部编人教版七年级下册语文第一单元复习1-4课知识点总结(全面!)
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 12:17
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部编人教版七年级下册语文第一单元复习
1-4
课知识点总结
第一课、邓稼先
一、字音字形（虽然让填的是字音，也要注意这些词语的书写）
奠
基（
di
à
n
）
谣
言（
y
á
o
）
孕
育（
y
ù
n
）
挚
友（
zh
ì）
元
勋
（
x
ū
n
）
颤
抖（
ch
à
n
）
选
聘
（
p
ì
n
）
摄
制（
sh
è）
背
诵
（
s
ò
ng
）
昼
夜（
zh
ò
u
）
昆仑
（
k
ū
n
）
（
l
ú
n
）
彷徨
（
p
á
ng
）
（
hu
á
ng
）
可歌可
泣
（
q
ì
）
鲜
为人知（
xi
ǎ
n
）
至死不
懈
（
xi
è
）
鞠
躬尽
瘁
（
j
ū
）
（
cu
ì
）
当之无
愧
（
ku
ì
）
家
喻
户
晓
（
y
ù
）
（
xi
ǎ
o
）
锋芒毕
露
（
l
ù
）
妇
孺
皆知（
r
ú
）
马革
裹
尸（
gu
ǒ
）
殷
红（
y
ā
n
）
戈
壁滩（
g
ē
）
燕
然勒功（
y
ā
n
）
任人
宰
割（
z
ǎ
i
）
日
曛
（
x
ū
n
）
罗布
泊
（
p
ō
）
直肠
癌
（
á
i
）
仰
慕
（
m
ù
）
开
拓
（
tu
ò）
署
名（
sh
ǔ
）
截
然不同（
ji
é
）
难
堪
（
k
ā
n
）
萦
带（
y
í
ng
）
筹
划（
ch
ó
u
）
二、多音字
（
xi
ā
n
）鲜艳、屡见不鲜
（
y
ā
n
）
殷红
鲜
殷
（
xi
ǎ
n
）
鲜为人知
（
y
ī
n
）
殷切、殷实、殷勤
注：鲜表示“少”的意思时，读“
xi
ǎ
n
”
。
殷只在组词“殷红”时读“
y
ā
n
”
三、词义
第
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可歌可泣：
值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知：
很少有人知道。
至死不懈：
到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。
鞠躬尽瘁，死而后已：
小心谨慎，贡献全部精力，到死为止。
当之无愧：
当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓：
每家每户都知道。
锋芒毕露：
指锐气和才干全部表现出来。多形容人气盛逞强。
妇孺皆知：
妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
马革裹尸：
用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
层出不穷：
接连不断的出现，没有穷尽。
引人注目：
形容人或事物很具特色，引起人们注意。
截然不同：
界限分明，像割断一样。形容两者毫无共同之处。
四、作者简介
杨振宁
：
1922
年出生于安徽合肥，
理论物理学
家，与
李政道
共获
1957
年
诺贝尔物理学奖
。 代表作《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》
、
《曙光集》
、
《邓稼
先 》
。
邓稼先
：
（
1924
——
1986
）
，安徽怀宁人，
核
物理学家、核武器科学和技术专家。中国
研制和 发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做
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出了重大贡献。
1999
年，中共中央、国务院、中共军委追收他“
两弹一星
”功勋奖
章。
“两弹一星”
指的是：核弹、
导弹
、人造卫星。
五、阅读题（在课本上标画出段落）
1
、开篇写中国一百年以前的历史，有什么作用？
①结构上，引出下文的主要人物，为邓稼先的出场做准备。
②内容上，在中华民族百年屈辱史这个历史背景下引出邓稼 先，表明他的贡献对中国
来说具有历史性意义。
【答题技巧】
分析开篇内容的作用，一般可从结构、内容两方面入手。
结构上：⑴开篇点题
⑵总领全文，引出下文
⑶为下文做铺垫或埋伏笔
⑷与下文
形成对比，相互照应。
内容上：⑴开门见山，点出文章主题
⑵交代事件发生的环境或背景
⑶渲染气氛
⑷设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑸
为全文奠定情感基调。
2
、第
12
、
13
段在文章中有何作用？
这两段均独句成段，一方面突出了这两个日子的不平凡，表明了“两弹”爆炸的重要
意义；另一方面也 强调了邓稼先在国防自卫武器方面做出的杰出贡献。
【答题技巧】
独句成段的作用一般有：
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⑴强调、点明主旨、表达观点、抒发感情等
⑵强调节奏，使语言更加简洁、明
快、有力，以突出中心
⑶充当线索、前呼后应、过渡等，使思路更加明晰
3
、邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？
⑴本质 区别在于性格和为人，奥本海默锋芒毕露，而邓稼先却忠厚老实，从不骄人。
作者将两者对比着写，更生 动地表现了邓稼先在中国传统文化背景下孕育出来的忠厚
平实、真诚坦白、从不骄人的品格，更鲜明地突 出邓稼先的性格品质和奉献精神。
4
、文章引用《吊古战场文》
，有什么作用？
文章引用《吊古战场文》
，渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧瑟的环境氛围，从侧面
写出了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦。同时，作者含蓄地将研制“两弹一星”比作一
场艰苦的战 役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场，从而表现了邓稼先的坚
忍不拔。
【答题技巧】
传记中引用的作用：可以增强作品的真实性，更好地突出人物特点，展
示 人物精神面貌，对人物做出客观公正的评价。
⑴引用诗词或格言，可以从侧面烘托和丰富人物的思想精神。
⑵
引用故事，可以
增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。
⑶
引用人物自身的书信、日记等，可
以印证作者的观点，也可以使传记更真 实感人，增强作品真实性。
5
、结合文本，简要分析邓稼先这一人 物形象。
（昨天刚说了这个题该怎么答，按照人
物三婶的答题模式，至少写出
4
条）
⑴热爱祖国。邓稼先在美获得博士学位后立即乘船回国，没有丝毫犹豫和停留，他具< br>有热爱祖国的高尚品质和立志报国的崇高理想。
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⑵坚持不懈，不怕吃苦。
28
年人始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，为
此做出重大贡献。
⑶负责。身患重病，依旧坚持工作。
⑷忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。与奥本海默 的对比中，他没有锋芒毕露，不引人
注目，默默无闻，具有中国农民的朴实气质。
⑸人格魅力大 。在特殊时期，邓稼先依然能处理好各种矛盾关系，并且保证了工作的
顺利进行，成功制成了氢弹。
⑹实事求是，严谨认真。面对谣言，邓稼先严谨对待，认真 求证，去调查证实中国的
原子弹是中国人自主设计的，表现了他坦荡的胸怀、诚实的态度、强烈的自尊心 和极
高的爱国热忱。
⑺临危不惧，身先士卒。在危难时刻 邓稼先说“我不能走”
，这四个字铿锵有力，掷
地有声，表现了邓稼先对工作高度的责任感和临 危不惧、身先士卒的大无畏的奉献精
神。
六、作文素材
（标红部分背诵）
邓稼先
：
当蘑菇云点缀了苍茫的大漠，当五星红旗飘扬在联合国的上空，是 他，长空铸
（
zh
ù）剑
,
吼出民族的愤怒；是他，以身许国，写下 山河的颂歌。热血殷红，他是中
华人民共和国忠诚的勇士；鞠躬尽瘁，他是中华民族的脊梁。邓稼先，他 用忠厚朴实
的品质和身先士卒（
z
ú）
,
甘于奉献的精神，铸就了荡 气回肠的中国魂。
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于敏
：
中国氢弹之父
2014
年感动中国颁奖词
离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就 了锋锷（è）
。受命之日，寝不安
席，当年吴钩，申城淬（
cu
ì）火，十月 出塞，大器初成。一句嘱托，许下一生；一
声巨响，惊诧（
ch
à）了世界；一个名字 ，荡涤（
d
í）了人心。
注释：
1
、未曾向洋 已经砺就了锋锷：船舶还没有下过海洋，在湖泊或者河流这些相对平静安全的地方，就
已经砥砺出锋锷， 形容在安逸的环境仍然不忘锻炼，随时准备向困难进发。
2
、吴钩：一种弯刀，以青 铜铸成。成为驰骋疆场，立志报国的象征。如“男儿何不带吴钩，收取关
山五十州”
3
、申城：指上海，于敏当时在上海研究氢弹原理。
4
、淬火：金 属热处理工艺之一。把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷却，以提
高金属的硬度和强 度。经过淬火，金属制品的性能更好更稳定。这里指于敏的研究经过磨练已经有
所成就。
第二课、说和做——记闻一多先生言行片段
一、字音字形（不仅字要会读
更得会写，落实到纸上！
）
典
籍
（
j
í
）
衰
微（
shu
ā
i
）
梳
头（
sh
ū
）
小
楷
（
k
ǎ
i
）
硕
果（
shu
ò）
抱
歉
（
b
à
o
）
卓
越
（
yu
è
）
地
壳
（
qi
à
o
）
赫
然（
h
è
）
校
补（
ji
à
o
）
迭
起（
di
é
）
秩
序（
zh
ì
）
深
宵
（
xi
ā
o
）
独
裁
（
c
á
i
）
函
寄（
h
á
n
）
大无
畏
（
w
è
i
）
锲
而不舍（
qi
è
）
慷慨淋漓
（
k
ā
ng
）
（
k
ǎ
i
）
（
l
í
n
）
（
l
í
）
热情
澎湃
（
p
é
ng
）
（
p
à
i
）
沥
尽心血（
l
ì
）
无
暇
及此（
xi
á
）
心不在
焉
（
y
ā
n
）
目不
窥
园（
ku
ī
）
炯
炯目光（
ji
ǒ
ng
）
迥
乎不同（
ji
ǒ
ng
）
仰之
弥
高
（
m
í
）
第
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兀
兀穷年（
w
ù）
群蚁排
衙
（
y
á
）
潜
心贯注（
qi
á
n
）
气冲
斗
牛（
d
ǒ
u
）
一反
既
往（
j
ì
）
心会神
凝
（
n
í
ng
）
二、多音字
（
sh
è）
宿舍、舍弟（谦辞）
（
xi
à
o
）
学校
舍
校
（
sh
ě）
舍弃、施舍
（
ji
à
o
）
校对、校补
（
qi
à
o
）
地壳、金蝉脱壳
（
d
ā
n
）
传单、单薄、单枪匹马
壳
单
（
k
é
）
贝壳
（
ch
á
n
）
单于
三、词义
1
、
迭起
：
迭，屡次、接连。一次又一次的兴起、出现。
2
、
澎湃
：
形容声势浩大，气势雄伟。
3
、
赫然
：
形容令人惊讶或引人注目。
4
、
大无畏
：
什么都不怕（指面对困难、艰险等）
。
5
、
锲而不舍
：
不停的雕刻，比喻有恒心。
6
、
目不窥园
：
窥，从小孔或者缝隙里看。眼中从不暗中 看一看家中的园圃，即专心
致志。出自《汉书
.
董仲舒传》
，西汉董仲舒专心读书，
“三年不窥园”
，后世用于形
第
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容埋头读书。
7
、
沥尽心血
：
沥，滴。滴尽了心血。比喻付出了全部精力。
8
、
心不在焉
：
心思不在这里。指不专心，精神不集中。
9
、
慷慨淋漓
：
形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
10
、
气冲斗牛
：
斗、牛，星宿名，借指天空。形容气势之盛可以直冲云霄。
11
、
仰之弥高
：
弥，更加。愈仰望愈觉得其崇高。
12
、
兀兀穷年
：
兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。用心劳苦的一年
到头这样做。
补充：
“焚膏油以继晷（
gu
ǐ）
，恒兀兀以穷年”——韩愈《进学解》
太阳下去了，就燃起油灯，一年到头，永远在那里孜孜不倦地研究，形容夜
夜以继日用功读书，全年都勤奋不懈
。
焚膏继晷
：形容夜以继日地勤奋学习、工作。
近义词：夜以继日、通宵达旦
反义词：饱食终日、无所事事
13
、
迥乎不同
：
迥，差得远。很不一样。
14
、
无暇及此
：
没有空闲时间顾及这些。
四、作者简介
臧 克家
（
1905
——
2004
）
，山东诸城人，现代诗人。
1933
年出版了第一本诗集
《烙印》
，成为其代表作。随着《老马》等诗的 广泛流传，臧克家被誉为“农民诗
人”
。
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