英语试卷总结
温柔似野鬼°
992次浏览
2021年01月29日 01:40
最佳经验
本文由作者推荐
欢快的流行歌曲-关于教师节的手抄报
英语试卷总结
英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打 下一个
好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我
们老师常说：
“要埋 头拉车，还要抬头看路。
”以下算是我在
老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考 。
１、
心理素质影响学习效果
古人说：
“两军相逢勇者胜。
”强调了良好的心理素质对
效果产生 的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会
发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲 ，甚
至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心
理素质的差异造成的。
怎样调整自己的心理状态呢？
首先，要 对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以
归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一
口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。
其
次，还需要一定的 自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就
会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按
科学原则去运转。
２、
看写读听背——多管齐下效率高
< br>一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱
大声读个不停，
有的只爱闷头看个 不休，
有的不写就记不住，
有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但
记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综
合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不 易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学
成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”
，或一
听就发慌两耳一抹黑的“聋 子外语”
。
３、
“活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背 下一本几千甚至几
万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不
幸的是，
这样做的人，
大部分都失败了。
背了若干遍的单词，
仍很难在脑子里生根，不是很快忘 掉，就是搅成一团乱麻。
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死” 单词，大
脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯
曾拿自己做过对比试验，结 果，记住
13
个有意义的音节，
只需要
9
遍，而记住
18< br>个无意义的音节，却用掉了
80
遍。
不仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌 握它在句子中的
灵活用法。因此，即使记住了一部
分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
如何使单词“起死回生”呢？我的办法是——背课文！
课文不局限于教科书，也可以 是讲演稿，新闻评论，散
文．
．
．
．
．
．总之，就是能把一 个个冰冷的单词变成生机勃勃
的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激
活记忆 的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这
种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”< br>！
４、
复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个
关键。
著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问
到他的记忆秘诀，他回答是：重复！重复 ！再重复！
重复
被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率
的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”
。心理学家
发现：两次复习的时间间隔至少应大 于
30
分钟，但又应小
于
16
小时。因为，在已经记清了一批单词的 情况下，如果
在
30
分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆效果，反而会
对大 脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利；
而
16
小时以后再复习，被遗 忘的单词就比较多，白花了精
力。
５、
把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解
“中庸之道”
、
“墨守成规”
一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“
This is my
Waterloo
！
”
、
“
Lob byist
”是些什么人
(
指影响议院政策的院
外活动人士，多为以前的政客 或导师
)
。
因此，要想把英语学深学透，必须把英语 不仅仅作为语
言，而且作为文化去感悟！而这，在我看来，也许是英语学
习最有魅力的地方。< br>
英语学习现在已经成为现代人工作、生活中的一个重要
组成部分 。
英语是与人沟通的桥梁，
是提高工作能力的工具，
是国际交往的纽带。因此，学习英 语对个人，对企业，对社
会都是一种进步的表现。
作为英语学 习的爱好者，通过多年的英语学习，以及在
合资企业的锻炼，在学习英语方面总结了一些个人的经验和< br>心得，希望与想要学习或正在学习英语的朋友共同分享，共
同进步。
前人的总结真是沉淀的精华，
英语的学习，
听、
说、
读、
写缺一不可。所以，我将从这四个方面逐一介绍我的学习方
法和学习方式。
一、听。
听到悦耳的声音，
你会感到心旷 神怡，
听到厮杀的怒吼，
你会感到生灵涂炭，听到家人的问候，你会感到亲情犹在。
但 这一切的前提是你能明白和感受到它真实的意义。因此，
能懂得别人要表达的想法才是听的目的。这种能 力的提高需
要长时间的训练，提高的速度也很慢，所以，初学者一定要
有信心，有耐力，坚持不 懈的学习下去。
学习方法。第一，听一些语速较慢，与日常生活相关的
英文对话，特别要找一些自己熟悉的内容进行练习，培养大
脑对词，对句子的敏感度。第二，要 从句子起步，不要从单
词开始。听英文对话时，重要的是理解句子的含义，并不是
单词的叠加。 一个单词有很多种的解释，但在句子中，它的
解释是独一无二的，因此，我们听到句子后，大脑要迅速的
作出反应，把单词正确的含义回归到句子中去。句子才是我
们练习听力的最小单位。第三，听的 内容要有所倾向。根据
不同的人群，学习英语的倾向性是不同的。如：医生学习医
学用语，企业 职员要学习商务用语，技术人员要学习专业术
语等等。在有倾向性学习的同时，我们还要注意到学习内容
的共性。如：我们在生活和工作中，大部分的时间都是在谈
论生活的琐事，因此，听生活片段对 白将是我们练习听力的
重点。
学习方式。一、起初，我们都买 一些磁带听一些课本和
文章来练习。对学生来说，这可能是一种好的方式去理解课
本，但对于学 以致用的学习者来说，这种方式提高听力能力
并不明显，而且效果一般。二、听英文歌曲。对于爱好音乐
的人来说，这绝对是一种学习英语的最佳方式。在听歌曲的
时候，大家要注意歌曲中断句的处理 和语音的准确度，做到
心中有竹。
三、
看英文电影或 电视剧。
大多数的影片都很贴近生活，
因此，要了解英语国家的文化背景、历史背景，这是一种 极
好的学习方式。我建议看电影或电视剧时，先看中、英文字
幕对照的版本，之后，再看英文字 幕的版本，最后看无字幕
的版本。千万不要依赖中文字幕，否则，学习的效果不好，
提高的幅度 也不大。
二、说
说是提高英 语能力的最好途径。初学者一般都不敢说，
究其原因，我认为只有两点。一是害怕。害怕自己丢面子，< br>害怕自己说错，害怕与人沟通。二是紧张，没自信，不知道
如何处理语言的转换。
其实，
根本不用想得太多。
学习英语，
对个人来说是在进步，刚说时语法错误百出，人称代词 张冠
李戴，没关系，这是一个学习者进步中的一个必须经过的脚
印。另外，经常与人交谈，就会 消除你的紧张心理，增强自
信，语言转换的技巧也就水到渠成了。
学习方法。一、找一些日常用语练习。如：初次见面、
告别、谈天气等等。这是练习的基础。二、实 践。不要总是
自己和自己说，或对着石头说，强烈建议走到人群中去。实
践的过程很重要，它能 克服人的心理障碍，提高语速，增强
语感，最终达到随心所欲说英语。
三、
找一些文章来读。
一定要大声的读，
语速由慢变快。
这种方法我 试过，很有效果。
学习方式。其一，参加培训班。我认为这种学习方式只
是对刚入门或初学者来说是很
有用的，但锻炼的机会并不多，因人而异。其二，去到
有说英语的地方， 进入说英语的氛围。如，英语角，外国人
较多的地方。这是一种好的学习方式，你可以和他们谈论任何事情和自己感兴趣的东西。最主要的是，在谈论的过程中
能发现自己的错误，并加以改正。其三， 可以交一些外国朋
友，经常和他们谈心、谈工作、谈生活，这样你可以很快，
而且很准确的了解 他们国家的文化、生活背景。
三、读。
此处的读，并非朗读，而是阅读。如何从无数的信息中
找到自己需要的信息，并且正确的理解这 些信息呢？这就要
求我们提高阅读能力，迅速高效的抓住主题，筛选有用的信
息，节省时间，提 高工作效率。
学习方法。阅读不能像“听”
、
“说” 那样去繁就简。它
涉及的范围广，领域多，句子的构成有时也相当复杂。我们
可以把阅读的文章 进行分类，如军事、地理、历史、科技、
医疗、体育、音乐等等。但并不是一类一类的阅读，而是同时读几种不同类型的文章。这样做不会使自己感到厌倦，并
且能有时间和心情去揣摩其中的术语和句 式。
学习方式。第一。我们可以订阅一份有影响力的报纸或
报 刊。一份足够，不要太多。第二，游览英文网站，如
CCTV
英文网，网站上都是最新的新闻， 容易看懂，并且涉猎的领
域也多，是一种很好的学习方式。第三，阅读英文名著。但
这种方式只 适合少数人，我个人认为，在这些名著中，作者
的写作风格不同，有些句子是很难理解的，因为它有历史 的