人教版部编版三年级上册语文5 铺满金色巴掌的水泥道【表格式教案、教学设计】
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 13:15
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部编版三年级语文上册
5.
铺满金色巴掌的水泥道
课题
铺满金色巴掌的水泥道
课型
新授课
课文用一个小孩的眼睛去发现梧桐叶落在湿漉漉的水泥道上的美景，体现了孩 子的天
设
计
说
明
真烂漫。
教学时，我 注重引导学生去发现小作者观察到的每一个景点，体会比喻句的妙用，感
受到小作者的观察细致，想象丰 富。
1.
观察每天行走的水泥路。
（学生）
学前准备
2.
自学生字、制作生字卡片。
（学生）
3.
制作多媒体课件。
（教师）
课时安排
2
课时
教学过程
第一课时
学习目标
学习重点
学前准备
教学环节
1.
认识
6
个生字，会写
13
个词语，正确读写词语。
2.
正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
认识生字、词语。
1.
观察每天行走的水泥路。
（学生）
2.
制作生字卡片。
（学生）
导案
1.
同学们，想一想，
你们每天上学、放学走过
1.
用一句话概括你走过的
1.
学生交流走过的水泥
水泥路的样子。
路的样子。
2.
齐读课题。
___________________________
___________________________
___________________________
学案
达标检测
一、
问题导入
（用时：
5
分
钟）
的水泥路是什么样的？用
一句话概括。
2.
今天，我们要欣赏到一条“铺满金色巴掌的
水泥道”
，
你想知道是什么
样的吗？（板书课题 ）
部编版三年级语文上册
1.
学生熟读课文，
画出文< br>1.
教师巡视，指导学
中生字、新词。
生自由读课文。
< br>二、
初读识字
2.
指导学生学习生
2.
同桌用自制的生字卡< br>片识字：
加一加识字：
案、
规、
图
熟字加偏旁识字：
甫
（铺）
尼
（泥）
完
（院）
非
（排）
贝
（则）
尺
（迟）
谜语识字：三天（晶）
2.
给加点字注音。
水洼
（
）凌
乱（
）
．
．
增
添（
）棕
色（
）
．
．
3.
比一比组词。
洼（
）
综（
）
娃（
）
棕（
）
列（
）
愉（
）
烈（
）
偷（
）
（
用
时
：
15
字、新词。
分钟）
重点指导“凌、增、
棕、靴”的读音和“铺、
印、图、迟”的笔顺。
三、
熟读感知
（
用
时
：
15
分钟）
1.
再读课文，说说课
文的主要内容。
2.
读自己喜欢的句
子。
1.
交流课文的主要内容。
2.
读自己喜欢的句子。
4.
同桌互讲课文主要内容。
四、
课堂小结
（用时：
5
分
钟）
1.
教师引导学生按结
构归类复习生字。
2.
学生有感情地朗读
课文。
1.
归纳字的结构。
2.
有感情地朗读课文。
5.
读拼音写词语。
shu
ǐ
n
í
t
ú
à
n
（
）
（
）
p
á
i li
è
ɡ
u
ī
z
é
（
）
（
）
教
学
反
思
本课要求会认、
会写的生字较多，学生随文识字，
还
采用多种方法识字，
最后又按结构归类巩固识字，
效果 较
好。
第二课时
学习目标
学习重点
1.
感受文中的优美句子。
2.
练习写话。
理解相关句子，感受作者的语言美。