教师岗位职责
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 17:08
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教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1
．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2
．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3
．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则
1
．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面 向”
的要求。
2
．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。
3.
锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4
．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5
．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1
．每学期开学后两周内制订好教学计划。
2
．制订教学计划前做到“三熟悉”
：
（
1
）熟 悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接
关系；
（
2
）熟悉教材 ，通览教材，初步掌握教材的内在联系；
（
3
）熟悉学生，通过分析学生原有情况，< br>与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’
、
“智能”
、< br>“学儿’
、
“学法”等方面的情
况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3
．除教学进度可以在备课组范围内基本统一 外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求
要明确，措施要具体。
三．备课
1
．不备课不能上课。
2
．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、 备生活；既依据课程标准和教科书，
预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态 生成的观点，从教学的实际需求出
发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体 现：教学目标的编制，教学内容
的安排（包括重、难点的处理）
，教学方法的考虑，教学过程的 安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练
习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3
．进一步建立健全集体备课制定。已建立备 课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课
一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定 主体’
；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，
然后各人修订调整各自的教案。
4
．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学 习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动
学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资 料。
5
．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课
1
．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节， 必须认真执行
教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务 处处理）
。
2
．坚持“学生为 主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学
内容重点突出，教学过程 科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
3
．努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然， 语
言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。
4
．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1
．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。
2
．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导 ，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，
集体辅导为辅。重视第二课堂”
，积极开展课 外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的
知识面、促进学生生动活泼的发展。
六．作业批改
1
．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评 讲。
2
．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。
3
．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批 改好，与学生见面。
4
．作业量要适当 ，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5
．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1
．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。
2
．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。
3
．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。
4
．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。
5
．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末 质量分析，提出相应的改进
措施。
其它工作
1
．根据 教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，
或反映情况，或 请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。
2
．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。
3.
相互听课。观摩（每学期听课
6
节以上）
。
4
．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。
5
．完成校长室和教务处交办的其它工作。
教师一日常规
1
、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定 正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、
热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”
， 忠于职守、安教乐教、积极工作。
2
、发扬主人翁 精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校
环境
,
维护集体荣誉和利益。
3
、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人
,
谦虚谨慎、戒骄戒躁，团 结一致、真诚合作。着
装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。< br>
4
、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏 、不浏览与教育教学无关的网站，
不串办公室聊天，背后不议论他人。
5
、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必
须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通
话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6
、
严格遵守上课纪律，
关闭手机进课堂。
做到上课不迟到
（预备铃响后必须尽快到教室）
、
不早退、
不会客、不抽烟、不拖堂。
7
、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网 了解学
校的各种信息，以便指导自己的工作。
8< br>、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚
站 、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）
。
9
、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10
、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。
教师岗位职责
1
、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责 ，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，
以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2
、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社 会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学
校与社会、家庭的关系。
3
、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学 科的专业知识及相关知识，
理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4
、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息 和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行
教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5
、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生 的健康人格。
教师岗位职责
l
、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针 ，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章
制度。
2
、 对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作
上要顾 全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3
、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲
中的地位，切实
做到双基
(
基础知识，基本技能
)
双力(
智力、能力
)
双育
(
德育，智育
)
等教学任 务的落实。严肃学风，指导
学法，力争创出本人的教学特色。
4
、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻
因材 施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5
、认真批改 作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6
、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7
、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班 主任抓好班集体建设，
主动参加教学教研组会和学生家长会。
8
、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；
积 极进引教学改革实验
尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需 要，
不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9
、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10
、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助 青年教师，在教学科
研工作中发挥积极作用。
11
、青年教师要 巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教
学工作的骨干。< br>
12
、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
l3
、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经 验总
结一篇。
14
、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课， 取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改
新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和 提出意见、建议。
大学教师岗位工作说明书
一．
基本资料