一年级《乌鸦喝水》教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 03:40
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一年级《乌鸦喝水》教案
一年级《乌鸦喝水》教案
河南省周口市太康县城关镇建南小学
沈立芹
教学目标
1·
认识
乌鸦
·
喝
·
渴
·
石
·
找
·
许
·
办
·
法
等
9
个生字，会写
办，法
两个
字。
2·
通过多种方法正确，流利地朗读课文。
3·
明白遇到困难应仔细观察，开动脑筋，积极想办法解决， 能用
渐渐
说句子。
教学 重点：识字
·
写字
·
并读懂课文的字音，通过多种方法朗读感悟
课文 。
教具：
乌鸦的图片，
瓶子，
碎 石子，
吸管，
生字卡片多媒体课件。
教学设计
一
·
激趣导入
1·
师：
老师先给大家出个谜语，
大家先猜 一猜是什么？
（身穿红袍
子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。
——
打 一种鸟）
。
2·
生：乌鸦。
3·
师：对，谜底就是乌鸦。
4.·
师：现在老师把这两个字写在黑板上，有人认识它吗？（出示
乌鸦
）
，让会读的同学念给大家听一听，老师在教学生认识。
5·
识记生字：大家认识了这两个字，能不能想办法记住它们。
（熟
字加偏旁：出示：牙
+
鸟
=
鸦）
6·
师：
对，
一个牙加个鸟是乌鸦的鸦，
今天老师就带来 了一个关于
乌鸦的故事，这个故事的名字叫《乌鸦喝水》
。
（板书：乌鸦喝水）现在老师把这个故事讲给大家听。
（播放动画）
7·
师：你觉得故事讲得怎么样？同学们来评价一下。
老师能把故事讲得比较好的原因是因为我读了好多遍，如果同学
们也读上几遍的话， 也一定能讲得很不错，下面我们就拿起课文读一
读吧。学生读课文。
二
·
初读课文，识字，感知
< br>1·
师：
我们就先来读读课文吧，
第一次读课文，
我们要注意什么呀？
（生答：注意课文的字音，句子读通顺）
2·师：对，那么借助拼音把字音读准确，句子读通顺，读流利，能
做到吗？（能）那就开始自由的读吧 ，注意把身体坐正。
（
1
）学生自由读课文。
（
2
）检查生字认读。
读好的同 学请把书放在桌上。刚才生字宝宝看到大家都读得很认
真，就想跑出课文和大家见面。看看谁的反应快， 最先叫出它们的名
字。
（课件出示加拼音的生字：乌
·
鸦
·
喝
·
渴
·
法
·
找
·
办
·
石
·
许）
（
3
）老师指着让同学们认读。
（
4
）师指名读
3·
师 ：
同学们真能干！
我们一会儿就认识这些字，
现在这些生字宝
宝要回到课文里 ，
和同学们捉迷藏呢！
那我们就去课文中读读它们吧！
课文共有几个自然段？那我们就 分三组读读课文吧！
（分组分段朗读课文）
4·
师：读了课文，你读懂了什么？（生：读了课文，我懂了 乌鸦聪
明能干，爱动脑筋
·
·
·
·
·
·
）
三
·
细读
·
感悟
·
探究
（一）学习第一自然段。
1·
师：
大家初读课文就读懂了这么多知识，
沈老师真佩服你们，
下