课文《少年闰土》第二课时优秀教学设计
余年寄山水
664次浏览
2021年01月29日 10:57
最佳经验
本文由作者推荐
三好学生先进事迹-英语选择题
课文《少年闰土》第二课时优秀教学设计
教学目标
：
１、能正确、流利地朗读课文。
２、理解含义深刻的句子的意思。
３、能写一段我的外貌描写。
４、
了解闰土是个活泼可爱、
聪明能干、
见识丰富的农村少年。
教学难点
：理解他们不知道四角的天空。
教学重点：朗读说话训练；我的外貌描写。
教学过程
：
一、学生确定学习方向、内容
师：上节课，我们学习了课文的
1-5
自然段，同学们，看看课
后习题，这节课我们该研究什么问题？
生：
师：这节课，我们重点来研究这些问题。
二、学习
6-10
自然段
１、自由读
6-10
自然段，想想我了解到什么？（从闰土身上体
会到什么？）
２、学生回答。
３、随机出示：
啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所
不知道的。
①
稀奇的事是指什么事？
（板书：雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿）
师：这稀奇的事也就是少见的事，有吸引力的事。（板书：有
吸引力）
４、选择你自己觉得最稀奇的一件事读一读，把它读得有吸引
力。
５、学生朗读，评价。
６、师：同学们大部分选择了雪地捕鸟 、看瓜刺猹这两件事来
读，都觉得这两件事有趣、稀奇。准备一下，能否从这两件事中选一
件， 像闰土一样说给别人听？等会儿，老师来当鲁迅。
７、学生准备。
８、说话练习。
①雪地捕鸟
师：闰土啊，你能不能帮我捕鸟呀，鸟儿可好玩啦！
生：
师：那么你们是怎样捕鸟的？
生：
②看瓜刺猹
生：晚上我和爹管西瓜去，你也去。
师：管什么呢？
生：要管的是獾猪，刺猬，猹。
师：怎么管？
生：月亮地下，轻轻地走去