小学少队工作总结
别妄想泡我
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2021年01月29日 06:29
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关于花的谜语-体育特长
、
工
作
总
结
2013
年秋少队工作总结
本学期，
根据初期工作计划，
以小学生日常行为规范教育为抓
手
< br>，
以学生的日常行为规范教育为基础，
加强对学生的思想道德、
行为规范和礼仪 常规教育，坚持
突出重点，注重实效
地开展德育
工作，围绕校园文化 建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学
会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会 审美，
努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精
神的一代新人。主要做 了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，
积极研究德育工作内容，
针对
新时期德育新问 题，
提出学校德育工作新思路，
改进学校德育工作
的方法，努力提高德育工作的效率。
1
、加强师德师风建设
搞好学校的德育工 作，
离不开一支经验丰富、
方法独到的德育
工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职 业道德规范》等，使教
师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，
勇于创 新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚
与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系 。
2
、抓好班主任队伍管理
适时召开班主 任工作会议，
与班主任老师一起探讨学校德育工
作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动 ，
及时反馈、处理
班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，
工作条例 、
考核、
奖励制度，
做好班主任工作的月查，
加强班主任工作的过程化管理，
并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3
、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、 家庭的配合，为此学校积极构建社区、
家庭、
学校德育工作网络。
及时传达学校中心工 作，
各项主要活动，
教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、
家长提 供了一个
交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4
、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。
本 学期，
各班都能结合本班实
际，做好品德差生的帮教转化工作，
建立帮教档案，并制定 了具体
的帮教措施，
记载好帮教情况，
努力做到用爱心去关怀他们，用耐
心去 感化他们，
尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育
处做了大量的工作，对重 点的问题学生“一对一”个别谈心，对本
校的后进生、
单亲家庭子女进行排队摸底，
落 实结对帮教教师和措
施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
本学期的行为规范教育继续加强。
1
、加强行为规范养成教育， 开展诚信从身边做起活动。对学
生的学习习惯、遵章守纪习惯、
文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进 行
训练和教育。
2
、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行 为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重
新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比 版面。对
卫生、课桌椅、眼保健操、红领巾佩戴情况、食堂 取饭情况、违纪
情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排
放、
食堂用餐采取天天检查的方式，
对佩戴情况采取突击检查的方
式，对班级墙报、班级布置采取定 期检查的方式。
3
、充分发挥值周生、班级干部、值日监督作用。一学期 来，
各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4
、继续 对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗
及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一 批的作用。评
比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，
有力地调动了班主任工
作。< br>
5
、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个
礼仪 常规的评价细化：
家庭礼仪由学生的家长负责；
学校礼仪由班
主任老师负责。
并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综
合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，
让他们养成文明礼仪、
劳动卫生
习惯 等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进
了全校的行为规范。
四、加强法制教育工作
学校把
12
月份定为法制宣传月 组织学生观看法制教育宣传
片。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1
、家庭教育工作