师德师风考试试卷
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 01:10
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师德师风考试试卷
（时间：
60
分钟
满分：
100
分）
一、填空
1
、
我国教师职业道德的基本原则是
(
)
。
2
、道德和教师职业道德是
(
)
的关系。
3
、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府
(
)
，主要
用于实施义务教育，并且国家鼓励各种
(
)
以及个人自愿捐资助学。
4
、国家建立教师
(
)
制度，对合格教师颁布资格证书。
5
、国家保障未成年人的人身、
(
)
和其他合法权益不受侵犯。
6
、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何
(
)
和个人都有授予以
(
)
或者向有关部门提出
(
)
或者控告。
7
、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有
(
)
、给
学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛、
(
)
。
8
、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是
(
)
，
二是
(
)
，三是（
)
。
9
、
《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师的角色作了这样的描
述：< br>“现在教师的职责已经越来越少地
(
)
而越来越多的
(
)
；
教师必须集中更多的时间和精力从事那些
(
)
和创造性的活动；
互相
(
)
。
10
、
行动研究的精髓：
为行为而进行的研 究，
是在行动中研究
（
）
，
是对行动的研究。
11
、新课程对学生的 全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有
机整合，这三个目标是
(
)
。
12
、
新
课
程
中
对
学
生
全
面
发
展
的
理
解
背
景
主
要
从
三
个
方
面
入
手
。
即
：
(
)
。
13
、学生的道德活动是建立在
(
)
基础上的思想品德内化活动
。
14
、学生的审美活动是建立在
(
)
基础上的。
15
、全面建设小康社会，最根本的是坚持以
(
)
为中心，不断解放
和发展社会生产力。
16
、走新兴工业化道路，必须发挥
(
)
作为第一生产力的作用。
17
、我国的基本经济制度足以
(
)
为主体、多种所有制经济
共同发展。
18
、
全面建设小康社会必须大力发展
(
)
，
建设
(
社会主义精神文明
)
。
19
、在当代中国，发展先进文化就是发展
(
)
的
民族的、科学的、大众的文化。
20< br>、
大
力
发
展
社
会
主
义
文< br>化
必
须
坚
持
(
)
武
装
人
，
(
)
引导人，
以
(
)
塑造人，
以
(
优秀的作品
)
鼓舞人。
- 1 -
二、选择
1
、
为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（
）
A
、为其免去全部费用
B
、为其免去杂费
C
、减少杂费
D
、设立助学金
2
、
适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的， 由儿
童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（
）批准。
A
、教育局
B
、人民政府
C
、人大
D
、学校
3
、
《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（
）周岁的公民。
A
、
10
B
、
16
C
、
18
D
、
20
4
、我国的分配制度是（
）
A
、平均分配
B
、按资金分配
C
、只坚持按劳分配
D
、以按劳分配为主体、
多种分配方式并存。
5
、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（
）
A
、工人阶级的领导
B
、无产阶级的领导
C
、党的领导
D
、人民的领导
6
、政治体制改革是社会主义（
）的自我完善和发展。
A
、经济制度
B
、政治制度
C
、文化制度
D
、法律制度
7
、按照加强社会主义法制建 设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律
体系。
（
）
A
、
2010
B
、
2008
C
、
2005
D
、
2020
8
、
（
）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A
、民族精神
B
、精神文明
C
、高科技
D
物质文明
9
、坚持（
）压倒一切，争取处理改革发展
A
、稳定
B
、改革
C
、经济建设
D
、人民的利益
10
、党执政后的最大危险是（
）
A
、腐败
B
、脱离群众
D
、执政水平低
11
、我们要坚持（
）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。
A
、请进来
B
、引进来
C
、科学技术
D
、管理
12
、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（
）
A
、党的先进性
B
、执政为民
C
、社会主义国家
D
、党章
13
、总结党八十年来 的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政
治路线进行，围绕党的（
）来展开。
A
、党章
B
、中心任务
C
、改革任务
D
、主要任务
14
、始终做到（
）
，是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。
A
、三个代表
B
、以人民利益为中心
C
、经济建设为中心
D
、国家利益为中
心
15
、小康社会的目标之一是（
）
A
、全面实施九年义务教育
B
、基本普及高中阶段教育
C
、基本普及高等教育
D
、全面普及高等教育
- 2 -