山水田园诗专题(人教版高三必修)
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2021年01月29日 22:11
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山水田园诗专题
(
人教版高三必修
)
山水诗 源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明。
中国山水田园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对 象，把
细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧
歌式的生活，借以表达对现 实的不满，对宁静平和生活的向
往。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生
活 见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用
白描手法。
鉴赏山水田园诗，要注意从以下几个角度去掌握：
一、把握形象的特征和寓意
这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易《琵琶行》< br>“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”“枫叶”、“荻
花”、“秋”三个意象不光点明了景物、 时节，还通过这三个
意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往 寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱
发想象，产生奇特的审美效果。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（
8
分）
06
全国卷
题竹石牧牛
黄庭坚
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子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏
咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰③，御
此老觳觫。húsù
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！
年砺角犹可，牛
斗残我竹。
[
注] ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。
③棰：鞭子
（
1
）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
（
2
）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是
什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而 薄于石”，你对此有什
么看法？请说明。
答：（
1
）分为两个层次 。前四句为第一层次，分别写了
石、竹、牧童、老牛四个物象，构成一副完整的画面；后四句
为 第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想
（
2
）一种自然平和的田 园生活。表面上作者似乎是
“厚”竹而“薄”石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为
在作者 心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺
石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。
滁州西涧
韦应物
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独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意
象又创设出一种怎样的意境？表达出作 者什么样的感情？
意象：春潮、雨、野渡、舟自横；
意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意
境；
感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟。
二、体味诗歌情景交融的意境
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感
悟。中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形 象或描写的景
物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。自然景物一经诗人
摄人笔端，就必然会 带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定
感情服务，从而使诗歌产生意境
体味诗歌的 意境，要能把握诗中描写了什么样的景物，什
么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧 ，
或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感
情，或是热爱自然钟情于山水，或 是淡泊宁静、不与世俗同流
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合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向
往，或是复 返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
阅读宋诗，然后回答问题。
(8
分
)
东坡① 苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[
注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州
居住与躬耕之所。②荦确： 山多大石。
(1)
第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
(3
分
)
(2)
请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
(5
分
)
答 ：
(1)
第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜
图，营造了一种清明幽静的气 氛，以映衬作者心灵明澈的精神
境界。
(3
分
)
(2)“铿然”一 词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的
响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；
(3
分
)
联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信
念、乐观 旷达的情怀。
(2
分
)
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，
村南村北行人绝。
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独出门前望野田，
月明荞麦花如雪。
请从景与情的变化的角度对这首诗作简要赏析。
答：描写的对象由村庄转向田野（或村夜萧疏暗淡的气氛
转向月光明朗的气氛）；情感由孤寂转向愉悦 ；诗篇易景物的
变换暗示作者心情的变化。“霜草”两句写景，信手拈来，气
氛淡雅凄清，给人 寂寞萧条之感，从侧面反映出诗人的孤独寂
寞的感情，寓情于景，而非直接抒情。寂寞的诗人“独出门前
望野田”，似乎想凭此排解烦闷，“月明养麦花如雪”，写景
转为轻快明丽，诗人的心情肯定也 立即欣慰。
全诗前后的写景，色调气氛不同，形成鲜明的对比。诗人
巧妙地借助景物 色调的变化，反映出诗人情绪的微妙变化。转
换灵活自如，不着痕迹，朴实无华，浑然天成。
三、领会诗人写景所表现的情感。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易 把握
的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解
了。这就要求我们对作者的身世 ，当时的时代背景有一定的了
解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情
感。< br>
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断
感情寄托的深浅，切忌随意拨 高作品的思想内涵。
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