苏教版小学科学五年级下册什么叫机械教学设计
别妄想泡我
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2021年01月29日 10:01
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乡村作文-haveto
语文教案设计
单位
课题
教学目标
湾甸子中心校
什么叫机械
教师
课型
孙统文
拳授
年级
课
时
五
1
能够通过分析，区分简 单机械和复杂机械。能够通过对比，认识机械的作用。
能够在提示下调动生活经验对概念的外延进行搜索 。
重
点
知道什么是机械和机械的作用。知道简单机械与复杂机械的区分。
难
点
课前准备
教学环节
（一）导
入新课
（二）认
识什么叫
机械
知道复杂机械是由简单机械组成的， 复杂机械又叫做机器。知道人类很早就
开始制造和使用机械。
教师
相关课件
学生
预习
教学过程
教师活动
学生活动
预设意图
游戏导入新课
将学生从日常生活中的经
了解机械是有简
1
、谈话：校园里有个大石头，
验引导到科学探究的机械
单劳动工具演变
需要移动位置， 你么有什么好
选用中来
而来，生活中处
办法吗？
处离不开机械。
2
、活动；学生说出自己方法
3
、
回报交流；
讨论哪种方法实
用、便捷、有效？
4
、引出出什么是机械
1
、认识机械
会按照物体的特 征及用途
让学生知道机械
劳动过程使用的撬杠、学校升
确认它是否属于机械。
是人们生产及生
旗的装置就是机械。
活中一
教师出示几个简单机械实物图
种常用的工具或
片让学生判断是否属于机械
用具。
2
、指导学生认识机械的含义
教师归纳，以上简单的工具就
是机械 它们用哪些部分在工
作？给人们带来哪些便利？
揭示机械的概念，归纳简单机
械和复杂机械的区别与联系
3
、指导学生认识机械的作用
讨论：要是没有一些机械帮助
人们工作，将会出现什么现
象？
4
、介绍古代机械
（
1
）
看书了解古代人们使用 机
械的图片，讲解认了使用、制
造机械历史悠久