文明有礼个人主要事迹800字
巡山小妖精
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2021年01月29日 12:52
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文明有礼个人主要事迹
800
字
文明有礼个人主要事迹
1
在一个国家中个人是主体。
对于个人来 说什么最重要呢
?
我想首
先应该是具备文明素质，
只有当每一个人都具备了文 明素质，
那么这
个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这 样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个
通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英 语书
写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸
烟”、
“不准 进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢
?
人家回答：
“因
为有这些不 文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，
到新加坡
考察的一位中学校长语重心长 地说：
“不文明行为也是国耻。
”不知
大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后 的天安门广场，随处
可见口香糖残迹，
40
万平方米的天安门广场上竟有
60
万块口香糖残
渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有
9
块口香糖污迹，密 密麻
麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事 例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的
所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们 身边，
在一部分同学
身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上
总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，
教室里、
校园内食品袋、
方便面盒随处 可见，
甚至有的同学认为：
反正有值日的同学和清洁工
打扫，扔了又何妨
;< br>再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路
推推搡搡习以为常
;
还有部分同 学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬
树枝，
甚至还有个别同学故意损坏学 校的公共财物。
我们常常忽略了
社会公德的培养，
文明习惯的养成，
而这恰恰 从本质上展现出一个人
的思想品质。
事实上，
良好的行为习惯，
是保证我们顺 利学习的前提，
也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能
目 无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了
文明的行为习惯，学习环境就一定是良 好的、有序的。我们知道：一
个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环
境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长
时期，
我们在这个时期的所 作所为，
将潜移默化的影响到我们自身的
心理素质，
而文明的行为就在帮助我们提高自 身的心理素质，
同时也
完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培
养，
那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，
于人于己于社会又有何
用呢
?
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼
貌的谦谦君子，然后才是成才，我 们要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，
拥有文明，
那我们就拥有 了世界上最为宝
贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为 构成的，而不是由文
字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情
操。代 表民族未来的我们，
需要学习和继承的东西有很多很多，然而
最基本的问题是：
我们究 竟要以什么样的精神风貌，
什么样的思想品
质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。< br>
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣
必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，
颜色宜和宜静宜装。
”作为一个中学生，
我们必须明白自己的仪表起
码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大 方、得体的仪表，是对
老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做 文明中学生。那么请我们每一个人
管住我们的口，不说粗话、
不随地吐痰
;
管 住我们的手，不乱扔垃圾、
不打架斗殴
;
管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我 们全体师
生共同努力，
一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一
个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，
国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、
灿烂辉
煌
!
文明礼仪是我们学 习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人， 说的就
是学习应先学做人，
学做文明人，
学做社会人，
清洁环境，
文 明校园，
从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
文明有礼个人主要事迹
2
众所周知，中华民族是礼仪之邦。讲礼仪是祖先留下的宝贵财
富。
礼仪是在人际交往过程中，以约定俗成的方式来展现出自己律
己敬人的过程，也可以说是一个人内在修 养和素质的外在表现。
讲礼仪是体现人教养的一种标志。有 这样一个例子：学校每天
中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了
两 位教师送学生过马路，
这就使得这两位教师要晚一些吃饭。
一天中
午，
许多教 师都和往常一样开始吃午餐了，
只有陈校长一人坐在桌边
没有动筷。
我们还以为他哪儿 不舒服，
没想到他给我们讲了一个故事。
故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼 ”，
使得当时
皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、
“礼”， 有”一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之
后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还 没来吃饭……从此以
后，
他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。
虽然这是一件普通 的
事，但却也体现出了陈校长十分的讲礼仪，非常的有教养。
作为一个人，讲礼仪是最起码的准则。连狗都知道讲礼仪，更
何况一个人呢
!
讲礼仪为摆脱低级庸俗。车上挤满了人，似乎稍一动，就会磕
碰到别人。而此时，又 上来了一位中年妇女，她勉勉强强站了上来，
接着，又缓缓地向里走。但不小心踩到了另一个人的脚，但 自己却没
感觉到。此时，被踩人要求道歉，但她却硬说没踩，反倒不屑一顾。
然后就是，一场不 可避免的口水战，最后也就不了了之了。其实，我
作为一个旁观者，
觉得如果中年女子及时道歉 ，
就不会有接下来的麻
烦了。而中年女子却未办到，从而未能化解矛盾冲突。
讲礼仪为摆脱低级庸俗，
会以尊重换来真诚
;
讲礼仪为处理好人< br>际关系，让人与人更和谐融洽
;
讲文明为成为一个优秀的公民，以此