四时田园杂兴教学设计与反思_教案教学设计
余年寄山水
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2021年01月28日 19:49
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四时田园杂兴教学设计与反思
教学目标 ：
1
、学会昼、耘、绩三个生字，掌握
1
个多音字。
2
、理解诗意，并能用自己的语言表达诗意。背诵古诗。
3
、感受田园劳动生活，体会村民劳作的辛苦。
< br>教学重难点：
1
、学会昼、耘、绩三个生字，掌教握
1
个多音
字。“杂兴”一词的理解。
2
、理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活和情趣。
教师准备：教具准备：常规、挂图。
课时安排：一课时
教学流程与设计意图
一、复习上节课的内容。
1
、让学生齐读古诗《乡村四月》
。
2
、这首诗描写了农村什么景象？
设计意图
:
《乡村四月》与《四时田园杂兴》这两首诗都是描
写古代农村景象。学习方法相似，有利学习 本课。
二、导入新课。
1< br>、今天我们来学习范成大的诗《四时田园杂兴》
，这首诗也
是描写农村风光的。
2
、板书：四时田园杂兴
3
、学生自由读题。
4
、师释题义：“四时 田园杂兴”：四时，是指春夏秋冬。田
园，这里泛指农村。兴，指兴趣，引申为即兴创作。杂兴，指随