家长学校教案 如何培养孩子的独立性
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 01:35
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家长学校教案
如何培养孩子的独立性
教学目的：
1
、
引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2
、
帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3
、
建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学时间：一课时
教学对象：学生家长
教学过程：
一、
导入。
感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习
,共同来关注学生的学习和发展情
况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的独立能力。
二、谈谈家庭教育
按照传统观念，家庭教育是在 家庭生活中，由家长
(
其中首先是父母
)
对其子女
实施的教育。而按 照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员
(
包括父
母和子女等
)< br>之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学 校教育与社会教育的基础。家庭教
育是终身教育，它开始于孩子出生之日
(
甚至可上溯 到胎儿期
)
，婴幼儿时期的家
庭教育是
“
人之初
”
的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学
后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学 校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认 真学习现代家庭教育理
论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代< br>家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和
社会教育的任务。 当前家长学校要着重抓好：
1
、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿 防老、教育子女要出人头地、光
宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力 为重
点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的
社会主义事 业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件 服从家长，听话才是好孩子；不为
人先，不为人后；
“
千金之子，坐不垂堂
” (
不冒险
)……
应该培养孩子的科学与民
主、自立与自强、公平竞争与合作等 精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须 改变，应
树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培
养，重视 良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2
、学习家庭教育的基 本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之
过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害 之。②因材施教和全面发展相
结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展 。③
态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育
保持一致和 统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结
合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育 与持恒相结合
……
三、
帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
1
、
家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母
的言行、思想观念和文化素质 无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们
总能找到父母的影子。
2
、
家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教
育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3
、
家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包
括物理环境和心理环境
。
能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，
可以 说是良好的物理环境
；
由家长高尚的品德、
健康的心态和不断进取的精神所
营 造的家庭氛围是良好的心理环境。
四、
建议家长如何培养孩子的独立性。
21
世纪社会变化更加剧烈、科 技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩
子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根 据孩子的年龄特点，
从以下几个方面进行培养。
1
、放手让孩子做 力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总 是在反反复复中感受着劳动的乐
趣、独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样 ，这是
必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。正因如此，家长
就应放手 让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。
对于孩子独立去作的事，只要他们 付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞
许
，
使孩子产生自信
。
“
我行
”
这种感觉很重要
，
它是孩子独立性得以发展的动力。
孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，
绝不能动辄就说
“
我说你不行吧，就会逞能
”
，更不要见孩子做不好就动手代劳。
当他们执意 去做那些难度较大的事时
，
家长应予以鼓励并给予帮助。
这样会提高
他们的积 极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。
2
、
培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：
“
凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。
”
遵循这样的原则教育孩子，就能< br>培养其独立思考的能力。幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家
长应启发他们自己 动脑去想，去寻求答案。
a)
创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能 力。我国传统家教中十分注意
培养孩子
“
听话
”
、
“
顺从
”
，却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大到孩
子的发展方向，一概由 父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他
们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是独立性 很重要的一个方面。
b)
培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立 性时，往往同时需要培养
孩子克服困难的精神和毅力
。
在家庭中培养孩子独立做事时，
最关键的是家长自
己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困
难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但
只要孩子一哭一 闹，立即心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩
子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培 养孩子克服困难的精神和精神。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们 自己去走，未来的生活要靠他们
自己去创造。这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让你的 孩子从
小学着自己走路吧！
五、培养孩子成为机警的人
如今，我们应该重视把孩子培养成为机警的人。这是因为机警不仅仅是人的
一 种对外界作出的迅速反应，更是成功者必须具备的
“
素质
”
。很难想象，一个 稀
里糊涂的
“
马大哈
”
怎么能搞出一番事业？！要让孩子成为机警的 人，家长和教师