四年级课外阅读讲案(公开课)
巡山小妖精
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2021年01月29日 17:22
最佳经验
本文由作者推荐
吉他弹唱歌曲-吁的组词
小故事大道理
四年级课外阅读课
教学目标：
1
、通过阅读寓言故事，开阔学生的视野。激发学生阅读课外书
籍的兴趣。
2
、运用恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言的精妙之处，并从
中懂得做人、做事的道 理。
3.
通过阅读寓言故事，感受古代寓言故事的丰富多彩让学生从中
了解 世界悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀
璨与美好。
教学重点：激发学生的阅读兴趣。
教学难点：用阅读方法去阅读课外寓言故事。
教学教具准备：自读课外寓言故事，彩图卡片。
教学过程：一、创设情境、游戏导入
1
、抢答游戏：（请同学们看图，然后 快速举手，可千万不要说
出口，答对的同学有奖）
2
、刚才我们看到的词语 都是什么？（对都是成语，也是寓言故
事。）这些故事有一个什么共同的特点？（都有深刻的意义）这样 的
故事叫寓言。
二、引入寓言
1
、寓言是什么？
把深刻的道理寄托在一个形象生动的小故事里，
这种文学样式就
叫寓言。
法国寓言诗人拉·
封丹说：
“一个寓言可以分为身体和灵魂两部
分，所述的故事好比身体，所给予人的教训好比是灵魂。”
2
、你都学过哪 些寓言故事？其实除了同学们所知道的世界上还
有很多著名的寓言故事呢！
今天老师就为大家推 荐一本经典书籍
《伊
索寓言》。
二、初步了解书籍
简介《伊索寓言》的内容及作者。
《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书，它 文字凝练，故
事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。通过简短
而精炼的小寓 言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
是
世界上最早的寓言童话集之一。
其中
《农夫和蛇》
、
《狐狸和葡萄》
、
《狼和小羊》、《龟兔赛跑》 、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《农
夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》、《狼来了》等已成为全世界 家
喻户晓的故事。
作者：
伊索，
弗里吉亚人，
是公元前
6
世纪古希腊著名的寓言家。
他与克雷洛夫、拉
.
封丹和莱 辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯
岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最 后
获得自由。
三、指导读好书中的一个小故事。
（一）同读一个故事，分享读书方法。
1
、这本书里一共收集了
300
多个有趣的寓言故事，同学们是不是已
经迫不及待地想打开书一看究竟了。不过在看书之前老师想送给同学
们一句名言（把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——考
尔德）
2
、今天老师给同学们推荐其中的一个故事（狐狸和葡萄）
森林里住着一只狐狸。
有一天，
狐狸来到了一片大草 原上，
发现了一棵葡萄树。
葡萄树
上结满了一串串晶莹透亮、
香气扑鼻的葡萄 。
它想：
这葡萄一定又甜
又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。
狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于
是，狐狸 用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶
子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。 狐狸又试了好几次，还
是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦
……
都笑狐狸是个傻瓜。
狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：
“
这葡萄还没熟，一定 很酸！
一定是不好吃的。
”
说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼
它 心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：
“
这葡萄
没有熟，肯定是酸的 。
”
3
、
没有老师的帮忙，
你准备 怎样读懂它呢？其实读书的方法有很多，
你从语文课内学到哪些读书方法？
（
1
、把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的文中。
板
书：摘好词妙句。