作为一名教师的感想
温柔似野鬼°
899次浏览
2021年01月29日 17:22
最佳经验
本文由作者推荐
小学五年级班主任工作总结-优秀党员
我已在三尺讲台上度过了十五个春秋。
这十五年，
是我一生中最美好的年龄，
我
把它献给了我热爱的教育事业，无怨无悔。
打开记忆的大门，我仿佛又看到十五年前那个青涩的自已，
那个对未来充满憧憬的自己，
怀揣着美丽的梦想，
踏上< br>了教学的舞台，这个大舞台，让我沉醉其中。我性格内敛，不善言辞，但是我乐
于与孩子交流，< br>乐于和孩子们做朋友。
因为孩子的脸上写满了真诚，
他们的心灵
像泉水一样清纯 ，天天和他们打交道，我也会童心不老。我知道，我的工作是平
凡的，不会有惊天动地的壮举，但我热爱 这份职业，因为它就是我人生的追求。
“学高为师，
德高为范”这是我在师范学校的 老师常常说的一句话。
是啊，
教书
育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。 师德是为师之本，更是立国
之基。
人们常常说教师是最光辉的职业，
而我要说教师是最 幸福的职业。
我喜欢
教学，热爱教育事业。在平时的业余时间内，我经常反思自己，学生的健康 成长
究竟需要什么？我又能给学生什么
?
又该给学生什么？”众所周知
,教师的天职
是“教书育人”，但我认为教书仅仅是手段，育人才是目的。不管是数学老师、
体育老师，
还是美术老师，
我们在传授知识本身的同时，
更多的应该是教给学生
一种学者的志向、
学术的精神和探索未知世界的勇气！
好老师的课堂不是表现自
己， 而是让学生从中获益并成长。
我们现在虽身为人师，但回想自己的学生时
代，
我们心目中又何尝没有好老师的标准呢。
那时的我们，
喜欢幽默风趣的老师，
喜欢博 学多才的老师，
喜欢温柔可亲的老师，
喜欢公平待人的老师……总而言之，
我们喜欢爱 学生的老师。
虽然时代在变迁，
但现在的学生还是和我们小时候一样，
需要的不仅仅是 老师传授的知识，
更多的是老师的爱
,
这种爱要像阳光一样
,
毫不< br>吝啬地温暖每一个孩子。
这种爱又是双向的，
老师爱孩子，
孩子自然而然也会爱
老师。
老师对学生的爱出于责任，
而学生对老师的爱却出于真情。
这种真情使 老
师的灵魂得到净化和升华，
使老师对学生的爱更无私，
更理性，
更纯真，< br>更久远。
教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个，这和传道、授业、解惑同等重要。
我们学校一位非常有经验的老教师曾经说过这样一句话：在学生面前
,
教师就是
一面镜子。我牢记这句话，在管理班级和教育学生方面，做到率先垂范、严于律
己。是啊。身为教师， 言行举止，学生都看在眼里，刻在心上，他们正处在善于
模仿的成长阶段。孔子说过：“其身正，不令而 行；其身不正，虽令不从。”身
体力行，
从小事做起，
是一个貌似容易，
却难 以做到的自我要求。
我们这个时代，
并不缺乏认识，缺乏眼光，真正缺乏的是从自身做起，从小 事做起的一种意识。
当我们每天要求学生按时到班不准迟到的时候，我们的教师是否也存在迟到的
呢；
当我们每天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时，
我们某些老师却对
地上 的废纸视而不见……不可讳饰，
这种种现状的真实存在，
无形中降低学生对
老师的可信 度。因此，作为一名教师，应时时刻刻注意自己的形象，应端正自己
的思想，纯化自己的师德，从小事做 起，从身边事做起，从自己做起，时时、处
处、事事给学生以楷模作用，只有这样，教育才能达到润物无 声的境界。为了教
育学生教室地面保洁，
我从不在教室地面吐痰。
我班的不少学生惰性 明显，
为了
率先垂范，
正面影响学生，
在劳动方面我总是带头在先。
打扫卫生时，
我不是“监
工”，
常常是劳动中的一员。
学生们劳动时的积极主 动性增强了，
如今他们已经
可以让我放心地“退居二线”了。
我明白作为一名担负着教 书、
育人双重使命的
班主任老师来说，
自己的一言一行，
一举一动势必都将落 入学生眼中，
成为学生
的效仿对象。因此，我很注意平时自己言行举止的规范化。
事实证明，在
教育工作中要努力做到：
正人先正己，
时 时事事做学生的表率。
教育学生遵纪守
法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕 累，教师就必须做到亲