力同步练习题及答案
巡山小妖精
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2021年01月28日 18:00
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力
一、知识概述
本周开始我们将学习物理 学中新的内容
——
力学，
我们主要学习什么是力以及力的
测量与重力的性质。
二、重难点知识归纳及讲解
（一）力
1
、力 是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉
及两个物体，一个是施力 物体，另一个是受力物体。
2
、物体间力的作用是相互的。甲物体对乙物体施力时， 乙物体也对甲物体施力，即一
个受力物体同时也一定是施力物体。
3
、两个 物体之间的相互作用，可以发生在两个直接接触的物体之间，也可能发生在两
个不直接接触的物体之间。
4
、力一般用字母
“F”
表示，在国际单位制中力的单位是牛顿， 简称牛，用符号
“N”
表示。
5
、力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变。
6
、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
7
、用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做力的图示法。
例
1
、
“
只有有生命或有动力的物体才会施出力，
无生命或无动力 的物体只会受到力，
不
会施出力
”
的说法对吗？
解析：
本题要从力的概念以及力的相互作用性入手。
力是物体对物体的相互作用，不论物
体是否有生命，是否有动力，它们受到别的物体作用时都会施力，也 就是说，受力物体
一定同时也是施力物体，马拉车时，车也拉马、人扛木头时，同时木头也压人，所以上
述说法是错的。
答案：
题目中的说法是错 误的。
物体间力的作用是相互的，
当一个物体在受到力的作用时，
它同时也充当施力物 体给另外的物体施加力的作用
例
2
、如图所示，
F
1与
F
2
的关系是
(
)
A
．
F
1
> F
2
B
．
F
1
< F
2
C
．
F
1
= F
2
D
．
F
2
可能大于
F
1
解析：
根据力的图示法可知，线段的长短可以表示力的大小， 但是必须先看标度，而不是
直观地从线段的长短去确定力的大小，
只能根据所确定的比例单位， 即标度去计算力的
大小，由于题目的图中未给出标度，所以选项
A
、
B
、
C
，不可能一定成立。
答案：
D
（二）力的测量
1
、弹簧测力计
（
1
）弹簧测力计的制作原理：在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。
（
2
）构造：弹簧、挂钩、指针、刻度板、外壳。
2
、弹簧测力计的使用
（
1
）使用前：要估计一下你所要测力的大小，选择合适量程的测力计。
（
2
）使用时：第一、观察指针是否与零刻线对齐；第二，对弹 簧测力计的拉杆施
力，要沿着螺旋弹簧的中心轴线方向；第三，读数时指针靠近哪条刻线就取哪条刻度线
的值，并带上单位。
例
3
、使用弹簧测力计时，下面几点说法中，错误的是（
）
A
．弹簧测力计必须竖直或水平放置，不得倾斜
B
．使用前，必须检查零点是否准确，如不准确，先调准
C
．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳有摩擦
D
．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
解析：
本题粗一看时，
四个选项似乎都很正确，这就要求理解弹簧测力计使用时的各项注
意事项．弹簧测力计是测量力的工具，不一定仅测竖直方向 或水平方向的力，其他方向
的力也可测量，在测量力时，只要保证弹簧测力计和该力平行就可以了。
答案：
A
例
4
、教学演示的示教弹簧测力计下端挂有重4N
的物体时，弹簧测力计伸长了
4cm
。
那么下面所设想的实验中，符 合实验情况的是（
）
A
．将弹簧测力计的弹簧取下，放在光滑水 平桌面上，在弹簧两端同时用
4N
的力去压
弹簧，弹簧将缩短
4cm
B
．在不超过量程的条件下，弹簧下挂
5N
重的物体时，弹簧伸长了
5cm
C
．将弹簧测力计的弹簧取下，放在光滑水平桌面上，在弹簧的两端同时用
2N
的力拉
弹簧，弹簧将伸长
4cm
D
．将弹簧测力计倒置，手提住弹簧测力 计的挂钩，将重
4N
的物体挂在弹簧测力计的
提环上，静止时弹簧测力计的指针指在大 于
4N
的位置上
解析：
弹簧测力 计的制作原理是
——
在弹性范围内，
弹簧的伸长与受到的拉力成正比。题
目中 当弹簧测力计下挂
4N
的物体时，弹簧伸长
4cm
，选项
B
中挂
5N
的物体时，弹簧
伸长
5cm
是符合伸长与拉力成正比的，所 以
B
是正确的。而选项
A
是弹簧受压力时，
发生的是缩短的形变，< br>对弹簧而言类似的也有弹簧的缩短与其受到的压力成正比，故
A
是正确的。而
C
与此结论不吻合。选项
D
由于弹簧测力计倒置过来后，弹簧不仅要承
受
4N
重物的拉力，还要承受弹簧测力计壳重的拉力，故
D
也是正确的。
答案：
A
、
B
、
D
（三）重力
1
、
重力是地球上的一切物体都受到的一种力。这种由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力的施力物体是地球。
2
、物体的质量越大，受到的重力越大，物 体受到的重力跟物体的质量成正比。物体的
重力计算公式为：
G=mg.
g
一般取
9.8N/kg
，它表示质量为
1kg
的物体受到 的重力为
9.8N.
3
、重力的方向总是竖直向下的，通常我们把与重力方向一致的 线叫做重垂线，利用重
垂线可以检查墙砌得是否竖直，可以测桌面是否水平。
4、重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的几何中
心上，如均匀球 的重心在球心，方形薄板的重心在两条对角线的交点。
质地不均匀，形状不规则的物体可以利用悬挂法找重心。
注：物体的重心不一定在物体上。
例
5
、下列关于重力的说法中，正确的是（
）
A
．向上抛出去的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用
B
．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的
C
．物体的重心一定在物体上
D
．地面附近的物体在没有其他物体 支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重
力作用的缘故。
解析：
根据重力的定义，地球表面附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终都
是竖直向下的，
跟物体怎样运动以及是否受到其他力的作用无关，物体的重心可能在物
体上，也可能不在物体上。
答案：
D
例
6
、质量为3kg
的小球从斜面上滚下来，请用力的图示法表示出小球在斜面上这一过
程中所受到的重 力，如图所示。
解析：
力的图示指的是 用一根带箭头的线段来表示力的三要素，
而题目中所给的数据并非
重力，而是质量，首先应根据
G=mg
求出重力的大小，其次要明确重力的作用点，即重
心的位置，对于球体其重心 在几何中心上，即球心上，最后要注意重力的方向始终是竖
直向下的。
答案：
G=mg=3kg×
9.8N/kg=29.4N.
小球所受重力的图示如下图所示：
A
卷
一、选择题
1
、关于力的下列说法中，正确的是（
）
A
．受力物体同时一定是施力物体
B
．力是物体对物体的作用
C
．彼此不接触的物体之间不可能发生力的作用
D
．没有物体就不会有力的作用
2
、一辆汽车停在水平路面上，汽 车与路面之间的相互作用力为（
A
．汽车的重力和路面对汽车的支持力
B
．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
C
．汽车的重力和汽车对路面的压力
D
．以上说法均不对
3
、以下是我们生活中可见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在蓝板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（
）
）
A
．①②
B
．②③
C
．③④
D
．②④
4
、用绳子系住水桶，手抓住绳子从井中提水，手受到竖 直向下的拉力，这个拉力的施
力物体是（
）
A
．地球
B
．水桶
C
．绳子
D
．水
5
、端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟快
速前进，那么使龙舟 、人、桨、一起前进的力的施力物体是（
）
A
．龙舟
B
．人
C
．船桨
D
．水
6
、关于对弹簧秤的认识，下列说法错误的是（
）
A
．弹簧秤上的测量范围就是它的量程
B
．弹簧秤上的刻度是均匀的，原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比
C
．弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比，这是弹簧秤能测量力的大小的原因
D
．弹簧秤是一种测力计，因此也可以用弹簧秤测水平方向上的力
7
、实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏，现在去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较
长一段弹簧重新安 装好，并校准了零刻度，那么用这个修复好的弹簧秤测量，测量值与
原来测量值相比较，结果是（
）
A
．测量值比原来测量值大
B
．测量值比原来测量值小
C
．测量值与原来测量值一样，原因是 由于弹簧取自原弹簧秤，且注意到了校准零
刻度
D
．以上三种情况都有可能出现
8
、如图所示，弹簧秤在不受拉力 时指针位置指在
A
处，当受到某个拉力时指针位置处
于
B
，那么此拉 力的实际大小为（
）
A
．
6N
B
．
6.4N
C
．
5.5N
D
．
5.6N
9
、如图所示，
A
、
B
两物体分别受到力
F
1
和
F
2
作用，则（
）
A
．
F
1
= F
2
B
．
F
1
>F
2
C
．
F
1
10
、力的作用效果（
）
D
．无法比较哪个力大