教师工作的基本要求
巡山小妖精
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2021年01月29日 17:25
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学校教师工作的基本要求
一、备课
1
、做到先备课，后上课，不上无准备之课。
2
、凡是学校开设的所有课程，都要备课。
3
、 备课包括：编写学期教学进度计划、课题或单元计
划、教学设计等文字性材料。实验及教具的准备、课前 对
实验设备的操作和检验、学生的练习等都属于备课的范
畴。
4< br>、教师备课，要钻研课程标准，确立教学目标，知识
与技能是首要目标，过程与方法，情感态度与 价值观等目标
也应全面达成。要结合学生实际，研究教法，指导学法。明
确教学重点和难点，有 突出重点及突破难点的措施及方法。
二、上课
1
、严守工作纪律，执行作息时间，不迟到、不早退，
不得随意离开课堂。
2
、教师着装应整齐、大方，树立良好的教师外在形象。
不穿短裤、背心、拖鞋、超短裙进校园 和进课堂。严禁酒后
进课堂，严禁在上课时间吸烟和使用通讯工具，在课堂上不
做与教学无关的 事情。
3
、教师上课要用普通话教学，书写规范汉字。
4
、教师要关爱每一个学生，尊重学生人格，不得讽刺、
挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚 学生，不得随便停学
生的课。
5
、充分发挥教师的主导作用和学生 的主体作用，关注
每个学生，
善于启发和调动每个学生的积极性，
主动参与教学
活动，动手动脑，获取知识，学会学习，提高能力，要指导
学生学会学习，逐步掌握和应用多种学习方 法。
6
、教学上要突出重点，突破难点，问题尽量在课堂上解
决， 使学生对教学内容基本能掌握、消化。对基础好的学生，
要在运用上加以提高。
7
、教学方法的选择应结合教学内容及学生实际因材施
教，灵活运用，符合学生已有知识和经验 ，符合学生的个性
特征，符合学生的认知规律。教师要根据来自学生反馈的信
息，不断改进教学 方法，克服一言堂，满堂灌的陈旧教学方
法。教师要给学生足够的自主学习的机会，让学生进行动手练习，表演、实验，提高动手操作能力，引导学习，提出问
题、分析问题、解决问题，提高思维能力 ，引导学生学会科
学探究，发现奥秘，探索真知，培养学生的创新观念，提高
创新能力。
8
、教师课堂教学要达到下列要求和水平。①在教学设
计上，教学思想应 符合“课标”精神，体现学科特点，教学
目标定位准确、符合实际，并有所侧重。②在教学过程中，教学内容上能体现学科的课程性质和课程价值，内容正确，
难易适度，条理清楚，知识完整；教学方 法上符合学生的认
知规律，策略新颖，方法灵活多样，能激发动机兴趣；教学
主体上体现学生主 体，注重学法指导，满足个性差异和不同
层次需要。③在教学素养上，语言清晰，说普通话，教态亲切自然，专业技能技巧熟练规范，板书设计合理；能熟练掌
握教学媒体，运用得当，提高学科的形象 性，直观性、生动
性的特征。④在教学效果上，达到创设情境，激发兴趣、师
生互动，学生互助 合作，气氛融洽的教学情感。重视评价的
多元化，重视学习能力，学习态度，情感价值观的提高，在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发
和创新
（以上要求可作为对教师 课堂教学的基本评价标准）
。
三、作业布置与批改
1
、作业的布置应符合学生身心发展规律，注意减轻学
习负担。
小学 低年级作业，
要在课内完成，
不布置课外作业。
小学中高年级每天课外作业应不超过< br>1
小时，初中不超过
1.5
小时，其他年级不超过
2
小时。< br>
2
、作业的内容要符合课程标准的基本要求，所选题目
要有启发性， 典型性，难易程度要适当，预计大多数学生
可以独立完成。
3
、布置作业要有明确的完成时限。
4
、作业批改：小学作业一般必须全收 全改，当天的作
业必须当天批改。小学作文每学期
8
篇为宜，初中作文每学
期
6
—
8
篇。初中英语、数学每周作业批改
3
—
5< br>次，理化
2
—
3
次，
政、
史、
地、
生每周
1
—
2
次。
音乐、
美术一周一次。
各科教辅 资料订购一套，按作业对待，每周批改一次。