最新学期教育教学工作计划范文5篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 00:01
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亦复如是-远近闻名的意思
最新学期教育教学工作计划范文
5
篇
制定好教学计划，
进一步培养学生的爱国主义精神，
激发学生热爱祖国语言文字的感情，
培养学生社会主义的思想品质，
努
力开拓学生的视野 ，
注重培养创新精神和创造能力，
发展学生的
智力，培养学生健康高深的审美情趣，提 高学生的文化品位。发
展健康个性，逐步形成健全人格。
最新学期教育教学工作计划范文
1
一、指导思想
积极贯彻中央《关于加强未成年人思想道德建设 若干意见》
和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型家庭为重
点，努力探索新形势 下家庭教育指导的新途径、新方式，切实提
高家庭教育指导水平，努力使学校教育和家庭教育达到
“
同步
”
，
教师和家长教育达到
“
同心
”
，学校和社区教育达到
“
合力
”
。
二、主要工作
一加强对家庭教育工作的领导和管理
1.
争取上级领导重视，逐步形成镇政府、镇妇联牵头，社区
配 合，学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网络。
< br>2.
调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确
家庭教育工作的重点，充分依靠家长委员会的力量，
共同搞好家
庭教育工作。
< br>3.
调整充实家长学校讲师团成员，组建以在职优秀教师为主
体、社区妇代会主任和好家 长代表参加的讲师团队伍。
二加强家庭教育工作指导者队伍建设
加强对家庭教育指导者队 伍的培训，
通过多种培训形式，
提
高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，
努力使全体班主任真
正成为一名合格的家庭教育指导者，
在创建学习型家庭活动中开
展 有效的指导。
三继续开展学习型家庭创建活动
积极探索各种生动活泼、
行之有效的创建学习型家庭的指导
载体，努力形成 我校创建学习型家庭的特色。
1
、低年级以亲子活动为载体开 展创建活动。指导家长在家
庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，
在游戏中培养孩子的求知欲和创造能力
;
同时开展父母和孩子共读一本书的活动，利用家长
学校和家教小报进 行交流。
2
、中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。 各班班
主任要认真做好推荐阅读书目的工作，在父母和孩子中开展
“
我
最喜欢的一本书
”
的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并
开 展征文活动。
3
、每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指 导，如学习
困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，
促进不同家庭在原有 层次上的提高。
四继续办好家长学校
家长学校是对家长进行家教指导的有效途径，要做到时间、
内容、形式、人员四落实。要贯彻家 长与教师、家长与孩子相互
作用、共同成长的互动教育思想
;
贯彻以人为本、贴近学生 生活
实际的教育思想，
开展丰富多彩的家长教育活动，
以家长为主体，
将指导 服务家长与家长的自我教育、
自我提高相结合。
要努力改
进家长会的形式，
提 高家教指导的效果，
使家长参与家庭教育活
动率达到
95%
。
继续开展
“
请家长进课堂
”
的半日开放活动，
让家长了解学校
教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，了
解孩子 在校学习生活，
促使家庭教育和学校教育同步协调，
相互
促进。
充分发挥北双村妇代会的作用，
邀请有家教经验的家长来校
现身说法，交流 创建学习型家庭的做法和经验。
(
五
)
继续办好港西小学家庭教育小报
以家庭教育小报为载体，
及时向家长介绍教改信息、
校园动态和教子一得。
善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成
功经验，在家教小报上发表 ，做到资源共享，促进共同提高。
六加强家庭教育指导的研究
要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，
探索新
形势 下加强家庭教育指导的新途径，
要在如何营造学习氛围、
如
何创新家庭教育指导的载体 、
如何开展学习型家庭创建指导等方
面开展研究。
最新学期教育教学工作计划范文
2
一、指导思想：
根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议 精神，
以区教
研室教学教研工作要点为核心，
继续规范教学常规管理，
深化课
堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开 展创新教学方
式和学习方式的研讨与实践
;
真正更新教师观念，促进骨干教师
的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和
科研一体化
;
使我校教 学工作科研化，教学研讨经常化，教学管
理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：
(
一
)
强化教师培训，打造教育品牌
我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要
求，
具有现代化教育理念和适应课程 要求的教育教学技能，
具有
创新精神和开拓进取意识，
乐于奉献，
并使一部分 教师成为学者
型教师。
1
、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性
与主动性。
利用业务学习、
“
网络论坛
”
、集体备课、学 术沙龙等形式进
行研讨学习，
并组织观看优秀的教学录象课，
要求教师结合自己
的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。
2
、
进一步加年级学科教研组
(
集体备课组
)
建设，
充分发挥年
级教研组的职能。
备课组长要对本年级本学科的教
教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好
教研管理，分学科进行教 学专题研讨活动，开展相互听课，相互
评课活动，
营造好良好的教研氛围，
及时上传下 载教研信息和成
果。
3
、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。
借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，
倡导教师将新课
程理念回归到课 堂中，
努力在课堂教学中实践探索，
促进教师专
业化成长。
4
、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，
以点带面促进良 好教风的形成。
加强学带教师、
骨干教师的培养、
管理、使用制度制订与落实，讨论通 过《备课组长考评条例》、
《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其
辐射 作用，
使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教
学中坚力量的带头作用。
5
、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大
力开 展学带教师读书活动。
(
二
)
加强教学常规 管理，完善各种教学制度，规范教师教学
行为。
1
、 巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的
迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学 籍管理，教学
常规管理。
2
、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强
常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一
巡，切实做好教学巡视工作。
3
、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进 生等常规
工作的管理力度，
每个学期进行三次全面的教学常规检查，
做到
有分 工、有记载、有反馈、有整改、有复查。
4
、大力推广
“
小黑板
”
工程，做到课前准备充分，教学手段
丰富。
5
、大力倡导实施
“
候课
”
制度，教师提前进课 堂。
(
三
)
抓住
“
课改< br>”
契机，提升办学品位。
1
、全员听课：从第 三周开始进行全校任课教师全员听课、
评课，达到相互学习，相互提高的目的。
2
、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教
学和学生学习的 常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提
高课堂教学效率和学生学习效果。
3
、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行
表彰。
4
、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研
究课 ，人人参与互动，研究探索学科教学模式。
5
、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型
教法的练兵课。
6
、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内 上一堂全
校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素
质。
(
四
)
强化质量意识，
进行严谨、
科 学、
循序渐进的质量监控。
教学是一所学校的生命线，
涉及到一所学校的声誉甚至于生
存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价
的格局，
有效促进教学质量的提高，
本期我们将继续发扬过去在
管理教学工作的优良 传统，
扎实开展日常教学工作，
力争从精细
处入手，从细微处深入，树立
“< br>质量第一
”
的意识。
1
、抓好培优补 差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，
教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一 部
分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教
学中要做到四优先：
提高优先，
激励优先，
面批优先，
辅导优先。
2
、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时
间进行检测，认真及时进行批阅， 要认真进行试卷分析，指导学
生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法
进 行查缺补漏，
弥补教学不足，
各年级按教研室要求上传单元测
试题。
3
、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与 生活相联
系，
练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，
要努力提
高图 书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。
4
、加强并 进一步严格
“
教学工作考核制度
”
，将教学成绩、
各级各类教研活动 、
集体备课、
网络研修、
教学常规、
教育科研、
特长教育、
*
发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量
等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教 研活动中进行学习。
(
五
)
重视学科教研组 建设，发挥群体优势，提高教研的实效
性。
1
、进一 步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习
交流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英 语组间周
星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵
活安排教研活动时间。 教研活动要内容充实、形式多样、全员参
与、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的
`
组织、检查、考
核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、
有检查、有考 核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教
研信息和总结上传
A61
。每期活动 不少于七次，活动内容广泛、
全面、
丰富、
详实，
选题要小，
活动内 容可以是：
学习课改理论、
钻研课标教材、
集体备课、
听课评课、
经 验交流、
分析教学案例、
学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论
解决教学实践中的实际问题的方法、
开展年级学科组小型教学竞
赛活动 等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。
各学科组长如下 ：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺
体陈科，信息技术与科学：张扬。
2
、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好
学习笔记。
3
、积极参与教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活
动， 并及时传达交流。
4
、积极开展片区四校
(
丰谷小学、石塘小学、涪城路小学、
警钟街小学
)
教学联谊活动，加强校际间的交流和 学习，进一步
发挥校际间、年级间、教师间的互助作用。活动内容以
“
听
——
评
——
议课
”
活动或
“
集体备课
”
活动为主。片区教研活动负责人：
语文刘玉琼、唐雪梅
;
数学段华光、张勇。
5
、
开展年级学科组
“
集体备课
”
活动，
做到一课三备，
(
一备：
个人独立备课，二备：集体研究备 课
;
三备：根据个人实际和研
讨情况进行调整
)
并将优秀的集体备课 教案及时上传
A61
，
每期每
个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，< br>
6
、积极参与
A61
网络论坛、学术沙龙学习 研修活动，开展
网络讨论每周每人不少于
1
小时。
7
、充分发挥组内教师团结协作精神，强化团队意识，加强
教研组凝聚力。
8
、借助业务部门的引领，倡导教师将新课程理念回归到课
堂中 ，努力在教学实践中探索，促进教师专业化成长，成立以学
带、骨干教师为首的同伴互助小组。
9
、加强青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风
的形 成，锤炼青年教师教学基本功，提升教师业务素质。
五、工作行事历：
九月：
< br>1
、各学科教师制订教学计划，超前备课二周，学校进行第
一次教学常规全面检查。
2
、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布
置本学期教学教研工作。
3
、做好市级督导检查迎检工作。
4
、做好 实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，规
范实习教师教学行为。
5
、启动学带教师读书活动。
6
、学校行政、教研组长、学带骨干教师不定时随堂听课。