《刷子李》优质课教案
绝世美人儿
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2021年01月29日 08:24
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《刷子李》教学设计
教学目标：
1
、认识
6< br>个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、
搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑 ”等词语。
2
、学习刻画人物的写作方法，如：正面描写，侧面描写，细节
描写。
3
、了解故事的一波三折和曹小三内心世界的一波三折。
教学重 点：能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷
子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。< br>
教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课。
1
、师：同学们我们之前学过冯骥才爷爷的一篇篇文章，大家
还有印象吗？
今天我们学习冯骥才爷爷的另一篇文章“刷子李”
2
、出示课题“刷子李”
，说说从课题中你可以看出一些什么？
可能的答案：
（
1
）课文描写的是一个姓李的人；
（2
）这是一个用
刷子干活的人；
（
3
）这个人刷墙特别好，所以 才叫“刷子李”……
3
、我们可以用从事的职业加姓来称呼某个人，比如说，我教书
很好，我姓王，大家可以叫我（学生回答：教书王）
。
说笑了，在这
儿我可不敢当，因为我还没成为教书行业的名家。
二、感悟文本。
1
、
（出示课件）齐读文中的词语。
初读课文，画出句子。
1
、
刷子李到底有哪些不同凡响的高超技艺 ？请同学们自由读课文，
用横线划出表现刷子李技艺高超的句子。
2
、画好后同桌交流，互相补充。
（一）汇报出示表现刷子李技艺高超的句子。
★他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同
升天一般美。
★最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一
个白点。
★他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
★但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
★只见师傅的手臂 悠然摆来，
悠然摆去，
如同伴着鼓点，
和着琴音，
每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比 平平
整整打开一面雪白的屏障。
师生交流，顺学而导。
1
．品读：
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，
就如同升天一般美。
（
1
）你从这句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？（如同
升天一 般美。
）