我们为什么做教师
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 17:30
最佳经验
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阳光路上作文-clever的比较级
《我们为什么做教师》
这本书里提到，
现在正是公共 教育的困难时期，
整个社会对公共教育的态度越
来越苛刻，
对教师和他们所教的孩子毫 无敬意。
目前教育界的流行用语都是不知
羞耻地从商界借来的：学校是一个市场，学生和家庭是 顾客，而教师则是商家。
这样说，
真的让人很心寒，
因为我们不应该把教育看作是这样的模式，
如果商
品经济下，
连学校这片净土我们都不 能坚守，
那么孩子，
那些最单纯的心灵也势
必会被污染。在我的母校的一个学生的桌子 上，刻着“老师
=
老板”，“老师的
工资
=
我们出钱买的知识”这样 的字样。我无论如何不能承认，老师和学生的关
系只是赤裸裸的金钱交易。所以，为什么做教师，并不是 我们有多么高尚，并不
是我们充当了救世主的位置，
只是，
一个成年人愿意为所在国家 所在地区的未来
负责。我们不能让学生过早地就被世俗同化，不能让儿时的纯净被利益所污染，
我们要还学生一个真实的童年。
这本书里提到的三个观点，我们为什么 做教师。一是，让世界更有意义。老师
对学生的影响真的很大，
如果能让积极的态度，
良好的思维来帮助一个学生面对
困难，面对挫折，能教会学生感恩与爱，那么，拯救一个学生，就是拯救 一个世
界。
而一个老师会遇到无数的学生，
如果让每个学生都受到关爱，
他们 势必会把
这些关心和爱传达给更多的人，
要相信，
一个人的力量，
可以使得这 个世界更加
美好。二是，帮学生认识这个世界。我们不能把固定的知识，把现成的东西教给
学生 ，
而是要鼓励他们自己去探索，
去寻求，
只有当学生有了自己的一套思维方
法 ，
知识技能后，
他才能真正地进入这个社会，
要让他公平公正地去看待这个世
界，消除一些不良因素对他的影响。三是，成为一个更完整的人。当教师，其实
是一个不断自我完善的过 程，
所谓教学相长就是如此，
在专业方面，
你会在和学
生一起学习的过程中，
体会到很多以前你不知道的东西，
而在做人方面，
你想你
的学生成为什么样的 人，首先你就得是那样的人。
而这本书中的教师们，他们都具有的特质 就是：使命感，与学生团结在一起，
并能心灵相通，挑战主流知识，即兴发挥，对社会公正的热忱。
而对于我自己来说，现在才觉得，当一名好的教师是我真正愿意去做的事情 。
首先，我喜爱我的专业，语文，口头为语，书面为文。而口头交际，衍生出去，
其实是与人交 往的能力，
要学会在这个社会怎样处理人与人之间的关系，
确立自
己在这个社会的立足 点。
而书面表达，
又包括阅读和写作，
阅读是穿越时空与别
人进行的对话，< br>它让我们的生活丰富，
打破了地域甚至时间的界限，
而写作是与
自己对话，它让我们进入自己的内心，
倾听自己的声音，
也让我们更加了解自己。
所以语文其 实是个兼容并包的学科，
在这里面，
既有大自然的广袤，
也有人心的
细腻，既 有历史的深厚，也有生活的情致。我愿意做一个终生学习者，而教师，
可以让学习贯穿我的整个人生，< br>我的兴趣是我的事业，
我所做的努力，
既与我的
生命目标契合，
也与我 的工作契合，
这样是最好的。
它使得我能尽最大精力投入，
也相信我会取得成功。
而与人交流，
表达自己同样是对我的一种好的锻炼，
我的 初中老师告诉我，
对
待学生，就两个词语“真心和耐心”。我想，我能做到爱学生，因为一直， 我就
是个感情充沛并且细腻的人，
我会教他们感恩与爱，
教他们怎样摆脱消极的心态，
教他们对待这个世界应有的态度。
我会希望看着他们成长，
看着他们进步，
以 他
们的进步作为我的骄傲。