教师个人提升计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 17:09
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教师个人提升计划
教师提 升是立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的
意义上来说，教师也是学生 。因材施教，
变被动培训为主动自修，
这一原则性变化为我们的
学习指明了方向，也给 我们搭建了一个认识自我，
反思教育，
自觉提高的平台。反思自己的
教育教学工作，< br>的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的教育教学工作中，我能根据教
育课程目标来指定教学 进度和具体的教学任务，
环节等，
在具体的教学思路和教学环节设计
上能有所创新，< br>把学科课的教授与其他相关学科内容进行统整，
提高学生的学习兴趣，
拓宽
学生 的知识面。
在实际的工作中，
我面临了很多由于经验或研究不 到位的困惑，
例如，
如何提高实验
课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一 步督促学生的知识的吸收内化？如何
用比较可行的教学策略来激发学生的学习积极性？如何处理学生学习 过程中的问题？如何
提高学生的实验操作水平？
如何搞好初中任课教师的实验操作培 训
?
等等。
在之前的教学工
作中，
我也面临了学校领导不重视实验室 工作的困境，
也面临了教学成效不大的问题，
我想
解决这些困境的好办法就是多研究，
多体会，
多记录，
应当使自己从学习型的教师转变成研
究型的教师。
一、提升的目标：
结合二期质量工程对数学教学的要求和数学课堂教育有效性的现实 反思，在教师培训期间，
不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧 ，形成教学
风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、提升计划：
1
、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，
学到老，
树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，
在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和 各种专业知识，增强自己的理论积淀；
也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经 验，以达到取长补短的目
的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代 信息科技，
不断构建、丰富自己的知识结构。