少年闰土(第2课时)教案
巡山小妖精
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2021年01月29日 11:09
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公司培训心得-厌倦的意思
设计者
：
怀化市宏宇小学
张荣波
课题
教学目标
26.
少年闰土
第
2
课
时
1
、读懂课文内容，了解课文所写的事情，感受少年闰土的特点。
2
、结合课文内容，理解重点句段的含义，体会“我”的思想感情。
3
、学习本文刻画人物外貌的写作方法。
教
学
重
难
感受少年闰土的特点，理解重点句段的含义，体会“我”对闰土的
点
思想感情。
教学准备
教学内容：
一、导入：
出示第
1
自然段，学 生齐读，然后请学生讲一讲：读完本段有哪些想象或感受？然后齐读学
习目标，以进一步激发学生进入新 的学习。
二、
深入学习课文：
1
、快速默读课文，思考：
闰土给我讲了哪些事？用最简洁的语言归纳内容。
A
、学生独自归纳。
B
、指名回答，师生共同点评。
（
雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、海边看跳鱼儿）
2
、找出描写闰土外貌的语句，读一读、体会体会：
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一 个明晃晃的银项圈，这可见他
的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了 。
”
（激发学生围绕“紫色的圆脸”作 讨论，引导学生感受闰土的健康；引导学生抓住闰土的
穿着，理解他的朴实。
）
3
、重点片段学习：
A
、
“地上，
下了雪，
我扫出一块空地来，< br>用短棒支起一个大竹匾
,
撒下秕谷，
看鸟雀来吃时，
我远远的将缚在棒 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，
蓝背……”
（让学生重点体会“扫、支、撒、缚、拉、罩”这些动词，感受闰土的聪明能干。
）
B
、
“猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道— —只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
”
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了 ，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……”
（引导学生从对话中感受闰土与“我”的不同。
）
4
、探讨“我”的思想感情：
（
1
）
、读一读以下语段：
课件