小学教学工作总结报告
绝世美人儿
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2021年01月29日 06:33
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假如我是爸爸-前倨后恭的意思
小学教学工作总结报告
小学教学工作总结报告
1
一、基本情况分析
本学期我担任五年级的科学教师，
本班有
145
人。
学生
成绩两极 分化大，大部分的学生能主动的参与学习，能按时
完成学习任务，勤于思考、敢于质疑，勇于实践。本学 期，
我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人
真诚和善，努力树立良好的师德 形象。热爱学校，把学校当
成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前
宣传学校 的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、
情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。< br>
二、教学总结
1
、关照学生参与的能力
要在课堂教学中 ，
发挥学生的自主性，
就要让学生参与，
让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象 到的用自己的
话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，
做出正确的判断。要真 正让学生参与学习的进程，教师在课
前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课
前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就
能热热闹闹参与到教学活动中去。
2
、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，
兴趣是最好的老师。
我认为激
发学生的参 与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤
动手、动脑、动口。
3
、丰富学生参与的方式。
丰 富学生参与的方式，
就是改变过去以教师讲、
学生听，
死记硬背的教学手段。自然课教 材的特点非常抽象，要让学
生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老
师讲、学 生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
4
、关注学生的参与过程。
我认为在课堂 教学中，
教师要关注学生在参与过程中所
表现的质疑精神，
从无疑到有疑，
小 疑则小进，
大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，
带着问题走出课堂，
时 常探究。
三、存在问题与不足
1
、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的
不够好， 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比
较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2
、教学中，有时课堂纪律不够好。
3
、学生学习情况两极分化严重。
四、今后努力的方向和设想
1
、控制好课堂纪律。
2
、多做后进生的辅导工作，减少两极分化。
3
、多发现后进生的闪光点，提高后进生的学习兴趣。
小学教学工作总结报告
2
科学课又进行 一个学期了，
回顾这一学期的工作，
收获
很多。新一轮的教育改革，教师的角色发生了 重大变化，注
重学生综合能力的培养，主张把课堂教给学生，在本学期的
教学过程中，我立足于 新课改的要求进行教学，现对教学工
作作出如下总结：
一、充分组织学生课内探究活动。
在课堂教学中，
经常进行发散性提问训练，
使学生对一
个问题的结果能做出多种预测，引导学生以小组 形式思考、
研讨，自己得出结论。另外创设探究问题情境，以问题为核
心开展小组讨论制定实验 方案，使学生亲身经历，亲自动手
实验得出结论，
充分激发学生探究兴趣，
培养学生科 学素养。
二、认真备课、积极听课、参与教研、善于反思。
按照学校要求，
做到先周备课，
且努力做到符合学生实
际，这让自己做到了上课胸有成 竹，也提高了工作效率。另
外，不管什么科目的课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开
阔了思路 ，也积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各
种教学模式的展示，各种细小微节的精彩处理，使我在 丰富
课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调的成
见。定期的教研活动也大大提高 了我的业务素质。
三、差强结合，全面推进。
本学期，
我抓紧学生作业的检查和批改，
课堂上检测 学
生掌握知识情况，利用小组形式进行检查，使自己对学生掌
握知识的情况心中有数。另外，调 整教学，根据学生情况，
对班内一些学困生采用个别
辅导，
一帮一扶以及思想教育的方式，
激发学生学习热
情，培养学生自信心，努力让 每个学生都不掉队。
四、
重视动手、
动脑训练，
在实践中提高学生综合能力。
科学是一门工具学科，不同于语文、数学，科学课的教
学要求动手教学和 内容教学相辅相成。在教学中，我并于学
校的课改要求进行训练，注重让学生由想到做、会做会说，给学生营造快乐的学习氛围，让每个学生都有做和说的欲
望。
五、注重情感、态度和价值观的培养。
一直以来，
我都认为，
一个具有科学素养并立身于科学
事业的人，首先要有坚强的意志 和不屈不挠的追求，一个学
生也是这样，要想掌握新知识和技能，必须有探索钻研的精
神，他们 的行为方式和科学习惯的养成，必将提高他们的科
学素养。
总之，在过去的一学期里，有付出，有收获，添了几分
经验，也多了一些教训，总结过去就是为 了让未来更有经验
可循。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，我将
本着求真务实、勇 于探索的精神，再接再励，让自己向更高
的目标迈进！
小学教学工作总结报告
3
回顾本学期的科学教学工 作，
注意了以更新科学教育观
念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素
质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识
和兴趣为起点，认真完成现将本学期工作总 结如下：
一、加强理论学习，不断更新教育教学观念
1、继续努力学习《科学课程标准》
，使自己能正确理解
并在日常教学中积极贯彻新课程理念 ，以学论教。
2
、经常浏览《科学课》
、 科学视野网、科学探究网等专
业刊物和网站，
充分利用网络资源，
不断更新教育教学观 念、
完善自身知识结构，提高认识水平。
3
、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听
课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑 能及时与
其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水
平，本学期共听课
47
节（含班会）
。
4
、注重利 用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进
行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实< br>践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作
1
、争取每节课前做好充分准备：
（1
）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本
概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以 便了解教材的结构、
重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，
更好地调动学生 学习的积极性。
（
2
）了解学生原有的知 识技能水平，他们的兴趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑
自己的 教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给
学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等 。
（
3
）
精心准备实 验。因为科学课上实验所需材料范围
很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学
生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内
容，我们只能自己开动脑筋想办法：①凡是仪器 室原有的自
然实验材料和用品，都拿来充分利用。②五年级学习《动物
与环境》
、《雨水对土地的侵蚀》时，我和范
老师到室外挖
蚯蚓、土和草皮，做好课前准备 。③学习《种子发芽实验》
和《形状与结构》时，我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋
壳。④学 校组织学生到太原迎泽公园科技馆游玩，一年级学
生吃完棉花糖后剩下的一次性木筷成了我们眼中的宝贝 ，在
六年级学习《框架结构》时派上了用场。⑤在六年级学习第
三单元《电和磁》
< br>之前，我要求学生大休回来每人带一节
电池，最起码保证每个小组能有一节电池，有小马达的尽量
带回来，以便充分进行实验探究，孩子们基本上做到了。
2
、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立 学生的主体地位，
注重学生的自
主探究和学习，
培养学生的主体意识；
虽然平 时备课、
作业、
准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最
大努力，认 认真真备好、上好每一节课。
（
1
）把学 生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作
课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好< br>奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表
面层次上，我们要促使学生把平常的好 奇心发展成为“科学
的好奇心”
，扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注
意的现 象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴
趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲 身体验
和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动
力，有利于学生学习习惯和品 质的培养。
（
2
）把培养学生的基本知识 、技能和情感，作为课堂
教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生，
关注每一个学生的’进步与成
长
,
由于学生之间的智力差异和学
习基础不同，
学生对科学知识的掌握能力也不同，
从期
中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌 握科学
基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学
习仍然非常重要。应针对学生 实际情况因材施教，在抓好基
础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同
程度的 学
生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强
而注意力不够集中的学生，多注意 培养他们的观察能力；对
那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能
力和实践能 力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创
造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，
，尽 量创造机会
让学生动手实验，通过实验进行观察和研
究，明确实验的
目的要 求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学
生的实验能力。
（
3
）把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来
抓。
在平时的教学与复习中，
注意以课本知识为基本探究内
容，
重视获取知识的过程，
加强对学生科学素养及发现问题、
分析问题和解决问题能 力的培养。组织好课堂教学，关注全
体学生，
调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定 性，
同时，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂
气氛，让学生亲 身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐
步形成科学探究能力，掌握学习科学的“基本学科思维方法”
。
3
、抓好特长教学
培养学生的创新能力是科学教育的根本目标，
本学期开
设了
“小发明”
特长活动，
组织学生主要开展了科学小实验，
科技小制作， 科学小论文撰写和小发明技法渗透活动，让学
生运用已有的知识，独立思考解决各种实际问题，经历探索
研究的过程，发挥他们的创造潜能。要求小发明特长学生每
人设置一个“百宝箱”
，放 置实验和研究过程中必须使用的
工具、材料等，如放大镜、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，
橡皮 筋，气球，乒乓球等，养成良好的探究习惯，明确科学
研究不一定非得在实
验室里，随时随地都可进行，为学生
自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课
程，学生对周围世界 有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐
于动手操作具体形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要
通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、
日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科 学素养，所以，
课外我鼓励同学们多阅读科技书籍，突破课本知识的限制，
多从科学视角去观察 和分析问题，密切联系生活实际，学以
致用。
为了使同学们多一些表现的机会，
多一点 成功的体验，
和家长一起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科
技作品收集展览，让有 特长的孩子们制作的智力玩具，科学
课上学生制作的小杆秤等工具
??
学生们既培养了 动脑动手
能力，又感受到了成功的喜悦，好多同学对科学实践抱有浓
厚的兴趣，我们一起分享发 现的快乐，体验探索大自然的乐
趣，学生们学习科学的热情也深深地感染了我，使我体会到
了“ 教学相长”的深刻含义。
我喜欢科学，喜欢和学生们一起学 习，一起探究，和他
们一起体验探究的成功和失败，尤其是看到他们渴求知识的
眼神；当探究失 败时，我会给他们一些鼓励，探究成功时，
我会和他们一起开心，我希望学生们在科学课上不仅能快乐< br>地学习科学知识，还能锻炼各种能力
??
新的一年里，
我将继续努力，
为我深爱的科学教育事业
贡
献力量。
小学教学工作总结报告
4
三年级科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启
蒙课程， 目前越来越受到社会各界的重视。要想提高教学质
量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课
前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的
教学思想，尽管课时任 务重，我仍尽力精心设计每一节课，
创设轻松愉悦的情境进行教学，
与学生共同学习、
共同交流、
共同进步。现对本学期教学工作做一总结。
一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，
学习目的明确，
有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要做法：
1
、具体措施：
（
1
）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培
养学生自主探究的能力 。
针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深
入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣 爱好，细心发掘学
生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树
立科学观念。
（
2
）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，
结合新教材理论知识，
课堂上
设计新颖、 愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的
教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。 发
挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，
培养了学生乐学的兴趣。平时我细 心观察本班学生的学习情
况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实
际情况拟订 学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我
坚持检查后进生的转化情况，做好小结 工作，使优生能在原
有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面
地提高教学质量 。
2
、经验浅谈：
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习课标，深
钻教材，准备好每节课必要的 实验教具，做到先备课，后上
课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，
使学生容易理 解，
从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环
境，采用多种形式，多样方法， 引导学生学会学习。一学期
来，学生的合作意识和合
作能力得到大大的增强。
（
1
）关照学生参与的能力
要在 课堂教学中，
发挥学生的自主性，
就要让学生参与，
让学生在活动中把感受到的、观察 到的、想象到的用自己的
话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，
作出正确的 判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课
前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好 课
前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就
能热热闹闹参与到教学活动中去。
（
2
）激发学生的参与兴趣。
小学教学工作总结报告
5
20xx
年秋季开学来到神道口小学任教，现在已经是
20xx
年五月份了，
想想时间过得可真快呀！
在这过去的时间
里，自己感觉到有苦、有乐，但更多的是收获 ，还是挺充实
的。本着对孩子负责，对家长负责，对自己负责的态度，不
断地发展自己，不断地 提高自己，努力地工作，使自己不愧