初中英语单词记忆的方法有哪些.doc
巡山小妖精
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2021年01月28日 15:11
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初中英语单词记忆的方法有哪些
学习英语，其实并不难，只要你掌握一定的方法，养成每天从各方面
关注
英语的习惯，相信你会稳步提升自己的英文水平
!
下面就是我给大家
带来的，希望大家喜欢
!
：
初中英语单词记忆可以改变你英语学习的困境
初中的学生一开始好奇心 强，开始兴趣浓厚，随着词汇量的增加，一点
的惰性和一点的走神会让你掉队。有人总结到：不懂语法， 人们尚可以表
达一些事物，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。词汇量决定你的视
野。许多 学生对英语望而生畏，很重要的原因就是词汇量不够，更别提表
达自己的思想了，基本的词都不认识，根 本就不可能理解句子，自然而然
无法将英语学习进行下去。因此，要想改变英语学习的困境，必须从加强
单词记忆开始。
初中英语单词记忆法之一——利用音标记单词
初中英语单词记忆中，最先要学好音标，再去记忆单词，会收到事半功
倍的效果。 辅音字母发音和汉语拼音有许多相似的地方，比较单一，只有
几个特殊的字母组合重点记，记单词过程重 点记元音字母的发音，它变化
多端，容易记错。用音标记单词，记忆持久。然后再利用提问法，测试法< br>去巩固单词，检查记忆效果。
初中英语单词记忆法之三——在阅读中记单词
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要想初中英语单词记忆印象深 刻，还要靠实践。一些逗人的英语笑话，
开心的英语幽默。趣味的英语谚语，经典的英语格言，悦耳的英 语歌曲，
多彩的英语电影，新颖的英文报纸，都是阅读的最好材料。好的开端是成
功的一半。英 孚的
Trailblazers
青少年英语课程全方位提高英语能力，
课程设置在继续 强化表达能力和建立开口自信基础上，特别强调提高阅读
理解和应用写作这两项重要能力。课程中植入大 量不同类型的原版文章帮
助孩子阅读，不仅提升核心词汇量和扩展词汇量，更培养他们用英语思考
的习惯。
初中英语单词记忆法之二——利用轻松情景记单词
常言说，曲不离口，拳不离手，初中英语单词记忆需要常说常用。词句
结合，词境 结合，离开了语句和情境词就没有了生命。英孚英语训练营是
让孩子在欢乐中轻松学习单词的绝佳时机。 整个英语训练营的课程经过精
心设计，让孩子们学到地道的英语，并且活学活用。他们不但能掌握开口< br>说英语的自信、了解世界各地文化热点，更重要的是，充分感受了学英语
的快乐。每天记英文日记 ，总结每日所学，日积月累，必有厚积而薄发之
功效。
英语记忆方法——直拼法
一、什么是直拼法
?
直拼法又叫做自然拼读法。是将英语
26
个字母的常规读音以及字母组< br>合的读音归类，建立字母与发音的对应关系，同学们看到单词就可以读出
来，听到发音就可以写出 单词。
二、直拼法有什么优势呢
?
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1
、按规律学习，提高效率
在英语词汇中，有
87%
的单词是符合直拼拼读规律的。体现在拼读规则
上如下：
2
、与汉语拼音相似，容易掌握
英语和汉语有许多相似相通的地方，比 如，汉语拼音，
b
、
p
、
m
、
f
、
d
、
t
和英语里的辅音对应发音很相似，还有，汉语拼音中的复韵母
ei< br>、
ou
与
直拼法中的
ei / ey
发音相似。在英语学习当 中，如果我们能够充分利用
这两者之间的相似点，就可以收到事半功倍的效果。
3
、启发思维，便于掌握
直拼法学习英语单词，同学们掌握了单词拼读 规律的同时，也启发了思
维。每一个规律，只要看一两个例子，大家就可以准确地拼读出同韵音节
单词，通过大量同韵音节单词的拼读和分类整理，同学们又能自己找到一
些发音规律，比如下面这个例 子：
三、如何用直拼法学习单词
1
、音节递进拼读
首先要知道什么是开音节，闭音节。音节是语音结构 的基本结构单位，
也是最小的语音片段。弄明白开音节和闭音节，是学习直拼法的一个重点
和难 点。并不是让大家记住开音节和闭音节的概念，而是能判断就可以。
比如，我们可以这样学习：
我们都知道，汉字的读音是单音节，英语单词有单音节，双音节和多音
节。大家掌 握了单音节单词的拼读规律是后，就可以过渡到双音节多音节
的单词学习。
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双音节和多音节单 词的学习可以采用分割法进行，就是说先分割成一个
一个单音节，再想想开音节和闭音节中不同的发音， 以及多音节的发音方
式，那么这个单词也就拼成了。有些特殊音节单词的重音，要在不断积累
中 发现规律。如
away ago across alive above
等。
2
、集中识记单词
指的是集中学习基础的直拼规律，主要学习，单音节中的闭音节发音和
开音节发音。
集中学
15
个辅音发音和
5
个元音字母闭音节发音。因 为汉语拼音中，
有许多音和英语的发音相似，如英语辅音字母中
b p m f d t n l g k h j
s y w
这
15
个字母的发音，在重点学习五个元音字母
a e I o u
在闭音节
中的短音
[] [e] [i] [] []
。
大家掌握了这些发音之后，就可以组合起来拼读，形成高频同韵音节，
如
ab ac ad af ak am an ap at av ax
等。这样反复练习，我们就可以
由这 些零散的高频组合形成初步的拼读简单单词的能力。
归类总结
a e i o u
五个元音在开音节中的发音，总结不同构词的发音
规律，如下：
3
、直拼法与国际音标
有了直拼法并不是就不学音标了。国际音标是发 音标准，是必须要学习
的，可以放在基本掌握直拼规律之后学习。因为直拼法能拼出，
24个辅音
中除了
[t] [] [d] [] [dz] [j] []
等这
7
个音标之外的所有辅音发音，
元音也基本可以掌握除了
[] []
之外的
18
个元音。所以，直拼法与音标学
习是相辅相成的。
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