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别妄想泡我
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2021年01月28日 16:57
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你的背包简谱-中餐餐具
1
．第
11
题
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（
）
。
A.
自评意识
B.
自控意识
C.
自励意识
D.
自动意识
答案
:C
2
．第
12
题
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（
）
。
B.
硬盘
D.
软件
答案
:A
3
．
第
17
题
人们在网络中可以完全 不受时间、
地域和资格等的限制而自由地学习，
这体现
了网络学习的（
）
。
A.
开放性
B.
虚拟性
C.
交互性
D.
自主性
答案
:A
4
．第
1
题
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。
（
）
答案
:
错误
5
．第
5
题
远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。
（
）
答案
:
错误
6
．第
6
题
一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。
（
）
答案
:
正确
7
．第
13
题
讲授型学习形式有同步式和异步式两种。
（
）
答案
:
正确
8
．第
18
题
网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。
（
）错误
9
．第
20
题
学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。
（
）
答案
:
正确
10
．第
7
题
网络学习具有
____ _____________________
、
____________________ ______
、
__________________________
和
__________________________
等特点
答案
:
开放性
虚拟性
交互性
自主性
11
．第
8
题
自我评价 的内容包括
______________
、
______________
、
______________
和
______________
。
其功能为
______________
、
为
_____________ _
、
和
______________
。
答
案
:
知识掌握的自我评价
学习动力的自我评价
学习策略的自我评价
学习能力的
自我评价
自我诊断
自我反馈
自我激励
12
．
第
9
题
你所知道的巨型大学有
______________________________________________ _
。
答案
:
中国中 央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡
大学、帕亚米·诺尔大学、韩 国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放
大学、安那都拉大学、开放大学。
13
．第
10
题
统考的全称是
___ _________________________________________________< br>。
标准答案：
“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”
14
．第
15
题
网络学习具有
___ _________
、
_________________
、
______ ___________
、
_________________
和
____ _____________
等形式。
答案
:
讲授型学习形式
自我导向型学习形式
探索型型学习形式
协作型学
习形式
混合型学习形式
15
．第
16
题
1
、远程教育发展的 三个阶段是
________
、
________
和
_______ _
。
答案
:
函授教育、广播电视教育和网络教育
16
．第
2
题
提问时，应如何描述自己的问题？
答案
:
描述问题时应：
（
1
）精确有效
;(2)
简单明了
;(3)
只说症状，不说猜想
;(4)
明白你想问什么
17
．第
3
题
局域网的拓扑结构常见的有几种？各有什么特点？
答案
:
局域网的拓扑结构常见的有星型、总线型及环型。
（
1)
星型拓扑结构中，各计
算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）
。当一个计 算机要传输数据到另
外一个计算机时，
都需要通点中央节点。
可以通过中央节点的级联
（即一台集线器或交换机
与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以 扩展网络的规模。
（
2
）总线型结构的网络具有结构简单、扩展性好、可靠性高等优点。
（
3
）环型网络需要
增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差， 可靠性也差。
18
．第
4
题
网络学习可以采用哪几类学习策略？
答案
:
网络学习可以用用策略：
1
、辅助工具策略
2
、信息素养策略
3
、时间和任务管理
策略
4
、反思总结策略
5
合作交流策略
6
、考试策略
7
、情绪缓解和意志管理策略
19
．第
14
题
网络学习应该避免哪些误区？
答案
:
网络学习应避免的误区：
1
、学习带有很大的盲目性
2
、学习时间利用率低
3
、学
习资源大量浪费
4
、学习动力不足
1
．第
3
题
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（
）
。
A.
自励意识
B.
自动意识
C.
自治意识
D.
自觉意识
答案
:C
2
．第
11
题
进行网络学习，最理想的学习风格是（
）
。
A.
抵抗型
B.
顺从型
C.
行为型
D.
转化型
答案
:D
3
．第
15
题
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（
）
。
A.
自评意识
B.
自控意识
C.
自励意识
D.
自动意识
答案
:C
4
．第
4
题
终身学习与终身教育是同一个概念。
答案
:
错误
5
．第
7
题
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。
（
）
答案
:
错误
6
．第
9
题
网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。
（
）
答案
:
错误
7
．第
13
题
网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。
（
）
答案
:
错误
8
．第
18
题
讲授型学习形式有同步式和异步式两种。
（
）
答案
:
正确
9
．第
19
题
我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。
（
）
答案
:
错误
10
．
第
2
题
网
络
学
习
的
交
互
性
表
现
为
：
_____ ______________________
、
___________________ _
和
_______________
答案
:
操作交互：学生与媒体界面的交互
信息交互：学生与教学要素的交互
概
念交互：学生的概念与新概念的交互
11
．第
5
题
自我评价的内容包括
_ _____________
、
______________
、
_____ _________
和
______________
。其功能为
_____ _________
、为
______________
、和
_______ _______
。
答案
:
知识掌握的自我评价
学习动力的自我评价
学习策略的自我评价
学习能力
的自我评价
自我诊断
自我反馈
自我激励
12
．第
6
题
网络学习中的评价有
_ ________
性评价、
_________
性评价以及
________ _
性评
价，
主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，
评价的目的是 促进学习的学习与发
展。
答案
:
诊断
形成
总结
13
．第
10
题
网络教育入学资格的认定方式 有
_____________
和
_____________
。
答案
:
审核学历证书原件
通过考试
计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（
答案
:C
）
。
A.
操作系统
B.
数据库管理系统
C.
客户管理系统
D.
语言处理程序
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（
答案
:A
）
。
B.
硬盘
D.
软件
人们在网络中可以完全不受时间、
地域和资格等的限制而自 由地学习，
这体现了网络学习的
（答案
:A
）
。
A.
开放性
B.
虚拟性
C.
交互性
D.
自主性
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（
答案
:C
）
。
A.
自评意识
B.
自控意识
C.
自励意识
D.
自动意识
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（
答案
:C
）
。
A.
自励意识
B.
自动意识
C.
自治意识
D.
自觉意识
保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（
答案
:C
）
。
A.
键盘与鼠标
B.
显示器与打印机C.
键盘和显示器
D.
鼠标和扫描仪
网络学生要确立的正确学习观念是（
答案
:A
）
。
A.
自律
B.
他律
C.
顺从
D.
抵抗
进行网络学习，最理想的学习风格是（
答案
:D
）
。
A.
抵抗型
B.
顺从型
C.
行为型
D.
转化型
多项选择
下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（
您的答案：
B,
）
A.
学费收据应妥善保存，办理学费 减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只
给每个学生一次查询与补办机会。
B.
为方便各地学生，学费由各学习中心代收。
C.
新生入学时 预交
30
学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开
课。 D.
无学费收据，不予办理减退费手续。
关于学生选课预约考试的说法，正确的有
(
您的答案：
A,B,C )
A.
对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。
B .
学生选定课后，
学院将于开学日统一在网上开通。
如果学生学费不足，
不能 全部开通所选
课程。
C.
必修课的学分，不能用选修课的学分代替。
D.
学生每学期在修课程不能超过
7
门课程。
关于统考的说法，错误的有
(
答案
:A,C,D )
A.
从
2005
年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费
B.
提供网络报名缴费的网站是
，缴费通过中国银联网上支付平台进行。
C.
统考合格教育部发放合格证书。
D.
统考成绩一般于考试结 束
50
天后，在
、网络学院及各学习中心查询。
华南师范大学网络教育学院为
平台开发了如下哪些手机客户端
.(
答
案
:A,C,D )
手机客户端
n
手机客户端
d
手机客户端
sPhone
手机客户端
判断题：
远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。
（
答案
:
错误
）
一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。
（
答案
:
正确
）
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。
（
答案
:
正确
）
预约了考试就一定要参加考试。
（
答案
:
正确
）
我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。
（
答案
:
错误
）
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。
（
答案
:
错误
）
网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。
答案
:
正确
学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。
答案
:
正确
课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。
（
答案
:
正确
）
讲授型学习形式有同步式和异步式两种。
（
答案
:
正确
）
网络教育毕业了就可以申请学位了。
（
答案
:
错误
）
所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。
（
答案
:
错误
）
身在偏远地区，可以选读北京、
上海、广州等地学校的优质网络课程，
这体现了网络学习的
空间开 放性。
（正确）
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青
（
正确
）
网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。
（错误
）
网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。
（错误）
网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，
学生通过调整控制自己的情绪、
心态及思想行
为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。
（错误）
终身教育是
21
世纪才提出的一个新概念。
（×）
终身学习与终身教育是同一个概念。
（×）
网络教育是一种开放性的教育，所以入学没有任何条件限制。
（×）
所有的网络教育学生都需要参加统考。
（×）
填空题：
终端是提供单向或双向实时通信的客户端。
所有终端都必须支持声 音通信，
视频和数据是可
选的，主要的视频会议终端有三种：
________
型、
________
型、
________
型。
答案
:
桌面型
机顶盒
会议室
支持与服务的内容包括
______________
、
_________ _____
、
______________
和情感支持。
答案
:
学业的支持与服务
管理的支持与服务
设施的支持与服务
在第三届国际成人教育促进会议上，
______ _______
提交了《关于终身教育》提案，由此终
身教育理念开始在全世界得以传播和推广 。
答案
:
保罗•朗格朗
支持与服务的形式有
______________
、以媒体为中介的支持和
_____________ _
。
答案
:
面对面的支持
媒体为代表的支持
____________
于
1968
年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。
答案
:
罗伯特•
M
•哈钦斯
局域网的拓扑结构是指网络中各节点的 互连构型，
也就是局域网的布线方式。
常见的拓扑结
构有
________< br>型、
________
型及
________
型等。
答案
:
星
总线
环
简答题：
网络学习评价有哪些特点
答案
:
网络学习评价的特点：
1
、价值取向上的人文性
2
、功能上的过程性
3
、形式上的多样
性
4
、手段上的数字化
5
、方式上的开放性。
网络学习评价的意义何在？
答案
:
网络学习评价的意义：
一、对学生的意义
(1)
了解自身状况，提高学习质量
（
2
）对学生的激励和强化
二、对教师的意义（
1
）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况
（
2
）网络学习评价使
教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果
信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？
答案
:
网上信息检索的方法与技巧。
1
）关键词检索：表述准确、查询词的主题关联与简练、根据网页牲选择查询词；
< br>2
）分类搜索：按照信息所属的类别进行逐层查找。网络上有浩翰的信息资源，学会了信息
检索方法与技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的网络学习效率和效果。
什么是现代远程教育？
答案
:
现代远程教育是利用网络技术、
多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，
是建立在现代电子信息通信技术基础上的 网络教育
（以面授教学、
函授教学和广播电视
（视
听
)
教学 为辅助）
，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体
和多种交互 手段进行系统教学与通信联系。
网络学习应该避免哪些误区？
答案
:
网络学习应避免的误区：
1
、学习带有很大的盲目性
2
、学习时间利用率低
3
、学习资
源大量浪费
4
、学习动力不足
1965
年第三届国际成人教育 促进会议上，保罗
.
朗格朗提交了
《关于终身教育》的提案，由
此终身教育理 念开始在全世界得以传播和推广。
1968
年罗伯特
.M.哈钦斯的《学习社会》主张对人的价值观和学习观进行变革，建立“学
习社会”
。
终身学习与终身教育的区别与联系：
（
1
）终身教育着眼于教育客体，更侧重于创造学习的条件，着眼于建立各种教育机构，提
供各种教育的场所 与机会，
建立和架构一个使学生能够受到终身教育的体系，
使人们各种学
习需求的实现 得以保障。
（
2
）
终身学习则侧重从学生的主体角度出发，
强调个人 在一生中能
持续地学习，
以实现个人在一生中各个时期、
各个阶段的各种学习需求的满 足，
是学习权和
发展权的实现。
终身学习的基本内涵：
（
1
）终身学习是一种生存方式；
（
2
）终身学习是贯穿一生的过程；
（
3
）终身学习是一个全面的过程；
（
4
）终身学习以学生为主体；
（
5
）终身 学习是全民的学习；
（
6
）终身学习的目的
在于建立自信和能力，适应社会变 化。
网络学习：
所谓的“网络学习”
， 又称“在线学习”或
E-Learning
，简单地说就是通过网络进行学习与
教学活 动，
是一种全新的学习方式。
这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、
网上学习< br>社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。
网络学习包括以下几个方面：
（
1
）网络学习是通过网络进行学 习的过程；
（
2
）网络学习是将网络作为学习的环境；
（
3
）
网络学习包含了对网络本身进行学习的过程；
（
4
）
网络学习是一 个选择、利用、组织网络知
识与信息资源的过程。
远程教育：
远程教育是一种区别于传统面授教育的教育方式。
在这种教育 方式中，
教师和学生在时空上
处于相对分离的状态，
教与学的行为主要是通过各种教育 技术和媒体资源实现联系、
交互和
整合。
远程教育的特征：
（
1
）
教师与学生在教与学的全过程 中处于相对分离状态（区别于传统面授教育）
；
（
2
）教育
组织通过 规划和准备学习材料以及提供学生支持服务对学生学习产生影响
（区别于个人学习
和自我教育项 目）
；
（
3
）应用种类技术媒体，即印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教 师
和学生联系起来并以此作为课程内容的载体；
（
4
）
提供双向通信 并鼓励学生交流对话和从对
话中受益（区别于教育技术的其他使用方式）
；
（
5
）学生在整个学习过程中与学习集体处于
相对为分离状态。
学生通常是接受个别化教 学而不是集体教学，
但并不排除为了教学和社会
目的组织必要的集体的面授交流。
远程教育发展的三个阶段：函授教育、广播电视教育和网络教育。
网络学习是实现终身学习的理想途径：
（
1
）网络学习使学习 资源共享变为现实；
（
2
）网络学
习使学习变得更为容易和方便；
（
3
）网络学习实现了教育的开放、民主和平等；
（
4
）网络学
习满足终身学习的个性化需求；
（
5
）网络学习让学生学会终身学习。
你所知道的巨型大学有：英国开放大学、中国中央广播电视大学、法国国家远程教育中心 、
美国凤凰城网络大学、澳大利亚南昆士兰大学、阿萨巴斯卡大学。
.
现代远程教育：是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，
是 建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育
（以面授教学、
函授教学和广播电视
（ 视
听）教学为辅助）
，它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多媒体< br>和多种交互手段进行系统教学和通信联系。
现代远程教育工程主要 内容包括两个部分，即现代远程教育的硬件环境与软件资源环境建
设。
现代远程教育试点的任务是：
（
1
）开展学历教育。
（
2
）开展非学历教育。
（
3
）探索网络教学
模式。
（
4）探索网络教学工作的管理机制。
（
5
）网上资源建设。
.
现代远程教育试点的主要成绩：
（
1
）扩大了高等教育 入学机会；
（
2
）促进了试点高校的信
息技术应用和教育信息产业发展；（
3
）
网络教学资源建设取得较大发展，
资源共享初见成效；
（
4
）加强管理，初步形成网络教育质量管理体系；
（
5
）开拓了高校 优秀资源向西部、农村
和部队输送的渠道。
第
2
章网络学习的环境与技术
1.
网络学习环境包括： 网络教室、网上实验室、数字图书馆、网上博物馆和网上书店等。
2.
网络教 室：是指网络教育院校为参加网络学习的学生开放的网上学习场所。对于每一让课
程，
网络教育 的提供者都会开设相应的网络教室。
学生登陆网络教室，
可以完成上课、
自学、
辅导、练习、讨论和查询等一系列的学习活动。
3.
网络教室中的授课 活动通常有以下两种方式：实时同步授课和学生利用网络课件进行自
主学习。
3.
视频会议系统主要由视频会议终端、
多点会议控制器
（
MCU
）
、
网络管理软件和传输网络
构成。主要的视频会议终端有三种：桌面型、机顶盒型、会 议室型。
视频会议系统应用于网络学习，具有授课实时性、师生交互性、 资源共享性和多媒体性等
特点。
4.
数字图书馆的特点：资源数 字化、高技术性、藏书丰富、多媒体性、分布式设计、服务
方便快捷全面。
5.
计算机由硬件系统和软件系统组成。
6.
计算机的硬件系统 ：
1
）主板（计算机各种部件相互相互连接的纽带和桥梁）
；
2
）中 央处
理器（
CPU
）
（决定计算机速度、处理能力、档次的关键部件之一）< br>；
3
）存储器（内存和外
存）
：内存是计算机用于直接存取程序和数据 的地方，是反映计算机性能的一个很重要的指