和复韵母
ie
ü
e
拼成音节
4
、认识
8
个生字正确朗读句子和儿歌
教学难、重点：
1
、学会复韵母
ie
üe
特殊韵母
er
和整体认读音节
yeyue
2< br>、使学生能够区别
ie
ü
e
和
yeyue
掌握ü上两 点的省略规则
教具准备：投影仪、教学挂图、拼音卡片、小黑板
第一课时
一、复习检查导入新课
1
、用卡片指名认读复韵母
aieiuiaoouiu
读后说说复韵母发音
的 口形特点
2
、我们学过些整体认读音节
3
、
指名认读音节：
n
ü
l
ü和
juquxu复习ü上两点省略规则的儿歄
（小ü见了
jqx
去掉两点还念ü）
二、提出教学任务
上一课我们学了
3
个复韵母进一步掌握复韵母发音时口形的特
点还学会了带复韵母的三拼音这节课我们再来学 习
2
个复韵母和
2
个
整体认读音节看谁学得最好能认清字形读准字音 还会带调读
三、教学复韵母
ie
和整体认读音节
ye
1
、看插图说话引出
ie
：图上画着什么启发学生回答“椰树”
板书
ie
2
、教学
ie
的发音记清形
ie
老师是读的呢（先发
i
紧接着向
e
滑动
i
重
e
轻就成了
ie
）
领读指名读开火车读齐读
3
、板书
ye
教师讲解：
ie
是复韵母不能给汉字注音整体认读音< br>节
ye
跟复韵母
ie
的读音一样写的时候要把
i
换成 声母
y
4
、复韵母
ie
和整体认读音节
ye
的四声练习（自由读、抽读、
组词读）
y
ē椰树
y
é爷爷
y
ě田野
y
è叶子
四、教学复韵母ü
e
及整体认读音节
yue
1
、看插图说说图上画着什么
2
、教师范读ü
e
出示复韵母ü
e
3
、看老 师念ü
e
谁能说说口形是怎样变化的（先发ü音很快地向
e
滑动ü重
e
轻就成了ü
e
）
4
、读准音（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）
5
、< br>板书
yueyue
与ü
e
的读音相同复韵母ü
e
整体 认读音节
yue
写
yue
时要把ü
e
的两点去掉前面加上声 母
y
谁能说说为什么要去掉ü的
两点（大
y
来带头小ü擦掉眼泪笑嘻 嘻）
6
、
ü不但和大
y
在一块儿把眼泪擦去 一下ü见了谁也把两点给藏
起来了（小ü见了
jqx
去掉两点还念ü）
7
、练习ü
e
与声母的拼音
8< br>、四声练习：
qu
ē（缺点）
qu
é（瘸子）
qu
è （退却）（喜鹊）
五、巩固练习
1
、看卡片认读：
ie
ü
eyeyue
2
、打乱次序认读带调
ie
ü
eyeyue
3
、做“摘星星”的游戏
六、指导书写
第二课时
一、复习检查
1
、听老师读音节说说韵母是第几声
写
xi
ě谢
xi
è雪
xu
ě学
xu
é耳ě
r
2
、找整体认读音节
把拼音卡片
ieye
ü
eyueer
放在黑板上指名学生找整体认读音节
并领读一遍
3
、拼读音节
二、拼读ü
e
构成的音节使学生掌握ü上去点的规则
1
、
n
——ü
e
——
n
ü
ej
— —ü
e
——
jue
l
——ü
e
——
l
ü
eq
——ü
e
——
que
x
——ü
e
——
xue
（复习
jqx
碰上ü两点省 略规则）
2
、练习
l
ü
en
üejuequexue
的四声并组词
l
üè（掠起）
l
üè（简略）
n
üè（虐待）
ju
ē（撅起）
ju
é（感觉）
qu
é（瘸子）
ju
è（倔强）
三、教学特殊韵母
er
1
、出示插图这（这是耳朵）
2
、
教师范读
er
出示特殊韵母
er
讲解它是由
e
和
r
合在一起但
不是复韵母它发音时舌头要往上卷
3
、读
er
练习
er
的四声é
r
（儿童）
ě
r
（耳朵）è
r
（第二）
小结：
er
发音时舌头往上卷是个卷舌音它只能单独做音节不和< br>声母相拼用法很特别所以叫它“特殊韵母”
四、巩固练习
1
、比一比读一读
ieeieieriuuiie
ü
e
2
、读一读用音节口头组词
y
ē椰子
y
é爷爷
y
ě田野
y
è树叶
é
r
儿童ě
r
耳朵è
r
一二三四
3
、游戏：
“看谁听得清找得快”拿出自制的复韵母卡片老师找
一 位同学读韵母看谁找得又快又准
五、看图拼读音节