七年级英语下学期教学工作计划
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 00:20
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七年级英语下学期教学工作计划
新的学期开始了，
在学校的安排 下，
本学期我担任七年级的英语教学工作，
以下是我对本学
期工作的计划。
一、指导思想：
根据学生上学期掌握知识情况和学生的生理及 心理的发展需求，
本学期我的英语课程教学目
的是如何培养学生的口语表达能力、
听力 水平和语言表达能力。
努力激发学生学习英语的兴
趣，培养他们学习英语的积极态度，
让他们充满信心，相信自己能够学好这一学科。培养学
生的良好语调基础，
使他们形成初步运用 英语进行日常交流的能力，
为进一步学习打下基础。
同时结合新课标教学理念，
结合新 课标教学精神，
进行课堂气氛的渲染，
实行教与学的互动，
进而提高教学效率。
二、教材分析：
本书每个单元都列出了明确的语言目标、
主要的功能项目与语法结构、
需要掌握的基本词汇，
并分为
A
和B
两部分。
A
部分是基础的语言内容，
B
部分是知识的扩展和综 合的语言运用。
对于我们学生来说，
由于小学基础不好，
到初中以后学起来的确有些吃 力，
尤其是一千多个
单词的记忆和简单的语法就吓退了不少学生学习英语的兴趣。
但我 们必须知难而上，
坚守教
师职责，实实在在为英语教学成绩而努力。
三、本学期将采用的教育教学方法：
英 语的教育教学方法很多，
各有优、
缺点，
我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法 来
加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1
、用英语教英语
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说 、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需
要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这 就要求我们用英语来教英语，在
课堂上对学生进行各种能力的训练。
2
、用英语想英语
用英语想，
也就是用英语思考。
学英语 而不用英语思考，
一定学不好。
用英语思考就是在用
英语进行表达和理解时，
没有本族语思考的介入，
或者说本族语思考的介入被压缩到了极不
明显的程度。这是真正流利、 熟练的境界和标志。
3
、背诵和多种练习结合
实事求是的说，
大量背诵课文与大量多种练习的结合，
乃是对于一切各不相同条件下的英语
教学的普遍有效的方法。