三年级下册第二单元作文教案
别妄想泡我
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2021年01月29日 08:41
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三年级
(
下册
)
第二单元同步作文辅导
《保护家乡的环境》教学设计
结合“综合性学习”了解家 乡的环境，写一写了解到的情况、感受或想法事先收
集家乡环境的资料，选择感触最深的内容写具体。< br>
教学目的：
1
、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2
、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3
、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。
教学过程：
一、创设情境，激趣揭题地 球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部
分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为 我们提供了丰富的资源。例
如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着 我们人
类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成
了严 重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、
草原在战争中被摧毁，人 们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有
些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环 境隐患。近年来，全球气温变暖，最高
气温达到
40
摄氏度左右，由于缺少干净的饮用 水对农业生产造成极大的危害。全球变
暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将 非常严重，特别是
对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二．情感激发
1.
提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什 么关于环境受到破坏
的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，
你将任何去做？（让学生各抒己见）
2.
激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三．出示习作要求
【习作要求】
1
、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2
、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3
、对环境污染的根源进行分析
4
、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
【本单元作文参考题目】家乡环境的变化
（一）、
1.
题目自拟
2.
文体不限
3.
有真情实感
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文 、书信、倡议
书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
（四）、交流评价
1.
四人小组互赏，推 荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意
见。）
2.
佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的
天空 有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染
给人们的生活带来哪些危 害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保
小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的 垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好
以上内容写一篇环保作文。
[
范文
]
家乡的环境
我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空
气。