小学三年级童话故事作文指导
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 08:45
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小学三年级童话故事作文指导
【
习作要求
】
从下面 的几组事物中选择一组
，
以它们为主人公
，
想像一下
，
它们
之间可能会发生一些什么事
，
编一个故事
，
先说说
，
再写下来
。
如果不想写提供的事物
，
另选
其他的编故事也可以。
1.
铅笔
、
橡皮
、
转笔刀
；
2.
小溪
、
河流
、
大海
；
3.
眼睛
、
耳朵
、
鼻子
、
嘴
;
【
教学流程
】
一
、
忆童话故事
，
领悟特点
师
：
同学们
，
你们喜欢童话故事吗
？
生
：
喜欢
！
师
：
你们都听到过哪些童话故事呢
？
生
1
：
我们二年级时学过童话故事
《
狼和小羊
》。
1
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生
2
：
还有
《
骄傲的孔雀
》、《
骆驼和羊
》、《
陶罐和铁罐
》。
师
：
结合我们知道的童话故事
，
想一想这些童话故事都有些什么特
点
？
生
：
把各种故事拟人化,
还告诉我们一些有教育意义的道理
。
二
、
编童话故事
，
学会方法
1.
师生齐编童话故事
。
师
：
今天老师带来一个童话故事
，
你们想听吗
？
生
：
想
！
师
：
不过我有个要求
，
每个同学都要认真地听
，
在听的过程中还要
帮我解决问题
，
可以吗
？（
教师说完后< br>，
把准备好的氢气球放出来
，
然后抓住
）
师
：（
用很神气很骄傲的语气
）
我是一个漂亮 的气球
，
每天都穿着
漂亮的衣服
，
自由自在地飘来飘去
，< br>想去哪里就去哪里
，
生活过得无忧无虑
，
别提有多开心
了！
小朋友们
，
你们觉得我漂亮吗
？
生
：
漂亮
！
2
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师
：
你们羡慕我可以自由自在地飘动吗
？
生
：
羡慕
！
师
：
我就知道我的美丽外表可以迷死人了
，
谁都没有我漂亮
！
不过
呀
，
我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了
，
不和你们聊了。
（
教师拿着气球向门口走去
）
拜拜
了
，
我亲 爱的朋友们
，
来点掌声欢送我好吗
？（
教师把气球放出教室
，
同学们看着气球飞上天
空
)
此时教室里有了一些躁动
，
有惊讶声也 有惋惜声
。
师
：
同学们
，
气球现在肯定是在快乐地飘着
，
大家想一想
，
气球可
能会 飘过哪里
?
在那里会碰见什么事物
?
生< br>1
：
我想那一个红气球可能会飘过果园
，
看见了许许多多的水
果
。
生
2
：
我想那一个 蓝气球可能会飘过大海
，
碰见大鲨鱼
。
< br>生
3
：
我想那个红气球会飘过我们的校园上空
，
看见我们在上 课
??
师
：
我想那些气球肯定会到过很多 地方
，
而且碰见很多新鲜的事
物
。
也许那一个红气球飘呀飘呀
，
来到一片绿油油的菜地上空
。
它低头一看
，
满地碧绿的青
菜
，
正躺在地上睡大觉呢
。
它再仔细一看这片绿色
，
唯有 自己是红色的
，
觉得自己鲜艳的颜色
美得很
。
它很想显示一下自己美 丽的外表
，
于是
，
它清了清嗓子
，
对长在地上的青菜们大声 地
说
??
红气球会大声地说什么
?
生
1
：
喂
，
小家伙们
，
你们知道我是谁吗
?
3
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生
2
：
你们快抬起头来看看
，
我是赫赫有名的红气球先生
。
师
：
红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了
，
一 个个抬起头来惊奇地
望着它
，
而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，
就更来神了
。
2.
师生齐编童话故事
。
师
：
此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美
，
炫耀自己站得高
，
炫耀自己无忧 无虑
，
同学们想像一下
，
它可能又会对青菜们说什么
?
而青 菜们又是怎样表现的
?
结果呢
?
请与你的同桌交流交流
，
可 以加上动作神态来说
，
把这个故事编完
。
学生合作交流
。
教师巡视引导
。
3.
汇报齐编故事情况
。
(
请几名学生站起来说说
)
生
1
：
红气球更来神了
，
它得意洋洋 地说
。
生
2
：
(
扮演红气球
)
瞧瞧你们
，
一个个胖墩墩的
，
丑死了
，
看看
我
，
长得多漂亮
，
俊俏的脸蛋
，
苗条的身材
，
谁见了都喜欢
。
生
3
：
(
扮演青菜
)
你有什么了不起的啊
，
光有美丽的外表
，
内心却
是空空的
。
生
2< br>：
哼
，
我才不跟你们
—
般见识呢
，
你们是妒 忌我
。
4
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生
3
：
我劝你还是不要得意得太早
。
我们虽然长得不好看< br>，
但可以
供人类食用
，
补充营养
，
而你却什么也不能 做
。
生
2
：
那又怎样< br>，
最后你们还不是被人吃掉
，
而我却可以自由自在
地到处游玩
，
欣赏到世界各地的美丽风景
，
那可是多么美好的享受啊
??
生
1
：
红气球话还没有说完
，
突然刮 起了一阵风
，
它的身子摇晃了
一下
，
被风吹得越来越远
，< br>结果飘落到了一棵大树上
，
“
嘭
”
的一声
，
它被一根树杈给刺破
了
，
变成碎片落下来
。
而青菜们却还好好地躺在 地上睡大觉呢
。
三
、
写童话故事
，
自选内容
师
：
今天老师和同学们一起编了这个童话故事
，
目的是为 了给同学
们做一个抛砖引玉的作用
，
其实大家可以写的事物还有很多
，
小游戏
：
选词组
，
编故事
。
小黑板出示
：
(1)
蒲扇和空调
；
(2)
鼻子
、
耳朵
、
眼睛和嘴巴
；
（
3
）小溪
、
河流
、
大海
；
（
4
）
红花和绿叶
；
(5)
铅笔
、
橡皮
、
转笔刀
。
1.
学生齐读这几组事物
。
2.
指名说说你想写哪一组事物
，
打算写什么
。
5
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生
1
：我想写铅笔
、
橡皮
、
转笔刀之间发生的故事
。
生
2
：
我想写红花和绿叶
。
生
3
：
我想写鼻子
、
耳朵
、
眼 睛和嘴巴
。
师
：
选这个内容
，
你想要告诉大家什么道理呢
?
生
1
：
告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽
。
生
2
：
告诉大家鼻子
、
耳朵
、
眼睛和嘴巴都是人的器官
，
他们各有
各的用处
，
人们均缺 一不可
。
师
：
我知道了
，
同学们心中都有了想法
，
也清楚自己该怎么写了
，
现在就请你们把 自己想像的童话故事写下来吧
。
当然
，
你也可以另选其他题材
。
1
、
听故事
同学们
，
请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢
？
下面 老师就给
大家讲一个关于眉毛
、
眼睛
、
鼻子和嘴的故事
，< br>想听吗
？
眉毛
、
眼睛、
鼻子和嘴吧都很有灵气
。
平时呀
，
他们相处得很好
。
6